2023學(xué)年完整公開課版分?jǐn)?shù)的意義

分?jǐn)?shù)的意義義務(wù)教育教科書（RJ）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

第一課時(shí)

分?jǐn)?shù)有哪幾部分構(gòu)成？舉例說明。知識(shí)回顧剩下的不足怎么記?情境引入把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到

____

塊，____包。1212我能分到個(gè)。12自主預(yù)習(xí)

在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示。14你能舉例說明的含義嗎?14新知探究每根是這把香蕉的。14每份是這盤面包的。141414

一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()122334一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()122334563000多年前，古埃及就有了分?jǐn)?shù)記號(hào)。14110人們借助表示分子為1的分?jǐn)?shù)。2000多年前，中國用算籌表示分?jǐn)?shù)。他擺的是。35后來，印度用阿拉伯?dāng)?shù)字表示分?jǐn)?shù)。23這種方法和我國的類似。沒有分?jǐn)?shù)線公元12世紀(jì)，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線23這種方法一直沿用至今。

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如的分?jǐn)?shù)單位是。2313你能說出上面其他幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎?的分?jǐn)?shù)單位是，3414的分?jǐn)?shù)單位是。5616在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。知識(shí)梳理

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。

34593524隨堂練習(xí)2.每個(gè)茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()18133.每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)14164.按要求涂色。23

涂上紅色，其余的涂上你喜歡的顏色。13(

)(

)

涂上綠色，其余的涂上你喜歡的顏色。12(

)(

)125.這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)1346.和同學(xué)們說說在生活中見過的分?jǐn)?shù)。7.讀出下面的分?jǐn)?shù)，說說他們的具體含義。頭部的高度約占身高的。18長江干流約的水體受到不同程度的污染。35愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！死海表層的水中含鹽量達(dá)到。3108.讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。1627415111871009.任選一個(gè)分?jǐn)?shù)，在圖中涂色表示出來。11212131416(

)(

)9cm=dm(

)(

)91079dm=m7910(

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)30cm=m(

)(

)3010056cm2=dm2

56100133dm3=m3

(

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)133100053ml=L(

)(

)531000每袋橙子是這盒橙子的。(

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