五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-我們不亂扔 全國通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-我們不亂扔一、活動(dòng)背景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們消費(fèi)的物品越來越多，隨之產(chǎn)生的垃圾也日益增多。而垃圾的處理成為了一個(gè)棘手的問題。一些不負(fù)責(zé)任的人隨意亂扔垃圾，導(dǎo)致環(huán)境被破壞，影響公眾的生活和健康。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始具備一定的環(huán)保意識(shí)，但是為了進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)，提高其環(huán)保意識(shí)，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“我們不亂扔”為主題進(jìn)行開展。二、活動(dòng)目標(biāo)通過本次活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下目標(biāo)：1.了解環(huán)保的基本意義和現(xiàn)代環(huán)保理念；2.認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性；3.學(xué)會(huì)正確處理家庭、學(xué)校、社區(qū)垃圾；4.掌握怎樣減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染和危害；5.強(qiáng)化環(huán)保的意識(shí)，從自己做起，積極保護(hù)環(huán)境。三、活動(dòng)安排1.知識(shí)講解部分在學(xué)生還未進(jìn)行分組之前，首先要向?qū)W生播放PPT，了解環(huán)境保護(hù)的概念、環(huán)保意義、垃圾分類等基本知識(shí)和現(xiàn)代環(huán)保理念，再由教師進(jìn)行補(bǔ)充和講解。（1）環(huán)境保護(hù)概念環(huán)境保護(hù)是指保護(hù)、維護(hù)自然環(huán)境和人類生存環(huán)境，保障人民群眾健康生活和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)。它涉及到各種領(lǐng)域，包括大氣、水、土壤、植物、動(dòng)物等方面，是人類永久存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）環(huán)保意義環(huán)保的意義在于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的后代也能在美好的環(huán)境中生活。環(huán)保不僅是人們對(duì)自然界的尊重，更是保障人們健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)環(huán)境和豐富生態(tài)系統(tǒng)，能促進(jìn)人類的長(zhǎng)期和平與發(fā)展。（3）垃圾分類意義垃圾分類是指對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類、分揀、處理、回收再利用的過程。它彰顯了現(xiàn)代城市公共服務(wù)和管理的現(xiàn)代化水平，不僅能節(jié)約土地和資源，減少垃圾污染和廢棄物渣滓的危害，還能產(chǎn)生很多重點(diǎn)的社會(huì)效益。垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用具有重要的意義。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)（1）實(shí)踐目的通過垃圾收集、分類、清理等一系列環(huán)保活動(dòng),提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生，不亂扔垃圾的好習(xí)慣。（2）實(shí)踐活動(dòng)（a）讓學(xué)生分為若干小組，每組分配一個(gè)指導(dǎo)老師或是一位活動(dòng)志愿者，依據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)?；蚣彝ブ車沫h(huán)境，選出幾個(gè)合適的垃圾回收站點(diǎn)，在指導(dǎo)老師或志愿者的帶領(lǐng)下，到站點(diǎn)集中垃圾。（b）將集中的垃圾按分類進(jìn)行分類，設(shè)計(jì)好不同顏色、大小、標(biāo)識(shí)的垃圾袋。（c）對(duì)集中后的垃圾進(jìn)行清理，并由小組自己作出標(biāo)語，貼在隨處可見的地方，提醒大家不要隨意亂扔垃圾，從身邊做起，積極愛護(hù)環(huán)境。3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（1）對(duì)于學(xué)生方面：通過此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)，提高了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，了解到垃圾的分類、回收等內(nèi)容，懂得了環(huán)保對(duì)人類的重要性。學(xué)生通過小組合作，懂得了協(xié)同合作的重要性，以及環(huán)保愛護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。（2）對(duì)于教師方面：在活動(dòng)中，教師要起到組織、督導(dǎo)、指導(dǎo)的作用，及時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生在活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，激勵(lì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行垃圾分類、清理工作。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過本次活動(dòng)，我們的學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的基本概念、環(huán)保意義、垃圾分類等方面的接受程度和實(shí)踐操作評(píng)估，均達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)和效果。學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)充滿了熱情，自覺參與，積極發(fā)揮特長(zhǎng)，做出了積極的表現(xiàn)，在實(shí)踐中了解、貫徹愛護(hù)環(huán)境的思想。此外，通過此次活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生參與集體、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。五、活動(dòng)啟示通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為學(xué)生只有在實(shí)踐中才能更深刻的了解，學(xué)生必須親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性，參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中，從中了解其中的知識(shí)，才能最大限度地普及環(huán)保知識(shí)，推廣環(huán)保行動(dòng)，讓環(huán)保觀念深入人心，得到廣泛