新湘教版六年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，它既可以陶冶學(xué)生的思想情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、又可以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時(shí)對(duì)增進(jìn)學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用。二、學(xué)情分析：六年級(jí)2班，人數(shù)比較多，其中男生多于女生。通過五年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們各方面的素質(zhì)已有了較大提高，對(duì)音樂認(rèn)知和了解逐步增強(qiáng)，對(duì)音樂有著濃厚的興趣，掌握了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的感受力和鑒賞力。總體來(lái)看，音樂素質(zhì)較好，女孩子比男孩子更愛音樂。三、教學(xué)目的：（一）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過歌曲的學(xué)唱和開展各種音樂活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂觀的態(tài)度。借助音樂欣賞和唱歌教學(xué)教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。通過欣賞各種樂器演奏曲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樂器，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)的民歌和民樂培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神，尊重藝術(shù)，理解多元化，使在音樂學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到全面的發(fā)展。（二）知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)唱歌曲并能背唱2—3首歌曲，鞏固所學(xué)歌唱方法。通過欣賞優(yōu)秀的歌曲、器樂曲了解不同地方的音樂文化和特征。認(rèn)識(shí)變音記號(hào)和調(diào)號(hào)，提高識(shí)譜能力，加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)，初步學(xué)習(xí)音樂斷句的編寫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)內(nèi)容：1、 學(xué)習(xí)歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《大中國(guó)》、《老鳥，小鳥》、《猜調(diào)》、《栗子大豐收》、《搖太陽(yáng)》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《歡樂頌》、《風(fēng)吹竹葉》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《歌聲與微笑》等2、 欣賞樂曲《我的祖國(guó)》、《土耳其進(jìn)行曲》、《雪橇》、《有一個(gè)美麗的地方》、《花好月圓》、《在銀色的月光》、《美麗的花兒》等。3、基本樂理知識(shí)五、教學(xué)措施：采用因材施教的原則，讓學(xué)生由易到難逐漸感受體會(huì)音樂的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在培養(yǎng)他們興趣的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力和感受力，對(duì)特長(zhǎng)生加以培養(yǎng)，加緊轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取學(xué)生全面提高，全面發(fā)展提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度H-+-章節(jié)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)周次—一《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》21《大中國(guó)》2二《老鳥，小鳥》13三《猜調(diào)》24《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》5四《栗子大豐收》16五《歡樂頌》27《土撥鼠》8六《愛的人間》29《大家起來(lái)》10七《搖太陽(yáng)》111八《賣火柴的小女孩》112九《風(fēng)吹竹葉》113十《鈴兒響叮當(dāng)》214《歌聲與微笑》15十《音樂七巧板》《音樂天地》216、17《音樂天地》118復(fù)習(xí)219、20黃興鎮(zhèn)中心小學(xué)：曹燦___年9月___---___學(xué)年度第二學(xué)期

六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)期末檢測(cè)題班級(jí)： 姓名： 一填空題（30分）、中國(guó)戲曲根據(jù)（）、（ ）和（）的不同，把人物劃分為不同的行當(dāng)。、商品包裝的基本任務(wù)是（）和（）。3、系列包裝又稱（ ），指的是把同一品牌下的不同產(chǎn)品進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)體系。4、 肌理是（）。5、紫砂壺作為中國(guó)陶瓷藝術(shù)中的一朵奇葩，它集（ ）、（）、（）、（）、（）諸多造型因素于一體.6、中國(guó)戲曲個(gè)角色行當(dāng)都有自己固定的（）、（）、（），其中服飾稱為“行頭”。二、選擇1、 生活中道路兩旁的樹木、漸漸遠(yuǎn)去的鐵軌…這就是近大遠(yuǎn)小的（）。A、突變現(xiàn)象 B、觀察現(xiàn)象C、透視現(xiàn)象2、《雙燕圖》是（ ）的作品。A、齊白石B、吳冠中 C、石濤3、當(dāng)我們從高處往下看時(shí)，這種視角被稱為（ ）。A、俯視 B、仰視C、平視4、 （ ）是夾在環(huán)襯與正文之間的一頁(yè)上面一般寫有圖畫書的書名、作者（譯者）和出版者信息。A、扉頁(yè) B、封面C、封底三、 判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、為了凸顯建筑物的宏偉氣勢(shì)，攝影師經(jīng)常會(huì)采用平視視角。（ ）2、通過色彩的深淺變化，可以表現(xiàn)物體的體積感。 （ ）3、米羅是英國(guó)畫家。 （ ）4、繪制肌理不一定總是真實(shí)具體的，有時(shí)候抽象的、夸張的或是圖案化了的肌理紋樣，也可以使作品產(chǎn)生獨(dú)特的效果。（）5、第四屆全國(guó)城運(yùn)會(huì)的吉祥物“慶慶”原型來(lái)自承辦地陜