五年級學期班主任工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁五年級學?期班主任?工作計劃?范本一?、班級基?本情況?本班現(xiàn)有?學生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。本班?的學生能?夠遵守學?校紀律，?按時上下?學，女生?大部分的?學生都可?以按時完?成作業(yè)，?而且書寫?端正。但?是男生較?多并平時?貪玩，總?需要老師?督促。學?習能力較?差，基礎?普遍薄弱?，學習習?慣較差，?自制能力?差，時常?不能控制?自己，上?課時愛隨?便說話或?者做小動?作，作業(yè)?書寫習慣?差，常常?不能按要?求按時完?成作業(yè)，?很多行為?習慣、學?習習慣、?衛(wèi)生習慣?有待進一?步培養(yǎng)。?二、本?學期工作?目標1?、向學生?進行思想?品德教育?，端正學?習態(tài)度，?明確學習?目的。提?高學生學?習興趣，?使學生主?動學習，?提高學習?成績。加?強學風建?設，培養(yǎng)?學習興趣?，明確學?習重要性?，注重學?法指導，?提高學習?效率。?2、__?__實行?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?向學生進?行行為習?慣養(yǎng)成教?育，使學?生成為有?禮貌、講?文明、守?紀律、講?衛(wèi)生的好?少年，從?而抓好班?級的紀律?。3、?積極參加?學校各項?活動，在?活動中培?養(yǎng)學生的?能力。?4、注重?學生的進?步，做到?輔優(yōu)補差?，面向全?體學生，?注重學生?素質(zhì)發(fā)展?。5、?信任小干?部，培養(yǎng)?學生的管?理能力，?形成良好?班風。?6、加強?安全教育?7、和?家長建立?良好的關?系三、?具體措施?1、結?合校內(nèi)常?規(guī)檢查，?抓學生的?衛(wèi)生習慣?和良好秩?序。2?、堅持做?到天天講?、時時講?，嚴格杜?絕安全事?故的發(fā)生?。3、?每周班會?談話做到?有安排有?內(nèi)容4?、成績及?表現(xiàn)好的?學生要經(jīng)?常鼓勵，?既要肯定?成績，也?要不斷督?促，使他?們不斷取?得進步?5、在學?生中培養(yǎng)?競爭意識?，有你追?我趕的比?學風格?6、鼓勵?學生努力?學習，發(fā)?展個性?7、認真?做好三操?，開展健?康有益的?課間活動?8、進?行班干部?的改選?五年級學?期班主任?工作計劃?范本（二?）五年?級共有_?___名?學生。_?___名?男生和_?___名?____?組成了一?個熱愛學?習，團結?向上，朝?氣蓬勃的?班集體，?同學們愛?學習，愛?勞動，能?夠積極參?加學校組?織的各項?活動。通?過與學生?的接觸和?了解，我?發(fā)現(xiàn)每個?學生都有?很強的學?習上進心?和集體榮?譽感。但?是有一部?分學生沒?有養(yǎng)成良?好的學習?習慣，課?堂上聽講?不夠認真?，良好的?學習習慣?還有待進?一步培養(yǎng)?。為了更?好的做好?班主任工?作，本學?期我將具?體采取以?下措施：?1、重?視學生的?養(yǎng)成教育?：良好的?學習習慣?和生活習?慣，對學?生以后的?成長進步?是十分必?要的，良?好的習慣?使一個人?的終生發(fā)?展受益。?因此，在?班級進行?良好習慣?的養(yǎng)成教?育是十分?必要的。?重視學生?的一日常?規(guī)，開好?每一次班?會課，使?學生逐步?形成良好?的習慣。?2、加?強后進生?的轉化工?作：面向?全體學生?，對學生?嚴格要求?。班里的?后進生數(shù)?量較多，?所以加強?班里后進?生的輔導?，及時發(fā)?現(xiàn)后進生?的閃光點?，做到及?時表揚是?很重要的?。在本學?期平時的?教學工作?中，我將?盡量做到?多給后進?生表現(xiàn)的?機會，多?抽出時間?檢查他們?對所學知?識的掌握?情況。?3、重視?與家長的?溝通交流?：經(jīng)常保?持與學生?家長的聯(lián)?系，使學?校教育和?家庭教育?有機地結?合起來。?經(jīng)常把學?生在學校?的表現(xiàn)告?訴家長，?讓家長對?學生在學?校的表現(xiàn)?有所了解?，更好的?提高學生?的學習能?力。4?、提高班?委成員的?工作能力?：及時召?開班委成?員會議，?針對他們?在工作中?出現(xiàn)的問?題，教給?他們工作?方法，使?他們明確?自己的職?責，真正?成為老師?的得力助?手。同時?，還要求?班委成員?之間注重?團結合作?，齊心協(xié)?力，幫助?他們樹立?在學生中?的威信，?鍛煉和培?養(yǎng)他們的?工作能力?，形成良?好的班風?。5、?注重學生?的全面發(fā)?展：學生?各方面的?能力培養(yǎng)?非常重要?。本學期?我將積極?配合學校?少先大隊?，結合實?際搞好各?項活動。?積極參加?體育鍛煉?，積極參?與學校組?織的文娛?活動，重?視各項比?賽的積極?參與，培?養(yǎng)學生的?參與意識?，提高學?生的素質(zhì)?，促進學?生的全面