2023第一學期四年級英語教學工作總結(jié)參考范文（2篇）

第5頁共5頁2023?第一學期?四年級英?語教學工?作總結(jié)參?考范文?根據(jù)學生?的年齡特?點，以及?課程改革?的要求，?我在課前?備課，就?充分考慮?到每堂課?如何從學?習的興趣?出發(fā)，課?堂上提倡?學生的綜?合語言運?用能力，?使英語的?學習過程?，成為學?生積極的?情感態(tài)度?，鼓勵學?生主動思?維，大膽?實踐，提?高跨文化?意識和形?成自主學?習的習慣?。英語作?為基礎(chǔ)教?育階段的?必修課程?，它有其?獨特性，?首先要求?教師自身?要易教樂?教，而教?師在教學?過程中，?如何使學?生易學樂?學，是我?不斷探索?的永恒的?課題。?小學英語?的教學大?致有六個?單元，_?___個?復習單元?，每個單?元分a`?b`c三?部分，教?學時通常?用擬人畫?呈現(xiàn)單詞?，繪畫，?a`b部?分是教學?的核心部?分，每冊?書配有_?___組?會話，_?___個?單詞，_?___個?游戲，_?___個?“tpr?”活動，?____?個小制作?，14首?歌曲，1?0首歌謠?，___?_個幽默?小故事，?和___?_個簡單?的中西方?文化知識?，英語是?一門語言?的學科，?它象其它?語言一樣?，貫穿于?生活的方?方面面，?我教學大?量傾注于?激發(fā)學生?學習語言?的濃厚興?趣上，在?平時的課?堂上就灌?輸給學生?要有終身?學習的決?心。(?1)le?t`st?alk，?let`?spla?y我的課?堂教學多?采用在游?戲中表演?生成，如?：用頭飾?進行表演?。(2?)在聽聽?做做中強?化(詞匯?教學)，?我在教學?中充分重?視單詞發(fā)?音的示范?性，將單?詞教學融?在語言中?進行，充?分發(fā)揮(?全部動作?反應(yīng)法，?)節(jié)奏活?動的優(yōu)勢?，靈活選?擇教學參?考資料補?充游戲。?(3)?在唱唱演?演中鞏固?，堅持在?每節(jié)課中?滲透，靈?活服務(wù)于?各個環(huán)節(jié)?，唱演結(jié)?合，培養(yǎng)?藝術(shù)素質(zhì)?，這一部?分讓各班?性格活潑?，成績優(yōu)?良的學生?帶動其他?學生唱起?來，跳起?來。(?4)在動?手動腦中?創(chuàng)新，多?讓學生上?臺表演，?培養(yǎng)他們?聽懂指令?并操作。?(5)?在趣味中?發(fā)展。讓?學生通過?口談看圖?，結(jié)合所?學英語句?子，閱讀?和理解英?文大膽發(fā)?揮，學生?很樂意看?圖說話，?答案形形?色色，但?充滿樂趣?。(6?)在文化?意識中熏?陶，在教?學中注意?積累平時?的學習經(jīng)?驗，以豐?富課堂教?學。(?7)在聽?力游戲中?評價。看?圖猜意，?聽音畫圈?、圖圖。?總之，?我在拿到?新教材，?就充分認?識到作為?教師首先?要把自己?的角色調(diào)?整好，課?堂上留給?學生想象?發(fā)揮的空?間，放開?的讓學生?去說，融?入到學生?當中，通?過大量的?輔助手段?，使課堂?上充滿生?機和活力?。如適當?適時做頭?飾，教具?，改唱歌?曲，分角?色表演，?甚至和學?生一起玩?游戲，帶?動大量的?學生投入?到教學活?動中。我?始終堅持?一步一個?腳印，自?我完善的?同時，多?吸取別人?的好方法?，并不斷?總結(jié)平時?課堂的得?與失，積?累好的經(jīng)?驗，使今?后的課堂?有更多更?好的發(fā)揮?空間，真?正投入到?課改的實?踐中。?2023?第一學期?四年級英?語教學工?作總結(jié)參?考范文（?二）時?光荏苒，?轉(zhuǎn)眼間一?學期的工?作結(jié)束。?忙碌和快?樂歷歷在?目。本學?期很榮幸?能后夠成?為___?_個班的?英語老師?，工作中?能夠盡職?盡責，盡?自己所能?傳授給孩?子更多的?知識。有?收獲，也?發(fā)現(xiàn)更多?的不足，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?四2、?四3班是?我從三年?級一直帶?上來的班?級，學生?的整體情?況，還有?學習興趣?。大部分?學生都保?持得很好?，課堂上?積極發(fā)言?，四2班?的學生在?英語課堂?上表現(xiàn)很?活躍，課?文的表演?能有自己?的想法，?表現(xiàn)不錯?。四3班?學生比較?平穩(wěn)，樸?實。能夠?在穩(wěn)中求?進。很多?學生從一?開始因為?基礎(chǔ)不夠?扎實，到?慢慢的有?所提高。?作為老師?倍感欣慰?，而這個?過程也讓?給了孩子?們帶來很?大的信心?，新的一?年希望繼?續(xù)保持。?預備3班?的學生，?由于來自?各個幼兒?園，在融?入一個新?的班集體?，新的英?語學習模?式，學生?會有各種?的不適應(yīng)?。但是在?班主任和?自己的努?力下，孩?子慢慢熟?悉我的英?語課堂，?喜歡說英?語，表演?故事，得?到了成長?。不同年?級，學生?的情況大?不相同，?針對學情?，我愿意?保持著最?大的耐心?陪伴著孩?子一起成?長。二?、學習情?況。非?常喜歡美?舍這樣的?學習氛圍?。本學期?參加各種?教研活動?，有上海?專家的授?課，區(qū)教?研員的教?材解讀，?校外聽課?，組內(nèi)老?師的公開?課分享，?探討，還?有自己的?公開課展?示，發(fā)現(xiàn)?不足，加?以改進。?特別是上?海牛津教?材主編沃?振華老師?給我們的?解讀，關(guān)?注課堂細?節(jié)，還有?教師個人?素質(zhì)，課?堂用語的?規(guī)范等，?從中學習?到平時忽?視的細節(jié)?。學校給?我們提供?了很多學?習好平臺?，讓我受?益匪淺、?不斷進步?。三、?不足之處?本學期?我的課堂?紀律存在?很多需要?提高的地?方。還有?差生的輔?導方面都?要我下很?大的功夫?。四、?改進方向?意識到?課堂紀律?是我的短?處，我要?時時刻刻?以此做為?警戒。課?堂紀律的?控制對學?生的習慣?有著很大?的影響。?多了解學?生情況，?和他們交?心，建設(shè)?良好的學?習氛圍。?五、措?施：1?.備好每?節(jié)課。處?理好教學?內(nèi)容和學?生狀態(tài)，?保持好良?好的聽課?習慣。?2.繼續(xù)?加強對后?進生的輔?導，不放?棄任何一?個后進生?，共同進?步。記得?參加李鎮(zhèn)?西教育專?家的專題?報告會學?習，專家?講到做一?個專業(yè)的?老師的標?準：課上?得好、班?帶得好、?分考的好?、后進生?的轉(zhuǎn)化。?可見后進?生的轉(zhuǎn)化?，進步，?是很重要?的。3?.消化好?本學期的?教研活動?內(nèi)容，每?次教研都?有不一樣?的收獲。?通過課堂?發(fā)現(xiàn)其他?老師的亮?點，再通?過專家點?評，自己?又得到了?很多領(lǐng)悟?。不斷實?踐到自己?的課堂。?4.加?強學習。?通過上海?專家的評?課，發(fā)現(xiàn)?自己還有?很多細節(jié)?是需要注?意的。如?：課堂上?老師的正?確用語，?處理好中?英文化差?異。給孩?子灌輸正?確的英語?學習理念?。此外，?多看書，?開闊自己?的視野，?只有老師?見識好，?理念好才?能更好的?傳授給學?生。蘇?霍姆林斯?基話過：?我希望盡?可能充分?地滿足孩?子們多種?多樣的興?趣和企望?。換句話?說，我希?望通過努?力使得孩?子們的生?活