一年級(jí)上美術(shù)說課稿-會(huì)滾的玩具-人教新課標(biāo)

一年級(jí)上美術(shù)說課稿-會(huì)滾的玩具-人教新課標(biāo)一、教材分析本課時(shí)所涉及的美術(shù)教材為《人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)》第三單元“玩具的形狀”。本單元以玩具為主題，通過學(xué)習(xí)玩具的形狀、顏色和功能，引導(dǎo)學(xué)生在鍛煉觀察和感知能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。本單元教材的設(shè)計(jì)符合小學(xué)生審美理解發(fā)展的規(guī)律，既能滿足學(xué)生藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造的需要，又能較好地幫助學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本課時(shí)選取的教材重點(diǎn)21-24頁，小學(xué)生對(duì)玩具有著極強(qiáng)的親和力，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)便于通過教案設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練。二、教學(xué)目的通過了解材料的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品形狀的感知能力。通過思考，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品的創(chuàng)造能力。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解玩具的分布，探究各種玩具的玩法，以此豐富其成長(zhǎng)的視野，激發(fā)興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過了解玩具的外形，培養(yǎng)孩子感知能力和觀察力，同時(shí)了解材料的特性。讓孩子們?cè)诒竟?jié)課的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)，通過創(chuàng)新和設(shè)計(jì)自己的玩具。難點(diǎn)按照自己的想象創(chuàng)造自己的玩具，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維，讓他們自己做出自己想要的玩具。通過創(chuàng)新性思維激發(fā)孩子們興趣，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備會(huì)滾的玩具模型彩筆、彩紙、剪刀、膠水等創(chuàng)意用具，供學(xué)生自由發(fā)揮優(yōu)秀玩具配圖，供學(xué)生欣賞教師制作的PPT教案五、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入教師介紹本節(jié)的主題——“會(huì)滾的玩具”。首先觀看一段用球滾動(dòng)的視頻、滑板車、小車等玩具翻滾的視頻，并與學(xué)生分析。步驟二：學(xué)習(xí)材料教師放映幻燈片，向?qū)W生介紹不同類型的玩具，并讓學(xué)生觀看玩具的形狀特點(diǎn)和功能。讓學(xué)生認(rèn)真觀看，并且自由表達(dá)想法。步驟三：創(chuàng)造教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所見的玩具、想象力，自己設(shè)計(jì)，制作自己喜歡的玩具，并在玩具上添加自己的創(chuàng)意元素。如果學(xué)生想不到設(shè)計(jì)，老師可以給學(xué)生一些啟示。步驟四：舉報(bào)成果教師要求學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的玩具舉報(bào)，向全班同學(xué)展示，并自由表達(dá)自己對(duì)其他同學(xué)設(shè)計(jì)的玩具的感覺。步驟五：總結(jié)老師總結(jié)本節(jié)課。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)玩具制作和玩具形狀等方面有了比較大的收獲，同時(shí)也得到了鍛煉身體和培養(yǎng)所有方面能力的機(jī)會(huì)。六、教學(xué)反思通過這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)于玩具的理解是真正的、直接的。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，玩具是他們生活中重要的一部分，通過讓他們親身體驗(yàn)、感知玩具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，是一定需要的。