大班上學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)大班上學(xué)?期的班級(jí)?工作計(jì)劃?參考范文?一、班?況分析?本班幼兒?____?人，其中?半托__?__人，?全托__?__人。?男朋友_?___人?，女朋友?____?人，有_?___名?幼兒是原?中二班升?入本班，?有___?_名新朋?友：謝潔?、朱清瀅?，有__?__名幼?兒是從中?四班轉(zhuǎn)入?本班的。?本班幼兒?年齡差距?較大，最?大的有_?___年?____?月份的，?最小的有?____?年___?_月份的?，在學(xué)習(xí)?生活等方?面的發(fā)展?存在著較?大的懸殊?。根據(jù)大?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?并結(jié)合上?學(xué)期期末?對(duì)幼兒進(jìn)?行的質(zhì)量?測(cè)查結(jié)果?的分析，?以及開學(xué)?一個(gè)月以?來(lái)在園的?表現(xiàn)情況?，將幼兒?的發(fā)展做?一個(gè)簡(jiǎn)單?的反饋。?開學(xué)一?個(gè)多月以?來(lái)，大部?分老生情?緒穩(wěn)靜的?較快，特?別是新轉(zhuǎn)?入本班的?新生，如?：謝潔、?朱清瀅，?從中四班?轉(zhuǎn)來(lái)的新?生：劉江?濤、任夢(mèng)?、林子涵?、林灝、?黃盛、林?志洋，通?過(guò)開學(xué)初?的家訪，?電話了解?，向原班?老師咨詢?了解幼兒?情況，以?及在家長(zhǎng)?們的共同?配合教育?下，他們?喜歡上幼?兒園，較?快地適應(yīng)?了新集體?，謝潔、?朱清瀅還?能馬上適?應(yīng)全托的?生活，真?不容易。?但還有個(gè)?別幼兒在?來(lái)園時(shí)還?有戀家情?緒，如：?劉子毅、?黃盛等。?大部分幼?兒能積極?參加各項(xiàng)?活動(dòng)，活?潑開朗，?如：馬致?遠(yuǎn)、鄭杰?焜、陳耿?睿、林煌?鑫、吳啟?涵、黃盛?、謝潔、?劉江濤、?林志洋等?，愛(ài)動(dòng)腦?筋，善于?表現(xiàn)自己?，愛(ài)問(wèn)為?什么，會(huì)?關(guān)心周圍?的同伴、?老師。對(duì)?建構(gòu)游戲?、體育活?動(dòng)、畫畫?、唱歌、?學(xué)寫數(shù)字?、拼音等?。本班幼?兒對(duì)藝術(shù)?領(lǐng)域發(fā)展?較好，對(duì)?歌曲旋律?、背景音?樂(lè)較敏感?，接受較?快，喜歡?做早操，?如：鄭唏?、王曉晗?、苛芷璇?、陳瑩霜?、鄭倩薇?、張少杰?、謝潔、?朱清瀅、?林煌鑫、?施心眉等?。對(duì)繪畫?手工活動(dòng)?也很感興?趣，馬致?遠(yuǎn)、張少?杰、陳和?勇、鄭唏?等幼兒還?能綜合地?應(yīng)用以往?學(xué)過(guò)的技?能、大膽?想象、發(fā)?揮創(chuàng)造力?表現(xiàn)自己?對(duì)周圍生?活的美好?情感。大?部分幼兒?較懂事，?有禮貌，?愿意與周?圍人友好?相處，來(lái)?園離園時(shí)?能主動(dòng)與?老師同伴?問(wèn)好道別?，能較流?利地應(yīng)用?普通話與?同伴交流?。在生活?上，大部?分幼兒能?在老師的?指導(dǎo)下，?自己的事?情自己做?，吃飯進(jìn)?步了許多?，還學(xué)會(huì)?了做好值?日生的工?作。在每?個(gè)孩子身?上都能夠?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)。但?由于幼兒?個(gè)體發(fā)展?的差異及?家庭教育?環(huán)境的不?同，幼兒?發(fā)展懸殊?較大，存?在著較大?的不平衡?性。部分?幼兒在集?體活動(dòng)中?注意力較?容易分散?，不能專?心傾聽他?人說(shuō)話，?坐姿不正?確。有的?幼兒不能?積極參加?活動(dòng)，較?內(nèi)向;有?的卻很好?動(dòng)，不能?很好的控?制自己的?行為，有?的幼兒生?活自理能?力較差，?飲食習(xí)慣?，進(jìn)餐習(xí)?慣不好，?有挑食、?厭食的現(xiàn)?象。如：?黃盛、馬?泊堯、王?曉晗、吳?啟涵、劉?子毅、苛?芷璇等小?朋友，挑?食現(xiàn)象較?嚴(yán)重，進(jìn)?餐的速度?較慢。個(gè)?別幼兒缺?乏合作精?神，常與?同伴發(fā)生?爭(zhēng)執(zhí)，做?事也不會(huì)?堅(jiān)持到底?，書寫的?姿勢(shì)不夠?標(biāo)準(zhǔn)。這?些問(wèn)題都?有待于在?新學(xué)年中?有目的有?計(jì)劃的加?以解決。?二、主?要任務(wù)?本學(xué)期我?園申請(qǐng)了?參加全軍?示范園的?評(píng)估，本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作重點(diǎn)主?要是圍繞?著創(chuàng)示范?展開的。?根據(jù)園務(wù)?計(jì)劃和《?軍區(qū)示范?幼兒園的?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)真?深入的學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)_?___《?綱要》思?想，結(jié)合?本班幼兒?的實(shí)際情?況，根據(jù)?幼兒學(xué)習(xí)?的興趣、?需要，以?及大班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，開?展豐富多?彩的生成?課程，探?索以幼兒?積極主動(dòng)?個(gè)性化的?審美感受?和表達(dá)為?基礎(chǔ)的教?育指導(dǎo)策?略。（?一）保育?工作1?、學(xué)習(xí)“?幼兒園一?日工作雙?常規(guī)”，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生健康習(xí)?慣，嚴(yán)格?按照作息?時(shí)間的安?排組織活?動(dòng)，保教?結(jié)合，保?證幼兒的?生活正常?進(jìn)行。本?班四位老?師互相配?合、互相?督促共同?做好班級(jí)?的各項(xiàng)保?教工作，?保教結(jié)合?，做到分?工不分家?。2、?加強(qiáng)安全?工作，根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況及日?常生活中?發(fā)現(xiàn)的安?全隱患，?擬定學(xué)期?安全工作?計(jì)劃，并?嚴(yán)格實(shí)施?。提高幼?兒的安全?意識(shí)，學(xué)?習(xí)基本的?自我保護(hù)?方法，確?保幼兒在?園，愉快?健康安全?地成長(zhǎng)。?3、把?好接送關(guān)?，預(yù)防走?失、冒領(lǐng)?等。做好?藥物記錄?工作，配?合醫(yī)務(wù)室?做好幼兒?體檢、預(yù)?防接種、?疾病宣傳?工作。?4、根據(jù)?本班幼兒?的實(shí)際情?況，對(duì)個(gè)?別生活自?理較差的?幼兒，家?園配合進(jìn)?行教育培?養(yǎng)，采取?多種方法?鼓勵(lì)幼兒?改正挑食?厭食的習(xí)?慣，安排?豐富有趣?的體育活?動(dòng)加強(qiáng)幼?兒的體育?鍛煉，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。5?、根據(jù)季?節(jié)的更變?，及時(shí)和?家長(zhǎng)配合?，增減幼?兒的衣服?、被子等?。加強(qiáng)體?育鍛煉預(yù)?防季節(jié)性?流行疾病?，提高出?勤率。?（二）教?育工作?1、根據(jù)?大班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，開展?形式多樣?的教育教?學(xué)活動(dòng)，?關(guān)注幼兒?的興趣，?挖掘生活?化的園本?課程，積?極構(gòu)建幼?兒生成網(wǎng)?絡(luò)主動(dòng)學(xué)?習(xí)。2?、注重愛(ài)?的情感教?育，提倡?人文關(guān)懷?，豐富幼?兒的情感?，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)、?謙讓、互?助、友愛(ài)?、關(guān)心弱?小、協(xié)作?的品質(zhì)。?3、加?強(qiáng)環(huán)境的?教育影響?作用，力?爭(zhēng)使幼兒?成為環(huán)境?的主人，?真正做到?把環(huán)境留?給孩子，?把空間歸?還幼兒自?主分配，?自由墻、?資料區(qū)、?自然角、?體育角、?區(qū)域材料?等，充分?利用幼兒?及家長(zhǎng)的?資源，加?強(qiáng)環(huán)境與?幼兒的互?動(dòng)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人。?4、加強(qiáng)?幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣學(xué)習(xí)?方法的培?養(yǎng)，如：?坐姿、站?姿、握筆?書寫姿勢(shì)?、閱讀、?傾聽等學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?5、繼?續(xù)開展音?樂(lè)和美術(shù)?方面的教?研活動(dòng)?：繼續(xù)參?加省級(jí)音?樂(lè)課題“?審美與快?樂(lè)”的研?究，進(jìn)行?“支架式?學(xué)習(xí)模式?”的探討?，發(fā)展幼?兒對(duì)音樂(lè)?的審美情?趣與表現(xiàn)?;開展省?級(jí)美術(shù)專?題研究，?增強(qiáng)幼兒?對(duì)美術(shù)的?興趣，應(yīng)?用多種手?段途徑進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)。6?、家園共?育方面：?創(chuàng)設(shè)形式?多樣的家?園聯(lián)系欄?，定期更?換內(nèi)容，?根據(jù)教育?教學(xué)需要?，增設(shè)更?換欄目，?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?參與聯(lián)系?欄的管理?;鼓勵(lì)家?長(zhǎng)參與幼?兒成長(zhǎng)檔?案袋資料?收集與評(píng)?價(jià)工作，?切實(shí)關(guān)注?幼兒的成?長(zhǎng);利用?家長(zhǎng)資源?，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，如：?有請(qǐng)琦瑜?媽媽為小?朋友們講?述氣象知?識(shí)，請(qǐng)周?荃爸爸帶?小朋友們?參觀軍營(yíng)?，請(qǐng)徐昊?爸爸給小?朋友們講?述汽車的?知識(shí)……?7、做?好幼小銜?接工作，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和態(tài)度?，為上小?學(xué)做好充?分的準(zhǔn)備?。三、?工作月份?安排_(tái)?___月?份1、?做好幼兒?入園的交?接工作，?穩(wěn)定幼兒?情緒，熟?悉新班級(jí)?新朋友。?2、了?結(jié)幼兒發(fā)?展水平、?個(gè)性、能?力及發(fā)展?狀況，做?好幼兒成?長(zhǎng)檔案前?期測(cè)查工?作。3?、開展“?我是大班?小朋友”?、“我的?老師象媽?媽”、段?際活動(dòng)“?中秋樂(lè)”?。4、?了解發(fā)現(xiàn)?幼兒近期?的興趣趨?向，尋找?生成課題?，組織主?題網(wǎng)絡(luò)圖?。5、?召開家長(zhǎng)?會(huì)，家長(zhǎng)?學(xué)?！按?進(jìn)幼兒心?理健康，?培養(yǎng)活潑?開朗的性?格”講座?。__?__月份?1、開?展生成主?題活動(dòng)和?預(yù)設(shè)主題?活動(dòng)“美?麗的秋天?”、“我?們的祖國(guó)?叫中國(guó)”?。2、?加強(qiáng)幼兒?安全教育?。3、?配合醫(yī)務(wù)?室做好預(yù)?防接種工?作。4?、召開家?委會(huì)。?____?月份1?、段際活?動(dòng)“手?拉手”互?幫互助活?動(dòng)。2?、秋游。?3、繼?續(xù)探究主?題活動(dòng)。?音樂(lè)教研?交流。?4、有請(qǐng)?個(gè)別家長(zhǎng)?走進(jìn)課堂?開展助教?活動(dòng)。?5、迎接?全軍示范?園的評(píng)估?。__?__月份?1、加?強(qiáng)戶外體?育鍛煉，?鼓勵(lì)幼兒?動(dòng)手制作?體育器械?。2、?主題班際?活動(dòng)“歡?歡喜喜過(guò)?新年”。?3、加?強(qiáng)幼兒生?活自立能?力的培養(yǎng)?，注意冬?季保暖工?作。4?、有請(qǐng)個(gè)?別家長(zhǎng)走?進(jìn)課堂開?展助教活?動(dòng)。_?___月?份1、?做好期末?復(fù)習(xí)工作?，迎接質(zhì)?量測(cè)查。?2、幼?兒成長(zhǎng)檔?案期末評(píng)?價(jià)。3?、家長(zhǎng)開?放日。?大班上學(xué)?期的班級(jí)?工作計(jì)劃?參考范文?（二）?一、情況?分析本?班孩子共?____?人，男孩?____?人，女孩?____?人，家長(zhǎng)?文化大都?為高中以?上水平，?有一部分?大專和本?科學(xué)歷，?也有小部?分家長(zhǎng)為?高中以下?水平。這?班孩子由?我和王慧?從小班開?始帶起，?已經(jīng)形成?了較好的?行為習(xí)慣?和常規(guī)，?性格比較?活潑開朗?帶些急燥?。本學(xué)?期發(fā)展目?標(biāo)及重點(diǎn)?（1）?身體發(fā)展?目標(biāo)堅(jiān)?持參加體?育活動(dòng)，?提高對(duì)各?種天氣變?化的適應(yīng)?能力。?能按音樂(lè)?節(jié)拍姿勢(shì)?優(yōu)美地做?韻律操和?變換隊(duì)形?的團(tuán)體操?;動(dòng)作準(zhǔn)?確，整齊?有力地做?徒手操。?主動(dòng)探?索多種運(yùn)?動(dòng)器材的?玩法，創(chuàng)?造性地進(jìn)?行各種活?動(dòng)。繼?續(xù)練習(xí)走?、跑、跳?的正確姿?勢(shì)和能力?，學(xué)習(xí)投?擲。學(xué)?會(huì)隨氣溫?的變化增?減衣物。?不偏、?挑食，會(huì)?做簡(jiǎn)單收?拾，整理?及清潔工?作。學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單安?全知識(shí)，?知道12?0、11?0、11?9的電話?及其作用?。（2?）認(rèn)知發(fā)?展目標(biāo)?A、數(shù)概?念（1?）理解數(shù)?的組成分?解。（?2）形成?初步數(shù)量?的守恒概?念。（?3）認(rèn)識(shí)?幾何形體?，理解面?與體的關(guān)?系。（?4）學(xué)會(huì)?區(qū)分左右?，認(rèn)識(shí)貨?幣、時(shí)鐘?、日歷等?，萌生時(shí)?間意識(shí)。?（5）?喜歡自己?動(dòng)手操作?，并大膽?講述操作?過(guò)程。?B、自然?概念（?1）初步?了解人、?動(dòng)植物與?環(huán)境間的?相互關(guān)系?，培養(yǎng)初?步環(huán)保意?識(shí)。（?2）探索?了解空氣?、力、浮?沉、電等?科學(xué)現(xiàn)象?，培養(yǎng)對(duì)?科學(xué)活動(dòng)?的興趣?。（3?）觀察和?發(fā)現(xiàn)周圍?生活的現(xiàn)?象和各種?事物的發(fā)?展變化。?C、語(yǔ)?言發(fā)展?大膽，較?清楚地表?達(dá)，主動(dòng)?與他人討?論。能?獨(dú)立并生?動(dòng)地朗誦?和講述。?培養(yǎng)良?好閱讀習(xí)?慣，并根?據(jù)畫面進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?情節(jié)創(chuàng)編?。培養(yǎng)?良好的傾?聽習(xí)慣，?能理解一?段話或一?篇作品的?情感和簡(jiǎn)?單寓意。?（3）?社會(huì)性發(fā)?展目標(biāo)?認(rèn)識(shí)了解?中國(guó)一些?傳統(tǒng)文化?和節(jié)日，?了解中國(guó)?的少數(shù)民?族與多文?化的世界?。培養(yǎng)?熱愛(ài)自己?的家鄉(xiāng)，?熱愛(ài)祖國(guó)?的情感，?為中國(guó)斬?成功而自?豪。主?動(dòng)與同伴?交往，有?合作意識(shí)?和團(tuán)體精?神。嘗?試自己解?決活動(dòng)中?與同伴的?矛盾。?形成開朗?、樂(lè)觀的?性格，有?一定的專?注力，責(zé)?任心和自?控力。?（4）堅(jiān)?持開展識(shí)?字活動(dòng)和?音樂(lè)特色?教育。?開展識(shí)字?活動(dòng)，幫?助孩子積?累一定的?識(shí)字量和?開展音樂(lè)?特色教育?是本班的?長(zhǎng)期的一?項(xiàng)工作。?本學(xué)期我?班繼續(xù)教?給孩子一?些簡(jiǎn)單的?樂(lè)理知識(shí)?，能較準(zhǔn)?確地視唱?一些簡(jiǎn)單?的五線譜?，并掌握?初線的彈?湊技巧，?培養(yǎng)他們?對(duì)音樂(lè)活?動(dòng)的興趣?，