五年級下冊美術(shù)教案－第5課《圖畫文章》（湘美版秋）

五年級下冊美術(shù)教案－第5課《圖畫文章》（湘美版秋）教學(xué)目的掌握繪畫中的線條語言；提高學(xué)生的想象和表現(xiàn)能力；能夠通過圖畫表達(dá)自己的思想和情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解線條語言，從線條的角度理解圖畫文章；培養(yǎng)想象和表現(xiàn)能力；能夠通過圖畫表達(dá)自己的思想和情感。難點(diǎn)：學(xué)生思維模式難以轉(zhuǎn)變，難理解圖畫文章的含義；學(xué)生表現(xiàn)能力不足，難以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容通過分析掌握基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法，呈現(xiàn)線條美感，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣等方面的連線技巧。教學(xué)步驟Step1畫線條圖形學(xué)生聽課，仔細(xì)觀察范例，練習(xí)畫出各類簡單的線條圖形。教師針對學(xué)生繪畫當(dāng)中的問題逐一糾正，讓學(xué)生完美掌握基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法。Step2線條語言通過分析線條圖形的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解基本線條規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的意境感受能力。通過多次練習(xí)不固定的線條圖形，讓學(xué)生掌握線條美感和呈現(xiàn)線條的技巧。讓學(xué)生將自己的思維含義和情感訴說出來。Step3圖畫文章學(xué)生以圖畫方式表達(dá)文學(xué)中的片段或文化中的某一事件，通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。學(xué)生先將自己的思維入手畫出圖畫，之后通過朗讀文學(xué)中的片段或文化中的某一事件讓自己情感加入到圖畫中，最后通過教師指導(dǎo)將情感和思想表達(dá)得更細(xì)膩。教學(xué)手段適當(dāng)?shù)恼n堂前或課堂后繪畫實(shí)踐；學(xué)生聽課筆記、課堂討論等；課件展示。教學(xué)資源《湘美版美術(shù)五年級下冊》線條圖形范例PPT。教學(xué)評估學(xué)生參與度的評估：學(xué)生是否按時完成作業(yè)，是否在課堂上積極參與討論。學(xué)生作品評估：學(xué)生的繪畫技巧是否逐漸提高，是否準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法與情感。教師日常評估：對學(xué)生課堂筆記、作業(yè)、回答問題的情況進(jìn)行評估。課后作業(yè)繼續(xù)練習(xí)繪制線條圖形，掌握更多的線條表現(xiàn)方法；自己選擇一段簡短的文學(xué)或文化中的片段，以圖畫方式表達(dá)出來；畫兩幅自己對身邊某一家庭生活中冷暖不均的感悟，用于下一節(jié)的課堂分享。教學(xué)體會和反思教師應(yīng)當(dāng)融入更多的抽象形式語言的理解，因為這樣能夠更好地啟發(fā)學(xué)生想象力。教師在不斷地思考與