2023年小班親子活動(dòng)教案

2023年小班親子活動(dòng)教案小班親子活動(dòng)教案1

活動(dòng)支配如下：

一、時(shí)間：

xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00

二、地點(diǎn)：

幼兒園

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）嬉戲名稱：我喂媽媽吃果果

嬉戲方位：操場(chǎng)草地

嬉戲打算：塑料框、水果模型

嬉戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上，家長(zhǎng)拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長(zhǎng)用塑料簍子接住，多者為勝。

嬉戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

（二）嬉戲名稱：剝花生

嬉戲方位：小五班班級(jí)門口

嬉戲打算：花生若干、湯匙、小碗

嬉戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。

嬉戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長(zhǎng)不能幫忙。

2、要用勺子喂，不能用手。

（三）嬉戲名稱：雙人“舞”

嬉戲方位：操場(chǎng)草地

嬉戲打算：寶寶襪子五雙

嬉戲玩法：珍寶在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)動(dòng)身先到終點(diǎn)獲勝。

嬉戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

（四）嬉戲名稱：樂(lè)“扣”

嬉戲方位：小六班早操位置

嬉戲打算：成人襯衫10件、小椅子十把

嬉戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，孩子立于跟前，老師指令起先，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。

嬉戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子。

（五）嬉戲名稱：切香蕉

嬉戲方位：小五班班級(jí)教室

嬉戲打算：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。

嬉戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。

嬉戲規(guī)則：香蕉皮必需扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為成功。

（六）嬉戲名稱：疊疊樂(lè)

嬉戲方位：跑道

嬉戲打算：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）

嬉戲玩法：珍寶和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。

嬉戲規(guī)則：在運(yùn)輸衣服過(guò)程中，不能用手幫忙。

附注：

1、每位來(lái)參與的家長(zhǎng)到嬉戲入場(chǎng)處拿好自己的票參與活動(dòng)。

2、每組參與活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè)，其次名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最終累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。

3、16—18個(gè)印章嘉獎(jiǎng)風(fēng)車一個(gè)，13—15個(gè)沙畫一張，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下激勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。

4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名老師維持秩序，一名保育員蓋印章。

教學(xué)反思：

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教化作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增加幼兒生活自理實(shí)力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣，我們小班開(kāi)展了“迎五一、愛(ài)勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子溝通，做好家園共育工作。

小班親子活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)無(wú)官，初步了解五官的主要作用。

2.情愿跟著老師點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)說(shuō)五官，樂(lè)意參加與老師的互動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1.自制圖片一張（沒(méi)有五官的小摯友）

2.糖果若干；

3.香水一瓶；

4.音頻幾段：小動(dòng)物的叫聲；

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示圖片（沒(méi)有五官的小摯友），老師引導(dǎo)幼兒初步相識(shí)五官。（當(dāng)幼兒回答不出的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒看看旁邊小摯友的臉）

二、嬉戲“點(diǎn)五官”。

老師用食指在自己臉上點(diǎn)五官，每點(diǎn)一處請(qǐng)幼兒說(shuō)出五官名稱。

老師說(shuō)出五官名稱，請(qǐng)幼兒點(diǎn)出自己的五官。

（此環(huán)節(jié)中老師點(diǎn)五官和說(shuō)五官的速度可以由慢到快，讓幼兒感受速度改變帶來(lái)的歡樂(lè)）

三、了解五官的作用。

想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。

1.“我們的眼睛有什么用？”（看）

（打算一些小東西，提問(wèn)小摯友看到了什么，回答出來(lái)把東西送給小摯友）

2.“我們的嘴巴有什么用？”（吃、說(shuō)）

（打算糖果，讓小摯友嘗嘗糖果，說(shuō)說(shuō)味道）

3.“我們的鼻子有什么用？”（聞、呼吸）

（打算香水，讓小摯友聞一聞，了解鼻子的作用）

4.“我們的耳朵有什么用？”（聽(tīng)）

（放幾段音頻，請(qǐng)小摯友聽(tīng)聽(tīng)，是什么動(dòng)物的叫聲，了解耳朵的作用）

老師小結(jié)：我們的五官這么厲害，小摯友要好好愛(ài)惜它們哦，不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻、耳中。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

眼睛看看、找找教室里的小花，找到后貼到自己的身上；嘴巴有點(diǎn)渴了，我們找找小茶杯，喝喝水。（過(guò)渡到生活環(huán)節(jié)）

小班親子活動(dòng)教案3

嬉戲一：鉆山洞

嬉戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的實(shí)力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的實(shí)力。

嬉戲打算：山洞玩具

嬉戲方法：

1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

2、依據(jù)幼兒的狀況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

嬉戲二：拾豆豆

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)實(shí)力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

打算：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）

方法：

老師打算一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

留意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

嬉戲三：水果大餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒與家長(zhǎng)共同操作的愛(ài)好。

2、初步嘗試運(yùn)用固體膠。

活動(dòng)打算：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示美麗的水果花籃引題

2、演示運(yùn)用固體膠

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。

嬉戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

打算：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。賜予貼紙嘉獎(jiǎng)。

幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲

親子教化在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教化表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感溝通，還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、愛(ài)好培育和認(rèn)知活動(dòng)。親子嬉戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)阪覒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是依據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的改變，以便吸引寶寶們留意力，提高他們上課的愛(ài)好。下面請(qǐng)大家和我一起共享一篇親子活動(dòng)教案。

活動(dòng)打算：

地墊若干

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒體驗(yàn)親子嬉戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

2、發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的`敏感性，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)潔的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

活動(dòng)玩法：

請(qǐng)一組（5―8人）親子摯友參加毛毛蟲嬉戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最終一位幼兒爬過(guò)后，最終一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面接著為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路途嬉戲即可結(jié)束。

建議：

在家庭中，全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此嬉戲。

小班親子活動(dòng)教案4

1、畫五官

嬉戲打算：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

嬉戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由老師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

2、我是小小領(lǐng)路人

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作實(shí)力。

嬉戲打算：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

嬉戲玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點(diǎn)處，嬉戲起先，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小摯友牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路途。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

3、袋鼠跳跳跳

嬉戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效。

嬉戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師打算的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行競(jìng)賽，前三名得五角星。

4、寶寶爭(zhēng)奪賽

嬉戲規(guī)則：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

嬉戲玩法：每組選4--5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有肯定距離處。聽(tīng)令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。

5、全家樂(lè)翻天

嬉戲規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再接著嬉戲，直到有家庭出局為止。

嬉戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，嬉戲起先后?tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)立刻站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，假如腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

6、搬家樂(lè)

嬉戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

嬉戲留意：1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必需平展。

7、夾球跳

嬉戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家特長(zhǎng)，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

8、大地福娃拼圖

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒對(duì)物體的視察力、留意力和手眼協(xié)調(diào)實(shí)力。

嬉戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

嬉戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

9、騎馬揪尾巴

嬉戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的實(shí)力

嬉戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當(dāng)尾巴。

嬉戲規(guī)則：每次嬉戲10人一組。嬉戲起先前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽(tīng)到"起先"口令，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴"，同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴，嬉戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

留意事項(xiàng)：必需騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒的平衡實(shí)力和方向感。

嬉戲材料：黑板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

嬉戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

小班親子活動(dòng)教案5

活動(dòng)時(shí)間：

年月日上午9：00

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手實(shí)力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)打算：

1、面具模型一個(gè)。

2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)打算：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂(lè)《華蜜拍手歌》《找摯友》《新年好》

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

2、主持人致開(kāi)幕詞。

3、親子制作“漂亮的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參加。

4、制做完成后，以家庭為單位，仿照時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會(huì)“歡樂(lè)的新年”

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的歡樂(lè)。

（在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

小班親子活動(dòng)教案6

目標(biāo)

1.相識(shí)、區(qū)分綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

2.體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

打算

1.紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。

2.一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。

過(guò)程

1.樹(shù)葉寶寶找摯友。

――請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從老師的筐里抽取一片樹(shù)葉。

――你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?

――請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。

2.樹(shù)葉媽媽找孩子。

――老師扮演大樹(shù)，難過(guò)地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”

――引發(fā)幼兒探討：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子?

――請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。

――老師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽，說(shuō)：“媽媽，媽媽，我在這里!”

3.嬉戲：大風(fēng)來(lái)了。

――綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ヂ?，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶?！?/p>

――當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽，樹(shù)葉媽媽與孩子們接著玩耍。

建議

1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的嬉戲時(shí)，可請(qǐng)配班老師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽，讓綠、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，嬉戲可再次進(jìn)行。

2.嬉戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽，因此，樹(shù)葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言和神情去示意他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其驚慌的心理狀態(tài)。

3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》。

小班親子活動(dòng)教案7

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感愛(ài)好，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培育幼兒的審美情趣和動(dòng)手實(shí)力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的愉悅。

2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)實(shí)力、視察力和動(dòng)手操作實(shí)力。

3.初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示衣服范例，引起幼兒的愛(ài)好。

1.師：小摯友看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗?

2.幼兒自由講解并描述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒(méi)有美麗圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎?

2.請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。

2.激勵(lì)幼兒大膽制作，留意色調(diào)。

3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)。

小班親子活動(dòng)教案8

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展親子嬉戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)打算：

1.通知父母來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2.打算嬉戲須要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小摯友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲打算：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必需按依次把沙包精確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動(dòng)二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲打算：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上打算兩個(gè)呼啦圈，嬉戲起先幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入其次個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其運(yùn)用，依此類推。

活動(dòng)三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲打算：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小摯友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲打算：小木棒

籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

活動(dòng)五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲打算：卡片

3、參與人員：幼兒、家長(zhǎng)

4、嬉戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動(dòng)起先

(七)、頒獎(jiǎng)

(八)、育兒講座(幼兒老師)

(九)、活動(dòng)結(jié)束。

小班親子活動(dòng)教案9

1、毛毛蟲

嬉戲目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的同等，和諧。

嬉戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐

嬉戲規(guī)則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，其次個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)動(dòng)身，途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂(lè)

材料打算：球7個(gè)。

嬉戲目的：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的限制實(shí)力。

嬉戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的頸項(xiàng)，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

3、接球嬉戲

嬉戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培育孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

嬉戲道具：球、塑料桶

嬉戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。

4、抬花轎

嬉戲目標(biāo)：體會(huì)共同嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感的溝通。

嬉戲規(guī)則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線動(dòng)身至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

小班親子