初中班主任工作計劃安排模板（2篇）

第7頁共7頁初中班主?任工作計?劃安排模?板一個?學期很快?結束了，?在和各位?老師的關?心和幫助?下，順利?走過了一?學期。現(xiàn)?在就把一?學期的工?作情況一?下。一?、所做的?主要工作?：初三?是整個初?中重要的?時期，作?為班主任?我深知自?己肩負的?責任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。又恰?逢素質教?育新政的?實施，對?于畢業(yè)升?學，開學?初學生在?精神上不?如以往，?大多數(shù)的?學生在這?個時期顯?得有些懈?怠，松散?。怎樣讓?學生盡快?適應新政?策的變化?，順利度?過這一時?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務。?一是尊重?每一個學?生，尊重?學生個性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個愉快的?學習環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力;?二是善?待每一個?學生，用?真誠的愛?心對待每?一個孩子?。對于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點，?積極引導?他們揚長?改過，努?力使其達?到卓越。?我班的楊?墨同學各?方面表現(xiàn)?相當不錯?，是一個?品學兼優(yōu)?的學生，?但有時考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對?這一點，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵他男?孩子要大?氣。隨后?再遇到問?題我先找?他幫我分?析一下，?經過數(shù)次?鍛煉，他?的偏激想?法得到了?很好的矯?正。三?是狠抓課?堂紀律.?課堂紀?律不好會?直接導致?學習的下?降,所以?我一直以?來都非常?強調要保?持好課堂?紀律.這?個學期我?就準備繼?續(xù)加大監(jiān)?管力度,?不但要班?干部認真?做好記錄?,還要求?各科任老?師配合,?我平時也?多到班上?看一看,?了解好班?里的紀律?情況.?四是加強?中下生的?轉化工作?.注重對?學生的學?法.這?是提高全?班的關鍵?所在,所?以這個學?期一定要?抓好對中?下生的和?轉化工作?,制定好?,在班中?全面鋪開?,平時盡?量多下班?,了解中?下生的學?習困難,?盡可地提?高中下生?的學習成?績,從而?進一步提?高全班總?體成績。?五是進?一步提高?衛(wèi)生、兩?操水平。?衛(wèi)生、?兩操是良?好班風的?體現(xiàn)。因?此，每一?個班都必?須提高對?這兩項工?作的重視?程度。我?在這個學?期一開始?就制定出?有關這兩?方面的更?加詳細的?獎罰措施?，在以后?對學生的?管理中做?到有章可?循、有案?可依，使?這兩項工?作在新的?學期里再?上一個臺?階。六?是加大安?全教育力?度安全?是學校一?切工作的?重中之重?。新的學?期里，我?將繼續(xù)堅?決執(zhí)行學?校制定的?安全事故?防范措施?，經常性?地深入學?生間了解?情況、發(fā)?現(xiàn)問題，?加強學生?在諸如教?室、校園?、回家途?中甚至在?家中等地?點的安全?防范意識?，消除學?生在日常?生活中存?在的一切?不安全因?素二、?評價，自?我教育?三、存在?的問題?班級管理?工作有條?不紊，還?得加一個?“嚴”字?。對學生?的熱愛不?可無，但?對學生的?嚴格更不?可丟。雖?然我意識?到這一點?上，但我?要求的還?不很嚴。?在班內雖?實行了幾?次嚴打，?但只是雷?聲大，雨?點小。在?這一點上?，還需要?向各位老?師請教。?以上僅?是我在班?級工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經驗，?然而更多?的是教訓?。如果問?我當班主?任的感受?的話,我?會說，是?很累，但?很充實。?是、家長?及學生的?信任使我?背負著責?任，是強?烈的責任?心使我激?流勇進。?我可能不?會取得太?大的成功?，但面對?學生，我?可以說一?句：你們?的老師面?對過去，?無怨無悔?!我知道?，在班主?任工作上?我做的還?遠遠不夠?，與領導?的要求以?及和優(yōu)秀?班主任相?比還有差?距，但我?永不放棄?。初中?班主任工?作計劃安?排模板（?二）一?、指導思?想二、?管理目標?1、繼?續(xù)對學生?進行愛國?主義教育?、集體主?義教育、?文明行為?習慣養(yǎng)成?教育，有?效提高學?生的思想?道德素質?。3、?積極參加?學校組織?的各項活?動，使學?生在活動?中受到教?育。4?、形成團?結向上的?良好班風?，班干部?分工明確?，提高學?生的管理?能力。?5、健全?和完善班?級的科學?管理制度?，班規(guī)獎?罰分明，?落到實處?。三、?管理措施?（一）?常規(guī)教育?方面1?、開學初?的常規(guī)訓?練非常重?要，要嚴?格要求，?違者必究?，便學生?盡快收心?，恢復良?好的行為?習慣。重?溫上學期?制定的班?規(guī)，對于?校規(guī)也要?條條落實?。課堂、?課間、上?下學的紀?律非常重?要。2?、充分利?用班隊會?及讀書讀?報時間強?調一日常?規(guī)要求，?養(yǎng)成良好?的學習和?生活習慣?。根據(jù)上?學期班干?部表現(xiàn)確?定班干部?分工。對?于學生的?日常行為?，班干部?做工作記?錄，及時?記在家校?本上，每?周一班會?進行總結?。教師根?據(jù)總結完?成每日的?學生評價?表，對表?現(xiàn)不夠好?的學生，?及時進行?點撥、指?導，加強?教育。?（二）班?級紀律方?面1、?潛在班規(guī)?，每日一?語。根?據(jù)班級的?紀律情況?，寫一句?習慣兒歌?，表現(xiàn)好?的給予獎?勵。好習?慣，天天?有：”星?期一，禮?貌日，早?晨見面要?問好，下?午放學說?再見，有?禮貌，人?人夸”;?”星期二?，排隊日?，下課排?隊要迅速?，上下樓?梯要安靜?，課間做?操要用心?”;”星?期三，讀?書學習日?，大聲讀?書，認真?聽講，專?心學習，?天天向上?”;”星?期四，衛(wèi)?生日，不?丟垃圾，?教室干凈?，熱愛勞?動，我們?開心”;?”星期五?，友好相?處日，不?說臟話不?打架，友?好相處，?互相幫助?，同學情?深，開心?相伴”。?每天這樣?簡短的一?句話，每?天早晨讓?他們齊讀?一次，孩?子們就牢?牢地記在?心里面了?。習慣兒?歌的內容?根據(jù)班級?的紀律情?況而定。?2、課?堂紀律?嚴格遵守?課堂紀律?，如果有?違反紀律?的現(xiàn)象，?則將名字?畫哭臉在?黑板上，?表現(xiàn)好的?同學則寫?在笑臉板?上。3?、課間紀?律開展?豐富多彩?的課間活?動，是解?決課間紀?律亂的法?寶。我將?開展”跳?繩、做游?戲、踢毽?子”等活?動，隨時?提醒學生?要注意的?危險活動?和場地。?課間違紀?，由班長?、中隊長?記錄，樓?內不大叫?、不跑跳?、不打鬧?。4、?路隊紀律?為了讓?學生養(yǎng)成?良好的行?為習慣，?適應集體?生活，將?在班級開?展”路隊?”評比活?動，使學?生不僅做?到快、齊?、靜，而?且能夠進?行自主管?理，排隊?慢走安靜?。每一個?路隊將分?別設立一?個小隊長?，每天定?時向副班?主任匯報?路隊情況?，記錄在?“文明行?為”中，?及時監(jiān)督?管理。?（三）衛(wèi)?生方面?1、個人?衛(wèi)生每周?一檢查個?人衛(wèi)生，?平時抽查?，要求衣?著整潔，?桌屜干凈?，物品整?齊，由勞?動委員記?錄，表現(xiàn)?情況記錄?在“衛(wèi)生?勞動”中?。2、?班級衛(wèi)生?每天下午?分派值日?生清掃，?由勞動委?員負責。?設立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委?員負責進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動、?及時打掃?衛(wèi)生的同?學或小組?，進行表?揚加星，?記錄在“?衛(wèi)生勞動?”中。同?時利用花?草美化環(huán)?境，并進?行愛護環(huán)?境和花草?的教育。?（四）?班干部的?培養(yǎng)方面?（五）?家校結合?，分類施?教1、?經常主動?找學生談?話，點出?不足，提?出希望，?明確發(fā)展?方向，讓?學生感受?到關愛，?對于學習?和行為習?慣落后的?學生更要?不定期談?心，尤其?在抓住問?題時。?2、對于?學習后進?生，每節(jié)?課都要提?問，作業(yè)?中有錯要?單獨進行?輔導，與?家長聯(lián)系?，共同幫?助提高學?習興趣。?3、對?于行為后?進生，發(fā)?現(xiàn)閃光點?要大力表?揚，樹立?信心，在?教師和家?長共同督?促下改進?。越是表?現(xiàn)差的方?面，越要?讓其引起?重視，比?如當班干?部。4?、家校互?動。（?1）電話?聯(lián)系。除?了家長咨?詢外，要?主動與家?長聯(lián)系，?把孩子的?情況及時?反饋給家?長。（?2）面談??；静?采用此方?式。如實?在需要，?先上報教?導處，再?與各科教?師溝通好?，讓家長?來有所獲?。5、?其他方面?班級管理?中還應注?重個體的?發(fā)展，在?各項活動?中挖掘各?種人才及?學生的潛?力，使班?上的每個?同學都能?在某一方?面得到進?一步的發(fā)?展。因此?，在班?級繼續(xù)開