六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)教案-第10課裝飾畫-贛美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)教案-第10課裝飾畫-贛美版一、教材分析本節(jié)課的教材為《六年級(jí)美術(shù)學(xué)》贛版第二冊(cè)第10課，本課目的著重于讓學(xué)生了解不同平面裝飾圖案的構(gòu)成和基本規(guī)律，能夠自主創(chuàng)作符合設(shè)計(jì)原理的裝飾畫作品。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解裝飾畫的類型和風(fēng)格，能夠分析、辨認(rèn)不同的裝飾圖案元素；掌握平面構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面的作用，能夠巧妙運(yùn)用這些元素設(shè)計(jì)出優(yōu)美的圖案；掌握色彩的搭配和運(yùn)用，能夠根據(jù)自己的理解運(yùn)用色彩設(shè)計(jì)出美觀、配合的畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)創(chuàng)作感受美的情感，培養(yǎng)欣賞美的情趣，提高美的意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性思維和敏感性，在平面裝飾設(shè)計(jì)中鍛煉學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，同時(shí)提高學(xué)生的審美境界和文化內(nèi)涵。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解裝飾畫的類型和風(fēng)格，掌握平面構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面的作用，能夠巧妙運(yùn)用這些元素設(shè)計(jì)出優(yōu)美的圖案；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美境界和文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)，在平面裝飾設(shè)計(jì)中鍛煉學(xué)生的敏感性和創(chuàng)造性思維；教師要通過(guò)優(yōu)秀的展示和解讀，引導(dǎo)學(xué)生積極地探討美的問題。四、教學(xué)步驟步驟一：引入讓學(xué)生先觀賞一些優(yōu)美、具有裝飾美的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的美感；將學(xué)生的感受記錄下來(lái)，引導(dǎo)他們描述作品的特點(diǎn)、構(gòu)成元素等。步驟二：講授通過(guò)展示不同的裝飾畫作品，讓學(xué)生了解不同類型的裝飾畫和圖案元素，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的美感和審美價(jià)值；講解平面構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面的作用和組合方式，引導(dǎo)學(xué)生了解畫面的構(gòu)成原理；講解色彩的搭配和運(yùn)用，讓學(xué)生了解色彩的作用與運(yùn)用技巧。步驟三：實(shí)踐要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的裝飾畫，并在班級(jí)進(jìn)行展示；教師要根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。步驟四：總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)并總結(jié)啟迪；通過(guò)情感交流和展示，讓學(xué)生了解其它同學(xué)的作品創(chuàng)意和特點(diǎn)，提高學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和交流的能力；五、教具與材料圖書/視頻資源或幻燈片色彩、紙張、筆、顏料等繪畫工具六、教學(xué)評(píng)估通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分以及對(duì)學(xué)生