人教版七年級上冊道德與法治第二課第一框 學(xué)習(xí)伴成長 同步檢測試卷

人教版七年級上冊道德與法治第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長同步檢測試卷一、單選題1．某校七年級開展了“我愛閱讀”活動，在活動中學(xué)生與文中人物同悲同喜，遠(yuǎn)離浮躁，告別陋習(xí)。閱讀讓學(xué)生們的內(nèi)心在覺醒，閱讀讓學(xué)生們變得堅強(qiáng)，學(xué)生們在閱讀中享受著情感的提升，體驗(yàn)著成長的快樂。對于該活動，認(rèn)識不正確的是（）A．有利于發(fā)展自己的個性，完善自己B．有利于開闊視野，增長見識C．有利于感受集體的溫暖與力量D．有利于提高各學(xué)科學(xué)習(xí)成績2．學(xué)習(xí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。這啟示我們（）A．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基B．世界是虛幻的，無需學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)只為生存，要終生學(xué)習(xí)D．只重視學(xué)習(xí)，不關(guān)注其他3．學(xué)習(xí)無論對一個國家或是一個人，都是極其重要的。著名作家王蒙說：“一個人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)?！币韵抡f明學(xué)習(xí)重要性的詩詞是（）A．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君4．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毕铝袑Α皩W(xué)習(xí)”的認(rèn)識正確的是（）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握②學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度③只要努力學(xué)習(xí)就會擁有一切④學(xué)習(xí)伴隨著我們成長A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②④5．“活到老，學(xué)到老”是很多現(xiàn)代人恪守的價值理念。終身學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度，那么學(xué)習(xí)的意義在于()①學(xué)習(xí)知識就一定讓我們成功②學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮我們內(nèi)心的明燈③學(xué)習(xí)能為我們幸福生活奠基④學(xué)習(xí)能給我們生命添加養(yǎng)料A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”荀子說：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！眲⑸倨嬲J(rèn)為：“運(yùn)用理論觀察、解釋、處理實(shí)際問題，這就是目的。讀了書，增加了一點(diǎn)理論知識，這只是有了運(yùn)用理論的可能，而處理實(shí)際問題不是單靠書本所能解決的。”這告訴我們的道理是()A．學(xué)無止境，我們要樹立終生學(xué)習(xí)的理念B．愛崗敬業(yè)，我們要鍛煉自己的道德操守C．重視實(shí)踐，我們要放棄理論知識的學(xué)習(xí)D．知行合一，我們要增強(qiáng)學(xué)以致用的能力7．榮榮在暑假里陪爸爸媽媽外出旅游，游覽了祖國的山川河流，參觀了科技館、博物館，大開眼界，并積極參加了志愿者活動。這個暑假，他收獲滿滿。這說明()

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)

②真正的學(xué)習(xí)主要在課外實(shí)踐

③學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人

④只有課外學(xué)習(xí)才能感受快樂A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．張紅是某校七年級學(xué)生，她家在重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她每天照料母親，還堅持到校學(xué)習(xí)，從不缺席。這是因?yàn)閺埣t懂得()①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會②要想有出息，唯一的出路就是讀書學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)可以讓我們擁有美好的生活④只要努力學(xué)習(xí)，我們就能擁有一切A．①② B．③④ C．②④ D．①③9．2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象……精彩的“天宮課堂”體現(xiàn)了()A．學(xué)習(xí)讓我們面前的世界更廣闊、更精彩B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力C．學(xué)習(xí)可以只專注于興趣愛好D．在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長10．“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這幾句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（）①學(xué)習(xí)是人最辛苦的勞動②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過重的學(xué)習(xí)壓力才能提高學(xué)習(xí)成績A．②③ B．②④ C．③④ D．②③④11．當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人的可持續(xù)發(fā)展，也是社會發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有（）①艱難困苦，玉汝于成②活到老，學(xué)到老③學(xué)而不已，闔棺乃止④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆A．①③ B．①② C．②④ D．②③12．酷愛探索海祥世界的小盈聽說市科學(xué)館有個貝殼展，想跟好朋友小可周末一同前去科學(xué)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小可卻說：“我還是想在周末的時間里抓緊學(xué)習(xí)，不想去玩。”小可的想法（）A．是錯誤的，學(xué)習(xí)伴我們成長B．是正確的，初中階段學(xué)習(xí)才最重要C．是正確的，學(xué)習(xí)是平時積累D．是錯誤的，參觀科學(xué)館也可以學(xué)習(xí)二、判斷題13．我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，也就是要學(xué)好課本知識，考上理想高中。()14．發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣就是學(xué)會學(xué)習(xí)。()15．“頭懸梁，錐刺股”告訴我們學(xué)習(xí)的過程是充滿痛苦的。（）16．我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。17．學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（）18．學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（）三、填空題19．請把小明同學(xué)整理的部分知識點(diǎn)填寫完整：①作為學(xué)生，中學(xué)階段，是我們的重要任務(wù)。②小晴說“野外旅行不能辨別方向時，可以通過觀察樹木看方向。朝南的一側(cè)枝葉茂盛，色澤鮮艷，樹皮光滑，向北的一側(cè)則相反?！睆闹R學(xué)習(xí)的角度講，這是知識的層次。③在中國家庭文化中，“”是重要的精神內(nèi)涵。④挫折對于有的人是絆腳石，而對于有的人則是墊腳石。其主要原因在于人們挫折的的不同。四、問答題20．一個中學(xué)生仿照歌曲《盛夏的果實(shí)》寫了一首詩，詩中抒發(fā)了因考試沒取得好成績而產(chǎn)生的傷感。他寫到：“也許學(xué)習(xí)，才是生活的真諦；不在頑皮，學(xué)習(xí)才會有長進(jìn)，別去用沉默掩飾失敗，盡力了，內(nèi)心自然會快樂，我要試著去努力，去熱愛學(xué)習(xí)……”（1）中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是什么？（2）“我要試著去努力，去熱愛學(xué)習(xí)”怎樣才能熱愛學(xué)習(xí)呢？（3）分享一下你在學(xué)習(xí)中的有效方法？21．中國有句俗話“三代不讀書，猶如一窩豬！”這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性。請你談?wù)剬W(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。五、材料分析題22．[健康成長]材料一：10米跳臺決賽，五個動作三跳滿分！東京奧運(yùn)會上，14歲少女全紅嬋一鳴驚人，圓夢東京，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺冠軍。全紅嬋來自一個普通農(nóng)村家庭。母親在2017年遭遇車禍后失去勞動能力，整個家庭的來源幾乎全靠父親。在父母眼中，全紅嬋聽話懂事，心疼爸爸從早忙到晚、照顧一家老小的辛苦，即使她難得回家休息，依然會幫爸爸在果園干活。每次與父母通電話，父母就鼓勵女兒讓她堅持，聽教練的話。材料二：2014年9月剛?cè)塍w校的全紅嬋卻是個“旱鴨子”，連游泳也不會。但她沒有因此而自卑，反而更加努力地向教練、向前輩學(xué)習(xí)各種動作和技術(shù)。教練的贊許和鼓勵、同伴羨慕的目光，讓她變得更加自信和開朗?！拔业膲粝刖褪悄霉谲?！”有了心中的夢想，全紅嬋訓(xùn)練更加投入。教練陳華明說：“全紅嬋的成功并不完全靠天賦，她目標(biāo)明確，學(xué)起來認(rèn)真，練起來刻苦，再苦再累也沒有退縮過。（1）從材料一中，我們可以感受到家對全紅嬋的成長有什么重要意義？（2）請結(jié)合全紅嬋的事跡，談?wù)勎覀冊鯓佑眯袆颖磉_(dá)自己的孝敬之心？（3）請從不同的角度，談?wù)勀銖娜t嬋的成功事跡中獲得怎樣的感想？（至少三個角度，如夢想角度、認(rèn)識自我的角度、學(xué)習(xí)的角度等）23．初入中學(xué)生活材料一：學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時，苦中帶甜，澀中有香。小毅進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他手忙腳亂，身心疲憊。小毅覺得學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，沒有時間玩耍，沒有快樂，他很想放棄學(xué)習(xí)。材料二：進(jìn)入中學(xué)，我們常常對自己滿懷信心，卻又擔(dān)心迷失在人群中；我們期待生命的精彩，卻又常常懷疑自己。我究竟是誰？我要往哪里去？我們怎樣才能認(rèn)識自己？對此，兩位同學(xué)展開了討論：最了解自己的人莫過于自己，所以正確認(rèn)識自己只靠自我觀察就可以了。當(dāng)局者迷，旁觀者清。一個人要正確認(rèn)識自己，只能聽取他人評價。材料三：人的大腦具有無窮的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2%-5%，連世界著名的科學(xué)家愛因斯坦也只是開發(fā)了10%左右，我們總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來沒有意識到，其實(shí)我們自己的大腦經(jīng)過開發(fā)也可以達(dá)到那種程度，即使是平凡的、普通的人，只要正確開發(fā)使用自己的大腦，也會取得事業(yè)的成功。（1）你會用怎樣的理由勸說小毅正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？（2）上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？圍繞討論主題，請你發(fā)言。（寫出要點(diǎn)）（3）在日常生活中，我們?nèi)绾渭ぐl(fā)自身的潛能？

第二課第一框答案部分1．D2．A3．C4．D5．C6．D7．B8．D9．A10．A11．D12．D13．×14．×15．×16．√17．√18．√19．學(xué)習(xí)；運(yùn)用；孝；認(rèn)識和態(tài)度20．（1）學(xué)習(xí)。（2）①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；④樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度等。（3）①合理安排學(xué)習(xí)時間；②形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；③認(rèn)真做好課堂筆記；④課后及時鞏固等。21．①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。

②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。

③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時也可以幫助他人服務(wù)社會，為幸福生活奠基。22．（1）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體、是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心；尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系傾聽他們的心聲；知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。（3）腳踏實(shí)地、努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢想；接納自己，需要接納自己的全部，正確分析對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)是個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，也正是這個過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。23．（1）學(xué)生寫出兩點(diǎn)，言之有理即可。例答：學(xué)習(xí)伴隨我們成長，是中學(xué)階段的重要任務(wù)；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實(shí)的生活，為幸福生活奠基；學(xué)習(xí)有苦也有樂，當(dāng)我們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好；等等。（2）學(xué)生觀點(diǎn)正確，圍繞以下方面作答即可。例答：兩位同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，都具有一定的片面性。我們既需要通過自我評價來認(rèn)識自己，也需要通過他