教育理論基礎(chǔ)專業(yè)教師資格證考試復習題集（含答案）卷3【核心50題】

2022年教育理論基礎(chǔ)專業(yè)教師資格證考試復習題集(含答案)卷3【核心50題】1.形式運算也叫命題運算，是兒童思維發(fā)展趨于成熟的標志。本題目選自：第二章人生全程發(fā)展與個別差異2.人民軍隊建設(shè)必須遵循黨指揮槍的原則。本題目選自：公共基礎(chǔ)知識3.語言的理解包括語音的知覺、詞匯的理解和句子以及文本的理解。本題目選自：第二章認知過程4.美國康乃爾狄克州有一個嘉納塞?愛德華家族，這個家族八代子孫共600多人。愛德華一世是一位博學多才的神學家、哲學家、道德家。他的八代子孫中有13人當了大學校長，100多人當了教授，14人創(chuàng)建了大學和?？茖W校，60多人當了醫(yī)生，100多人當了牧師，75人是軍官，80多人成了文學家，1人擔任過副總統(tǒng)，1人擔任過大使，20多人任議員，18人成為報社、雜志社的主編或負責人。有人認為這種現(xiàn)象是遺傳素質(zhì)決定的，這種說法對嗎?為什么?本題目選自：第二章教育的基本規(guī)律本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷一本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》模擬試卷一7.王小奇是重慶某中學初一學生，上小學五年級時就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。今年5月2日，王小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次離家出走，3天后又是在一家網(wǎng)吧找到他。從此以后，王小奇被無奈的父母關(guān)在了家里，他的父母也在家里成績直線下降。她時常給學生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學生中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項統(tǒng)計表明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學生占23%,是所有職業(yè)中比例最高的群體。去年12月27日晚，廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計，進入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)的57.3%。本題目選自：第九章課外、校外教育8.課程是學生吸取知識的唯一來源。()本題目選自：第五章課程二、填空題：本類題共5小題，每小題8分，共40分。1.在教和學的協(xié)同活動中，{pz填空}是學習的主體，{pz填空}在教學中發(fā)揮著本題目選自：第六章教學2.現(xiàn)代認知心理學以1967年{pz填空}出版的{pz填空}為誕生標志。本題目選自：第一章心理學概述3.{pz填空}是學校管理的基本途徑。本題目選自：第二章教育的基本規(guī)律4.組成拋錨式教學的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境→確定問題→自主學習→協(xié)作學習本題目選自：2017年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》預測試卷四5.我國第一本《教育心理學》教科書是由{pz填空}編寫的。本題目選自：第一章教育心理學概述三、多選題：本類題共11小題，每小題4分，共44分。多項選擇題由一個題干和五個備選項組成。題干在前，備選項在后。每道題備選項中至少有兩個正確答案，考生應(yīng)從備選項中選出正確答案，并按要求在答題卡相應(yīng)位置填涂，多選、少選、錯選或不選均不得分。1.對未成年人監(jiān)護人的設(shè)立包括()A.法定監(jiān)護B.指定監(jiān)護C.委托監(jiān)護D.代理監(jiān)護E.收養(yǎng)監(jiān)護本題目選自：第三章主要教育法律法規(guī)2.長時記憶的編碼形式有()A.圖像編碼B.聲像編碼C.語義編碼D.表象編碼E.視覺編碼本題目選自：第四章學習心理3.學生應(yīng)該具備的特性包括()A.學生是能動的主體B.學生是能動的客體C.學生是具有思想感情的個體D.學生具有獨特的創(chuàng)造價值E.學生是被動接受知識的客體本題目選自：第四章教師與學生4.陳述性知識的學習過程包括()A.提問B.獲得C.提取D.分析E.保持本題目選自：第四章學習心理5.從個人和社會統(tǒng)一的觀點出發(fā)，人的自我價值在于通過自己的活動()A.把自己僅僅當作目的而不作為手段B.實現(xiàn)不受任何制約的自由選擇C.滿足社會和他人多方面的需要D.滿足社會和自我多方面的需要本題目選自：公共基礎(chǔ)知識6.班級常規(guī)管理的主要內(nèi)容有()A.集體與學生管理制度B.學校常規(guī)制度C.班級規(guī)范D.班級亞文化E.操行評定本題目選自：第八章班主任與班級管理7.隨著教學方法改革，教學評價的理念也發(fā)生了深刻的變化，下列關(guān)于教學評價理念的說法正確的是()A.重視發(fā)展B.重視質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合C.強調(diào)參與和互動，自評和他評相結(jié)合D.全面進行評價的目的是為了更好地選拔優(yōu)秀學生E.強調(diào)甄別功能，發(fā)揮促進學生發(fā)展的功能本題目選自：第一章新課程改革概述A.鞏固B.反饋C.發(fā)展D.溝通E.復述本題目選自：第六章教學9.學習策略訓練的原則包括()A.主體性策略B.內(nèi)化性原則C.特定性原則D.生成性原則E.有效監(jiān)控原則本題目選自：第四章學習心理10.拋錨式教學的基本環(huán)節(jié)有()A.創(chuàng)設(shè)情境B.確定問題C.自主學習D.協(xié)作學習E.效果評價本題目選自：第六章教學11.下列屬于體罰學生的情形是()A.讓1?2年級的小學生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次E.初三教室內(nèi)，物理老師拿戒尺在不聽話的學生后頸上使勁擊打三下本題目選自：第三章主要教育法律法規(guī)一、判斷題：本類題共8小題，每小題2分，共16分。供了發(fā)展可能性，但可能性還不等于現(xiàn)實。遺傳素質(zhì)只能為該家族的后代提供發(fā)展的物質(zhì)前提，僅僅具備這樣的物質(zhì)前提而沒有后天的環(huán)境影響、教育以及個體(3)社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定著這個家族的社會地位'使他們獲得了發(fā)展的優(yōu)先權(quán)；良好的教育條件，能順利發(fā)展他們的才能；良好家庭環(huán)境的熏陶、榜樣的力量、家長但是不能夸大遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中所起的作用。小的方面看，則關(guān)系到家庭的幸福和個體的發(fā)展。這就從側(cè)面說明了社會、家庭和學校三種教育力量必須整合的重要性和緊迫性。力，共同為學生的健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。在家庭教育中，父母應(yīng)該時常關(guān)心孩子的生活，注意教育方式；社會應(yīng)該