元旦創(chuàng)意方案（11篇）

第元旦創(chuàng)意方案（11篇）

元旦創(chuàng)意方案（通用11篇）

元旦創(chuàng)意方案篇1

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的主題活動。

活動日期：

20__年12月31日下午

活動地點：

中一班活動室

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的'愉悅心情。

活動準備：

《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種布置活動室的操作材料、小獎品等。

活動過程：

一、教師講述元旦的由來。

提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子、跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。）

二、引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

剪窗花、制作、拉花、禮物。跟別人說祝福語等，之后師幼一起布置活動室。

三、欣賞自己布置的環(huán)境后播放《新年好》音樂，幼兒載歌載舞。

四、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

五、引導幼兒自己在新的一年想做哪些事？鼓勵幼兒在集體面前表演節(jié)目。

六、與同伴或老師互說新年祝福話，互贈禮物。

七、在《恭喜恭喜》的歌聲里感受過年的氣氛。

元旦創(chuàng)意方案篇2

1.觀看童話—最喜歡的童話故事

在表演開始前，老師們可以帶領孩子們一起觀看童話PPT課件，讓孩子們選擇自己喜歡的故事。

2.準備彩排—最想演的故事角色

活動方案中，已經(jīng)為小班孩子們準備了4套跟故事PPT對應的表演劇本。

每套劇本都將人物角色和對白清晰列出，老師們打印出來可以直接用于排練，輕松幫助孩子們展演一場精彩的童話?。?/p>

童話劇本《拔蘿卜》

第一幕《老爺爺種蘿卜》

旁白：春天，老公公買到一粒特殊的種子，他把奇怪的種子種到了地里。沒過幾天，就長出了一個蘿卜。于是，老公公天天都給蘿卜澆水。

老公公：對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜??！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大?。　?/p>

蘿卜：就像聽懂了老公公的`話一樣，越長越大，大的像房子一樣。

第二幕《拔蘿卜》

旁白：秋天，老公公來拔蘿卜啦。他拉住蘿卜葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。

老公公：叫老婆婆來幫忙，“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”

……

3.開始演出—走進童話喜迎新年

活動開始前，充分的物料準備不能少！一份清晰羅列的節(jié)目單，大大保證了整場演出了順暢、有序進行；

元旦創(chuàng)意方案篇3

活動主旨：

當秋將她的詩意變成片片楓葉飄落大地，冬又伴隨著飛舞的雪花翩翩而來。在這個遍布著銀色的世界中，始終有一抹紅來溫暖我們的心，傳遞我們的情。在新一年的開始，校學生會以“歡樂法大”為主旨舉辦了這一屆元旦晚會。讓大家在法大里體會著人生的快樂，也帶去了校會給大家的祝福，希望大家能在未來的一年中開心地學習與生活。在元旦這個別具意義的日子里，大家一起狂歡，盡情渲撒我們的熱情，點燃青春的火炬，照耀我們彼此，驅走隆冬的寒冷。在大家離開家的日子里，我們希望給大家營造出家的氛圍，在法大里感受家的溫暖，讓我們的心不再寒冷與孤獨，讓我們對未來的路不再彷徨與迷茫。法大就是我們的家，同學便是我們的親人，在這個不能回家的日子里，讓我們一起去創(chuàng)造歡樂，攜手邁向幸福的未來。

活動目的：

通過元旦晚會，讓大家在法大里感受到節(jié)日的愉悅，以更好的心情去面對20__。同時希望元旦晚會能夠成為大家彼此之間溝通的'橋梁，讓大家溝通彼此的感情，培養(yǎng)彼此之間的信賴，開心度過人生中特殊意義的大學四年生活。同時我們也希望能夠通過這次晚會，向全校師生展現(xiàn)校會文藝部的形象，將我們的激情傳遞給大家。讓大家能夠更加滿懷激情的投入到新的一年的學習和生活中去。

開場視頻：

主題:元旦來了

場景:

1)、學生會文藝部開會策劃元旦晚會的場景；

2)、晚會開始的前兩天全校同學排隊領票的火爆場面；

3)、文藝部成員布置舞臺辛勤工作的場景。

創(chuàng)新點：用孩子的眼光來發(fā)現(xiàn)元旦晚會的籌備工作,用孩子與媽媽的對話作為主線索,而背景音樂則采用清新自然的類型,意在突出歡樂來臨前的寧靜.

主要內容:用實景照片或錄像片段做成視頻.

開場：

形式:歌舞

創(chuàng)新點:

1)、歌詞由自己填寫,內容涉及法大一年的主要活動及成長.以時間為線索,分為春夏秋冬四個部分.分別選擇各個季節(jié)具有代表性的事,如:秋:新生入學,國慶閱兵等.

2)、演唱方式;由主持人分別出場演唱,各代表春夏秋冬四個季節(jié),主持人的服裝主色調可與季節(jié)相搭配,分別為;綠紅灰白.

3）、舞蹈:傳統(tǒng)的大型集體舞蹈,為與歌詞相呼應,可分為三個部分,主要區(qū)分在于服裝的色彩及舞蹈動作的選擇.

會場布置：

1、在邁入禮堂大門的圓廳處的中間墻上裝飾巨幅紅色彩繪，圓廳的兩側分別擺放高約兩米的真樹或假樹（不是圣誕樹）兩棵，樹的枝杈上掛有紅色絲帶，絲帶的末端系有回形針（曲別針）我們將入場門票設計成許愿箋的樣式（即在每張票上給觀眾預留一塊空白的地方）讓觀眾將自己對于新一年的愿望或對他人的祝福寫下來。來賓進場時將許愿箋別在許愿樹上的紅絲帶上，效果會非常好。另外，樓梯的拐角處也可以安放一棵。

舞臺設計：

整場晚會的舞臺設計我們討論出了多種方案，以下一一介紹：

舞臺設計方案一：將舞臺整體分為三部分，中間部分為兩扇敞開紅色大門，大門里用下述各種元素構成的圖案構成花邊，寫出“歡樂法大”的晚會主題。主題下側是整場晚會的主題吉祥物和設計精美的20__字樣。門的兩側上方裝飾紅燈籠或中國結，下方有彩噴石獅子。舞臺兩側做成中國古典四合院的磚墻形狀，磚墻上有六邊形窗欞，窗欞上貼有福字或剪紙窗花。

注：歡樂法大主題的顯示

方案一：扇形，可將歡樂法大四個字放在同一個展開的扇形上，也可以將四個字分別放在四個分散的小扇形上。

方案二：古典盤狀，四個字分別放置

方案三：團狀祥云，分別放置。

方案四：古典繁復花紋，分別放置。

吉祥物選擇方案細則：

吉祥物的選擇要貫穿整場晚會，包括舞臺設計、入場券設計、海報宣傳…都要有吉祥物的出現(xiàn)，而且吉祥物不能簡單設定為虎，而應該是同一個風格、同一個形象的虎。

方案一：卡通兔

方案二：圖騰兔

方案三：剪紙兔

舞臺設計方案二：

將整個舞臺當成一面老北京四合院的墻，中間是關閉著的四扇門，門上分別貼著菱形的紅紙，每張紅紙上分別寫著“歡”“樂”“法”“大”四個字。旁邊是兩面古色古香的墻，墻上有六邊形的窗欞，窗欞上貼著福字或老虎剪紙。門兩側掛紅燈籠或中國結，門左右下角有彩噴石獅子。

舞臺設計方案三：

布置以“歡樂法大”為主題，色調以中國紅為主。利用具有濃厚中國風的傳統(tǒng)工藝品作裝扮，設計“10”字樣的家門為中心。體現(xiàn)國家文化發(fā)展昌盛繁榮，各家門興旺，新的一年喜氣洋洋，虎虎生威。全景以暖取人，為被寒風早襲的同學們，帶來法大的歡樂，家一般的溫暖與舒心。

舞臺背景共擺設五塊高板，分別為板1-5（詳見圖）。各板皆以中國紅為底，淺鋪金色碎花。板1圖案為豬肝色大葵扇，中央附有“歡”字；板2圖案為褐銅色司母戊鼎，中央附有“樂”字；板3為中心點，設計為紅底為主，金色為輔，以濃墨黑勾勒的兩扇大門，分別形似“1”和“0”兩數(shù)字，在“0”中間附有一戲劇式的虎頭，表示20__兔年的到來，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的含蓄美；板4為青白色瓷瓶，中央附有“法”字；板5為矩形竹面屏風，中央附有“大”字。板可以使用去年背景裝備材料或彩色噴繪或制作大型幕布式海報粘貼。在五塊版上拉起“享春夏秋冬，望夷蠻戎狄”--中國政法大學20__年元旦晚會的橫幅。

舞臺邊可用100個中號氣球或敲擊棒相粘連成“20__”字樣，用數(shù)盆盆景陪襯即可。

門票：（詳見圖）門票制成許愿簽，以供同學書寫新年寄望。以紫紅色為底，背面四角分別印染司母戊鼎，屏風，葵扇，瓷瓶；正面印有晚會字樣及板3中的家門圖案。

舞臺設計方案四：

法家新春---

布置以“歡樂法大”為主題，色調以中國紅為主。使用背景板，其左側印有一只花頭虎，其形為縱身一躍；右側為祥云匯集成的環(huán)形狀。“歡樂法大”分別寫在展板四頂角。再將“憲”，“刑”，“商”，“民”，“法”等字樣以古體字形勢影印在全板的版面。在左右兩邊放置大紅燈籠各一盞。燈籠上亦可寫入春聯(lián)。體現(xiàn)出我法大的法律學習特色，在學習好法律，應用好法律的努力下，迎接新春中國。

元旦創(chuàng)意方案篇4

活動目的：

1、在勞動過程中，通過動手動腦，親歷實踐，促進技術素養(yǎng)的形成，獲得基本技術知識與技能，體會勞動的樂趣，感受到團體合作的力量。

2、學會包餃子的基本步驟。

活動準備：

1、課前用橡皮泥練習包水餃和看過媽媽包水餃的經(jīng)驗；

2、面粉、搟面杖、水、大臉盆若干，調餡

3、幼兒手洗干凈。

活動時間：

20__年11月13日

活動組織者：

李芳

活動參與者：

全體幼兒

活動地點：

大二班教室

活動過程：

一、復習

1、餃子的第一步和面，把面粉倒入大臉盆。加入少許水搓，直至面粉變成軟硬適中。

2、在用橡皮泥時，我們已經(jīng)學會了怎樣調餡和如何做餃子皮。誰能說一說調餡的技術關鍵是什么？（放好調料后，始終朝著一個方向攪拌之上勁。）上勁就是——（餡很粘，不殺湯）

3、要包好餃子，除了調好餡之外，餃子皮也很關鍵，什么樣的皮比較好用呢？

（薄厚均勻，皮的四周略薄一些）

二、學習包餃子

1、拿起一個餃子皮問幼兒：“這樣的餃子皮可以嗎？”這是老師課前準備好的，還有餡。（向學生出示餡）這節(jié)課我們就來學習包餃子?！?/p>

2、在家報過餃子的請舉手。誰愿意到前面來包給大家看？其他同學認真觀察他是怎么包的。

教師在前面做解說：

第一步：拿起餃子皮，把皮放在手上，（看餡的多少，如果多的話要指出來：塌方的餡比較多。再看壓沒壓餡，如果沒有要強調：餡好像很散，壓的話要給予肯定：嗯，還壓了壓，真細心啊?？醇胁患?，集中的話要以肯定的語氣：把餡集中在餃子皮中央了，很聰明，這樣包起來，餡就不會流出來了。）

第二步：將餃子皮對折成半圓，捏牢中間。

第三步：由兩邊向中間封口。

第四步：雙手拇指和食指按住邊，同時向中間微微一擠（中間鼓起了餃子肚）這步如果幼兒說不出來的話，教師就拿起餃子托在手心里，問：“這個餃子的`小肚子，和家里媽媽做的一樣嗎？差在那里了？”（媽媽做的餃子肚是鼓的）咱們幫他加工以下，看老師把餃子餡往中間微微一擠，小肚子出來了吧？這個小餃子像什么？為什么想，還記得嗎？（餃子的由來）記憶力真好！同學們再看，找一個有元寶耳朵的同學，將餃子放到他的耳朵旁邊，問：“還像什么？”（耳朵）真聰明！東漢河南的張中景用“去寒嬌耳湯”治好了百姓們的耳瘡，至今河南仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。天朗氣清，秋風蕭瑟的秋季即將過去，寒氣逼人，塑風凜冽的冬天正悄悄走來，所以，同學們在添加衣服的同時，不要忘了常端餃子碗，要不然凍掉相依為命的耳朵可是不好，要吃餃子，得先包餃子，現(xiàn)在，包餃子的基本步驟你們知道了嗎？這樣，咱們每個小組說出一個步驟，那個小組先說包餃子的第一步要干什么？

元旦創(chuàng)意方案篇5

一、主辦單位：

_學院學生社團聯(lián)合會

二、協(xié)辦單位：

_學院各系社團部

_學院48個協(xié)會

三、大賽主題：“快樂元旦，夢想無限”

四、大賽時間：20__年_月_日至20__年_月_日

初賽時間

20__年__月__日：—：

20__年__月__日：—：

20__年__月__日：—：

20__年__月__日：—：

復賽時間20__年__月__日：—：

決賽時間20__年__月__日：—：

五、大賽地點：

一教報告廳（初賽、復賽）、體育館（決賽）

六、大賽對象：

_學院全體協(xié)會會員及各社團部成員

七、節(jié)目要求：

各協(xié)會推選三個以內的優(yōu)秀節(jié)目參與元旦聯(lián)歡晚會的'演出評比，節(jié)目內容盡可能體現(xiàn)協(xié)會的意旨，展現(xiàn)協(xié)會得道之處，其思想健康、內容深刻、有創(chuàng)意、有新穎、形式多樣，可以以小品、相聲、走秀、話劇、舞蹈、朗誦等文藝形式來展示協(xié)會特色。

八、獎項細則：

初賽篩選25個節(jié)目，復賽將確定參與決賽晚會的15至18個節(jié)目，決賽評選一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)勝獎若干

九、現(xiàn)場互動：

現(xiàn)場微博互動，屆時將現(xiàn)場抽取幸運的微博互動用戶，將有機會獲取瑞華電腦店贊助的筆記本以及平板電腦，及其他贊助商贊助的各種精美禮品若干。

十、獎勵情況：

一等獎獎勵500（1名）

二等獎獎勵300（2名）

三等獎獎勵200（3名）

優(yōu)勝獎獎勵100（9—__名）

十一、大賽顧問：

（院團委書記）

（院團委副書記）

（院學生會指導老師）

十二、大賽總負責人：

（學生社團聯(lián)合會指導老師）

（學生社團聯(lián)合會主席）

（學生社團聯(lián)合會副主席）

（學生社團聯(lián)合會副主席）

十三、大賽組委會部門設置

1、整體統(tǒng)籌、舞臺節(jié)目組

指導老師：

組長：

組員：

元旦創(chuàng)意方案篇6

一、主辦單位：

__學院學生社團聯(lián)合會

二、協(xié)辦單位：

__學院各系社團部

__學院48個協(xié)會

三、大賽主題：“快樂元旦，夢想無限”

四、大賽時間：20__年_月_日至20__年_月_日

初賽時間

20__年__月__日：―：

20__年__月__日：―：

20__年__月__日：―：

20__年__月__日：―：

復賽時間20__年__月__日：―：決賽時間20__年__月__日：―：

五、大賽地點：

一教報告廳（初賽、復賽）、體育館（決賽）

六、大賽對象：

__學院全體協(xié)會會員及各社團部成員

七、節(jié)目要求：

各協(xié)會推選三個以內的優(yōu)秀節(jié)目參與元旦聯(lián)歡晚會的'演出評比，節(jié)目內容盡可能體現(xiàn)協(xié)會的意旨，展現(xiàn)協(xié)會得道之處，其思想健康、內容深刻、有創(chuàng)意、有新穎、形式多樣，可以以小品、相聲、走秀、話劇、舞蹈、朗誦等文藝形式來展示協(xié)會特色。

八、獎項細則：

初賽篩選25個節(jié)目，復賽將確定參與決賽晚會的15至18個節(jié)目，決賽評選一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)勝獎若干

九、現(xiàn)場互動：

現(xiàn)場微博互動，屆時將現(xiàn)場抽取幸運的微博互動用戶，將有機會獲取瑞華電腦店贊助的筆記本以及平板電腦，及其他贊助商贊助的各種精美禮品若干。

十、獎勵情況：

一等獎獎勵500（1名）

二等獎獎勵300（2名）

三等獎獎勵200（3名）

優(yōu)勝獎獎勵100（9―__名）

十一、大賽顧問：

（院團委書記）

（院團委副書記）

（院學生會指導老師）

十二、大賽總負責人：

（學生社團聯(lián)合會指導老師）

十三、大賽組委會部門設置

1、整體統(tǒng)籌、舞臺節(jié)目組

指導老師：

組長：

組員：

元旦創(chuàng)意方案篇7

活動主題

八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW

活動時間

20__年12月29日——20__年12月31日

活動目標

1、開展慶?；?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。

宣傳準備

1、12月7日下午5點40分召開全園家長動員大會；

2、新年心愿墻：家長和孩子一起將新年的心愿寄語制作成賀卡掛在班級制定外墻區(qū)域；

3、12月16日迎新年集贊召集令活動：活動口號加照片：

①集贊召集令行動口號：我是某某市某某區(qū)某某班某某小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我為我的老師點贊。

②集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。

③集贊方法：家長微信轉發(fā)集贊，在自己的`朋友圈可以不斷轉發(fā)來積攢，轉發(fā)次數(shù)不限。

④集贊時間12月16日至12月23日。（時間截止在12月23日下午5點。）

⑤集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。

⑥集贊票數(shù)統(tǒng)計：家長每天和孩子一起統(tǒng)計票數(shù)，然后將票數(shù)發(fā)給班級責任老師，然后由家委會成員和老師一起統(tǒng)計點贊票數(shù)。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境），張貼相關活動標語。

2、準備活動獎品及禮品。

3、提前布置活動場地，檢查設備，并安排專人負責，制定安全活動預案。

4、以班級為單位做好參加的準備工作：

①各班教室提前邀請家長參與活動，并做好準備工作；

②每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發(fā)放活動入場券；

③各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。

④幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。

⑤活動前，全園安排三次彩排。

活動流程

1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。

2、主持人致開場詞。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、頒發(fā)點贊活動獲獎名單，發(fā)放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數(shù)，幼兒自行領獎）

5、全場熱身活動：

6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”節(jié)目流程

抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發(fā)放獎品）

節(jié)目一：器樂舞蹈：舞林匯

節(jié)目二：舞臺劇：母雞媽媽和小雞

節(jié)目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰

互動游戲：幼兒拉歌比賽

游戲規(guī)則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規(guī)定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（游戲結束，主持人對幼兒的表現(xiàn)給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的贊揚和肯定）

口號：小手，小手，拍一拍，你們表現(xiàn)真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現(xiàn)真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！

節(jié)目四：器樂演奏：真著急和不著急

節(jié)目五：太極體操：大地回春

抽獎環(huán)節(jié)：二等獎（5名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發(fā)放獎品）

節(jié)目六：聲勢律動：椅子操

節(jié)目七：音樂情景?。贺埡屠鲜?/p>

節(jié)目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協(xié)奏曲

互動游戲：搶歌名（家長參與）

游戲規(guī)則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名后立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續(xù)放此歌，大家繼續(xù)猜，直到有人猜對為止。接下來，主持將放下一首歌，重復以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最后的獲勝者。（參與者發(fā)放參與獎，獲勝者發(fā)放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）

節(jié)目九：古典舞：茉莉花開

節(jié)目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲

節(jié)目十一：器樂舞蹈：王子和公主

抽獎環(huán)節(jié)：一等獎（2名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發(fā)放獎品）

節(jié)目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲

7、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。

活動后續(xù)

手機家長抖音點贊數(shù)，發(fā)放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級群。

元旦創(chuàng)意方案篇8

一、活動目標

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解節(jié)日。

二、活動準備

1、布置場地

2、聯(lián)歡會食品

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

三、活動過程：

1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

2、親子游戲我為爸媽剝桔子，每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉs小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的.獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

四、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

元旦創(chuàng)意方案篇9

禮物大派送（小班）

對于小班幼兒來說，這個元旦是有所不同的，因為這是他們第一次在幼兒園這個新家里，和老師、小朋友們一起迎接新年的到來。幼兒經(jīng)過一學期的學習及集體生活，學習能力和自理能力都得到了極大的提高。本次慶祝元旦的活動能讓幼兒體會到集體生活的樂趣，更好地激發(fā)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的興趣及探索欲望，還能夠通過制作和派送節(jié)日禮物的游戲，增加同伴之間的感情。

活動目標

1、積極參加元旦活動，體驗集體慶祝節(jié)日的快樂。

2、喜歡分享，愿意和教師、同伴一起動手制作糖果和禮品盒。

3、練習沿直線推小推車，鍛煉身體的平衡能力。

活動準備

1、介紹元旦的PPT及各地幼兒慶祝新年的視頻。

2、紙盒（大小不同）、包裝紙、塑料袋、紙袋、廢舊報紙、紙巾、棉花等。

3、小推車兩個。

活動地點

各班級活動室內；戶外活動場地。

活動時間

12月30日或12月31日。

活動流程

1、了解元旦（8：50～9：10）

播放PPT，帶領幼兒初步了解元旦，記住新年第一天的日期。

觀看各地幼兒慶祝新年的視頻，感受熱鬧的節(jié)日氣氛。

激發(fā)幼兒制作禮物的愿望，談談想把禮物送給哪些人及原因。

2、動手制作禮品（10：50～11：10）

教師和幼兒圍坐在一起，操作制作元旦禮物需要用到的材料，互相交流和討論可以用材料制成哪些漂亮的禮物。

教師和幼兒一起動手制作糖果和禮品盒，如可以用廢舊報紙、紙巾、棉花等作為糖果心，再用包裝紙、塑料袋、紙袋等做糖果外包裝紙；禮品盒可以利用各種廢舊盒子經(jīng)過彩紙包裝而成。

3、送禮物（午睡后）

教師和幼兒一起將制作好的“糖果”和“禮物盒”裝到小推車里。

組織幼兒在戶外活動場地排成兩列，按指定的路線依次將裝載著祝福的小推車送往目的地，體驗體育活動及分享禮物的樂趣。

4、新年禮物送家人（離園后）

幼兒離園前，找出自己制作的“糖果”或“禮物盒”，帶回家送給家人，并說出有關新年祝福的話語。

回家后，建議家長和幼兒一起將“糖果”掛在合適的位置裝飾新年的家，還可以一起把“禮物盒”裝滿禮物，送給家里的長輩。

活動建議

1、創(chuàng)造自由、輕松的氛圍，讓幼兒自發(fā)參與活動，認識新年。

2、搭建新年創(chuàng)作的平臺，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。建議幼兒親自動腦、動手，設計和制作禮物，引導幼兒體驗自主創(chuàng)造及分享的快樂。

3、在進行“禮物大派送”的游戲時，教師要注意提醒幼兒注意安全，在保護好自己身體的基礎上，保護好小車里的禮物。

4、處在該年齡段的幼兒對于新年的相關知識經(jīng)驗較少，在本次活動中，教師旨在引導幼兒感受到新年的歡樂及熱鬧氣氛即可。

5、調動家長資源，使活動開展得更加廣泛、深入。如在元旦假期結束后，幼兒可以帶來自己的假期照片，在大家面前講述趣事。還可以開展各種形式的親子游戲。

彩綢舞（中班）

中班幼兒相較于小班幼兒來講，動作技能已經(jīng)有了進一步的發(fā)展，動作的協(xié)調性也有了明顯的提高。他們更喜歡通過動作和表情進行表現(xiàn)、表達和創(chuàng)造。所以，本次活動的設計以慶祝元旦的歌舞活動為主，使幼兒感受新年到來之際的熱鬧氣氛，體驗用道具表演舞蹈的樂趣。

活動目標

1、知道元旦是新年的第一天，人們可以用歌舞表演的方式慶祝元旦。

2、樂于參與慶祝元旦的歌舞表演，并嘗試創(chuàng)編。

3、學習舞蹈動作，體驗用道具表演舞蹈的樂趣。

活動準備

1、慶祝新年的歌舞表演視頻。

2、幼兒已有玩彩綢的經(jīng)驗。

3、提前創(chuàng)編彩綢舞的動作及隊形（供活動中參考）。

4、彩綢（每人一條）、音響。

5、彩綢舞的音樂。

活動地點

各班級活動室內；戶外活動場地。

活動時間

12月30日或12月31日。

活動流程

1、感受節(jié)日氣氛（8：50～9：15）

激發(fā)幼兒慶祝節(jié)日的愿望，說說自己想以何種方式慶祝元旦。

觀看歌舞表演的視頻，感受節(jié)日氣氛的同時，認真觀察舞蹈動作。

2、舞動彩綢（10：50～11：15）

分發(fā)彩綢，幼兒借助手腕及手臂的力量舞動彩綢，感受彩綢飄動時的美感。

請幼兒說說舞動彩綢的方式，以及可以變化哪些隊形。

播放彩綢舞的音樂，教師和幼兒一同根據(jù)音樂創(chuàng)編各種歡慶的動作。

隨音樂完整表演，感受用彩綢歡慶節(jié)日的愉快心情。

3、彩綢舞表演（午睡后）

提前將音響放置在戶外活動場地，播放音樂，請幼兒隨音樂表演彩綢舞。

活動建議

1、教師可以有意識地引導幼兒觀察節(jié)日慶祝時的舞蹈動作的特點，再嘗試模仿和創(chuàng)編。

2、不必過分追求舞蹈的整齊度，在保證安全的情況下，幼兒能隨音樂舞動并從中感受到快樂就達到了本次活動的目的。

3、幼兒可以將彩綢帶回家，和家長一起裝飾彩綢。

4、教師可以根據(jù)中班幼兒的年齡特點和需要，選擇其他以幼兒生活經(jīng)驗為基礎的教學內容，比如從元旦禮物或元旦趣聞等方面入手，設計幼兒感興趣的活動內容。

5、《幼兒園教育指導綱要》中指出：“關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式?師生互動?！彼裕覀冊谠O計活動時應當將計劃性和靈活性相結合，立足于幼兒的實際情況制定計劃，在活動開展的過程中進行彈性調整。如在“彩綢舞”活動開始前，教師需要提前編動作和隊形，但當我們發(fā)現(xiàn)幼兒有更好的想法時，就適時地調整之前的設計。

新年音樂會（大班）

元旦是新年的開始，也意味著幼兒又長大了一歲，節(jié)日歡慶的氣氛伴隨著成長的喜悅總是讓他們格外興奮。本次“新年音樂會”活動在幫助幼兒了解元旦來歷和世界各地風俗習慣的基礎上，讓幼兒在愉快的打擊樂演奏中感受喜氣洋洋的新年氣氛，體會辭舊迎新的意義。

活動目標

1、了解元旦的來歷及不同國家歡度元旦的方式。

2、愿意用多種方式表達對他人的祝福，能清楚地表達有關節(jié)日的見聞和感受。

3、積極參與活動，能用打擊樂器表現(xiàn)喜氣洋洋的熱鬧氣氛。

活動準備

1、有關世界各地的人們慶祝新年的視頻。

2、幼兒已感受過ABA的音樂結構。

3、自制打擊樂器、小鈴、圓舞板、雙響筒若干，鼓與镲各一。

4、《喜洋洋》的音頻。

活動地點

各班活動室內及園內的舞蹈室或禮堂。

活動時間

12月30日或12月31日。

活動流程

1、世界各地的新年（8：50～9：20）

請幼兒觀看視頻，了解世界各地的人們慶祝新年的方式，感受不同國家之間的文化差異。

幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說我國過新年的各種慶祝方式，并自由談論自己喜歡的慶祝方式。

2、操作打擊樂器（10：50～11：20）

幼兒通過傾聽和感受音樂的節(jié)奏特點，自由舞動身體，大膽表現(xiàn)自己對音樂的理解。

引導幼兒探索為音樂搭配打擊樂器的方案，加強幼兒對樂器使用的理解。

幼兒自由選擇樂器，練習分聲部演奏打擊樂器，熟練后可以嘗試看教師的指揮進行演奏。

3、新年音樂會（午睡后）

帶領幼兒到舞蹈室或禮堂，嘗試隨音樂演奏打擊樂器，深刻地感受新年的熱鬧氣氛。

4、熱鬧洋溢的活動區(qū)（區(qū)角活動時間）

在表演區(qū)或音樂活動區(qū)放置小鈴、圓舞板、雙響筒及其他自制樂器，以及幼兒平時較為熟悉的音樂，鼓勵幼兒自己討論配樂方案，自己當小指揮進行演奏。

區(qū)角活動結束之前，幼兒表演自己的配樂方案，并將新年祝福送給其他小朋友。

活動建議

1、元旦為一個世界性的節(jié)日，活動中教師要注意引導幼兒認真區(qū)分國際性節(jié)日與中國傳統(tǒng)節(jié)日的區(qū)別。所以，教師或家長在收集資料及創(chuàng)設環(huán)境時很容易只局限于中國本體文化，而忽略“元旦”的國際性特點。

2、教師要將節(jié)日教育的內容有機地融入主題活動中，使幼兒更好地接受和感知節(jié)日活動的多面性，鍛煉幼兒的探索和創(chuàng)新能力。

3、教師可以利用幼兒離園前的集體教育活動時間，制作簡易愛心卡，愛心卡上記錄幼兒訴說的新年愿望。教師幫忙在愛心卡上打孔，幼兒系上細繩或彩帶，懸掛在合適的位置上，或將愛心卡帶回家。

4、請家長幫助幼兒了解元旦的祝福方式及元旦習俗，并和幼兒一起討論自己長大一歲后的變化，如長高了，不愛哭鼻子了，學會了更多的本領等，共同感受成長，享受親子交流的美好時光。

元旦創(chuàng)意方案篇10

幼兒園與藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間

20__年_月_日(周_)下午_

_為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點

_

三、乘車路線

四、溫馨提示

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學之前集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

幼兒園創(chuàng)意元旦方案3

主題目標：

1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。

主題設計結構：

1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動目標：

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、明白過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1、教師引導幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的.窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

活動目標

1、感受過新年的快樂。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感興趣。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動準備

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

活動過程

1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

元旦創(chuàng)意方案篇11

活動主旨：

當秋將她的詩意變成片片楓葉飄落大地，冬又伴隨著飛舞的雪花翩翩而來。在這個遍布著銀色的世界中，始終有一抹紅來溫暖我們的心，傳遞我們的情。在新一年的開始，校學生會以“歡樂法大”為主旨舉辦了這一屆元旦晚會。讓大家在法大里體會著人生的快樂，也帶去了校會給大家的祝福，希望大家能在未來的一年中開心地學習與生活。在元旦這個別具意義的日子里，大家一起狂歡，盡情渲撒我們的熱情，點燃青春的火炬，照耀我們彼此，驅走隆冬的寒冷。在大家離開家的日子里，我們希望給大家營造出家的氛圍，在法大里感受家的溫暖，讓我們的心不再寒冷與孤獨，讓我們對未來的路不再彷徨與迷茫。法大就是我們的家，同學便是我們的親人，在這個不能回家的日子里，讓我們一起去創(chuàng)造歡樂，攜手邁向幸福的未來。

活動目的：

開場視頻：

主題：元旦來了

場景：

1）、學生會文藝部開會策劃元旦晚會的場景；

2）、晚會開始的前兩天全校同學排隊領票的火爆場面；

3）、文藝部成員布置舞臺辛勤工作的場景。

創(chuàng)新點：用孩子的眼光來發(fā)現(xiàn)元旦晚會的籌備工作，用孩子與媽媽的對話作為主線索，而背景音樂則采用清新自然的類型，意在突出歡樂來臨前的寧靜。

主要內容：用實景照片或錄像片段做成視頻。開場：

形式：歌舞

創(chuàng)新點：

1）、歌詞由自己填寫，內容涉及法大一年