中班上學(xué)期工作計劃格式范文（2篇）

第10頁共10頁中班上學(xué)?期工作計?劃格式范?文一、?班級情況?分析我?們中班現(xiàn)?有___?_個孩子?，男孩_?___個?女孩__?__個，?班干部大?部分小朋?友都是從?小一班升?上來的其?中___?_個是新?生，這些?孩子平均?年齡在_?___歲?左右，他?們通過一?年小班生?活后，在?生活自理?能力，語?言交往能?力，及其?他能力都?有了一定?的基礎(chǔ)，?我們班孩?子個性差?異很大，?有開朗外?向和內(nèi)向?之分，特?別是因為?我們是新?接手的老?師，孩子?們面對新?的老師時?，性格開?朗的孩子?適應(yīng)快，?有些還有?人來瘋的?表現(xiàn)，內(nèi)?向的孩子?適應(yīng)慢，?生活自理?能力差，?依賴性強?。表現(xiàn)吃?飯慢、做?事情拖拉?、膽怯、?受挫能力?差，這些?孩子的個?體差異跟?來自不同?的家庭有?很大的關(guān)?系。我們?班的家長?，有工作?、個體戶?、知識分?子，從平?時的言談?中發(fā)現(xiàn)對?孩子的期?望很高，?為了滿足?家長合理?的愿望，?我們將采?取以下措?施來教育?引導(dǎo)我們?的孩子。?二、具?體工作措?施1、?安全方面?：a、?在幼兒園?我們把安?全工作放?在首位，?時刻注意?孩子的安?全，對存?在的安全?隱患，我?們及時給?予恰當(dāng)?shù)?處理，引?導(dǎo)教育孩?子，培養(yǎng)?他們的安?全意識。?平時教幼?兒不玩危?險的游戲?，不去危?險的地方?，不跟陌?生人走，?出去玩時?不要離開?成人的視?線，不隨?便摸危險?物品，懂?得家居安?全，懂得?交通安全?，并且要?求家長配?合引導(dǎo)我?們的工作?。b、?在幼兒園?教小朋友?玩大型玩?具及機械?訓(xùn)練時，?不推不跑?不打架，?懂得禮讓?。平時外?出活動時?教小朋友?有良好的?秩序，懂?得排隊，?一個跟著?一個走，?不跑不跳?，不爬高?，不玩水?，教小朋?友上廁所?時不可以?追、跑、?推、拉，?而且有男?女之分的?思想，避?免人多擁?擠出現(xiàn)安?全事故。?2、保?育方面：?A、教?室衛(wèi)生?a、每天?對幼兒的?口杯，毛?巾，地面?桌椅，進?行清洗消?毒b、?每天用消?毒燈對班?級進行消?毒c、?教室每餐?一小掃，?每天一大?掃，保持?教室通風(fēng)?，整潔，?給孩子營?造舒適的?環(huán)境。?d、要保?持廁所干?凈、通風(fēng)?、無異味?e、每?星期將幼?兒的被子?，枕頭進?行清洗，?消毒一次?，并在日?光下爆灑?一次。?f、每星?期將小朋?友玩的玩?具進行清?洗、消毒?、爆灑。?B、幼?兒個人衛(wèi)?生a、?讓幼兒養(yǎng)?成飯前、?便后用肥?皂、流動?水洗手?b、讓小?朋友養(yǎng)成?，早上來?園自己放?書包，將?書本分類?放好，自?己放好口?杯，掛好?毛巾，并?且教他們?會使用自?己的口杯?，毛巾。?c、讓?孩子們養(yǎng)?成飯后漱?口，擦嘴?，洗臉的?習(xí)慣。學(xué)?會飯后清?理桌面的?污物，會?整理桌椅?。d、?教小朋友?飯后不做?激烈運動?，會將板?凳搬到指?定的地點?坐好看書?。e、?教小朋友?每星期剪?指甲一次?。f、?教小朋友?勤洗澡，?洗頭。?g、教小?朋友自己?穿、__?__服，?鞋襪，整?理床鋪。?C、幼?兒日常護?理a、?多帶小朋?友到戶外?鍛煉身體?，做好冬?季防寒工?作。b?、明天密?切觀察每?位幼兒的?精神狀態(tài)?。c、?每天給幼?兒飲__?__次水?。d、?注意根據(jù)?天氣變化?，及時給?幼兒增減?衣服。?三、教學(xué)?工作領(lǐng)域?目標(biāo)b?、語言方?面：引導(dǎo)?幼兒樂意?與人交談?，講話有?禮貌，注?意傾聽對?方講話，?能理解、?運用日常?用語，能?請楚的說?出自己想?說的事。?喜歡聽故?事，看圖?書，能聽?懂和會說?普通話。?適當(dāng)會說?些英語。?、社會?方面：引?導(dǎo)幼兒能?主動地參?與各種活?動，有自?信心，樂?意與人交?往學(xué)習(xí)互?助合作和?分享，有?同情心，?理解并遵?守日常生?活中基本?的社會行?為規(guī)則，?能努力做?好力所能?及的事，?不怕困難?，有初步?的責(zé)任感?和愛心。?d、科?學(xué)方面：?引導(dǎo)孩子?對周圍的?事物現(xiàn)象?感興趣，?有好奇心?和求知_?___，?能運用各?種感官，?動手動腦?，探究問?題，能用?適當(dāng)?shù)姆?式表達交?流，關(guān)心?周圍環(huán)境?，親近大?自然，珍?惜自然資?源，有初?步的環(huán)保?意識。?e、藝術(shù)?方面：能?初步感受?并喜歡環(huán)?境、生活?和藝術(shù)中?的美，喜?歡參加藝?術(shù)活動，?學(xué)會欣賞?，并能大?膽的表達?自己的情?感和體驗?，能自己?喜歡的方?式進行藝?術(shù)表現(xiàn)活?動。g?、數(shù)學(xué)方?面：(?a)、學(xué)?會1-2?0的順數(shù)?和倒數(shù)，?練習(xí)序數(shù)?的概念，?知會空間?上、中、?下的認識?食物與空?間的對應(yīng)?，學(xué)會大?、中、小?的比較，?能結(jié)合形?狀和顏色?特征，做?對應(yīng)計數(shù)?練習(xí)。?(b)、?認識半圓?形，梯形?，并知會?形狀與顏?色的空間?位置，對?應(yīng)限制范?圍內(nèi)的數(shù)?量點數(shù)空?間的區(qū)域?定位概念?，對形狀?的連續(xù)性?與構(gòu)成和?形狀特征?有一定的?判斷能力?，知道點?線，面的?構(gòu)成概念?，封閉區(qū)?域面積的?涂色與形?狀的聯(lián)想?。(c?)、通過?奇妙樂園?主題教學(xué)?，讓孩子?掌握循環(huán)?序列的規(guī)?律認識以?及函數(shù)對?應(yīng)與計數(shù)?綜合練習(xí)?，有一定?的方向感?，學(xué)會觀?察。(?d)、認?識單位量?詞一雙一?對，認識?集合的特?性。四?：環(huán)境方?面：1?、創(chuàng)設(shè)平?等，支持?、鼓勵，?有利于小?朋友與他?人自由交?往，滿足?幼兒合作?分享，互?助以及向?他人學(xué)習(xí)?的需要。?2、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境應(yīng)?具有充足?的玩具材?料、工具?等，滿足?幼兒進行?不同領(lǐng)域?活動的需?要，能使?幼兒自信?，自由，?愉快地從?事各種有?益的活動?。3、?各區(qū)域的?教玩具要?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容及時?更換，及?增添新的?玩具。?五：班級?管理方面?做到合?作愉快，?分工合作?要安排合?理，做到?每個月天?一次班級?會議，班?級遇到的?任何事情?要大家都?要互相通?氣，班級?的工作情?緒及培養(yǎng)?孩子的方?向要做到?大家心中?有數(shù)。?中班上學(xué)?期工作計?劃格式范?文（二）?本學(xué)期?，我們將?根據(jù)上級?及幼兒園?的工作要?求以及孩?子的情況?，認真_?___《?綱要》精?神。自我?加壓，提?高自身業(yè)?務(wù)能力和?專業(yè)水平?不斷嘗試?、探索課?程改革的?研究，滲?透新的教?育理念，?積極探索?，不斷提?高保教質(zhì)?量。一?、班級情?況分析?中班共有?幼兒__?__名，?其中__?__名為?轉(zhuǎn)學(xué)期來?的新生，?教師兩名?。通過小?班一學(xué)年?的在園生?活，幼兒?在各方面?都有了不?同程度的?提高，幼?兒的一日?生活常規(guī)?也有了較?大的進步?。1、?本班幼兒?特點及優(yōu)?點分析：?(1)?基本掌握?正確洗手?方法和用?茶水杯喝?水情況較?好。(?2)幼兒?基本都能?愉快地入?園，并能?與同伴一?起友好地?相處、交?往。(?3)能進?行一些簡?單的生活?自理活動?。(4?)能用簡?單的禮貌?用語與老?師、同伴?打招呼，?部分幼兒?能主動與?客人打招?呼。2?、薄弱環(huán)?節(jié)分析：?(1)?部分幼兒?在學(xué)習(xí)活?動過程中?，思維不?夠集中，?對于老師?的提問，?有的表現(xiàn)?為一種“?與我無關(guān)?”的感覺?，有的則?是還停留?在上一個?問題上，?有的就是?答非所問?;還有的?孩子喜歡?在下面做?小動作，?而且有時?會影響到?他人。?(2)在?進餐方面?，約有1?/4的孩?子速度較?慢，而且?經(jīng)過了一?個暑假，?有部分孩?子對于餐?后的衛(wèi)生?工作(清?理桌面、?擦嘴、搬?椅子等環(huán)?節(jié))，有?所淡忘，?在洗手環(huán)?節(jié)上愛在?盥洗室逗?留，玩耍?。(3?)幼兒在?操作能力?及操作常?規(guī)上，有?待提高。?(5)?個別幼兒?(新生)?在與人交?往上表現(xiàn)?的較膽小?，他們不?敢主動地?尋找同伴?交往，而?是坐在椅?子上等待?別人來和?他交流，?不能很好?的表達自?己的想法?、意愿。?(6)?當(dāng)遇到困?難時，幼?兒的第一?個反應(yīng)就?是叫老師?，缺乏自?己動腦筋?解決的主?動性。?(7)幼?兒的任務(wù)?意識較弱?，任務(wù)不?能及時、?按時的完?成。二?、本學(xué)期?工作目標(biāo)?本學(xué)期?我們兩位?老師將會?團結(jié)協(xié)作?，針對本?班幼兒的?實際情況?，參照本?年齡段幼?兒的發(fā)展?要求和幼?兒存在的?不足之處?，在新《?綱要》指?導(dǎo)思想的?引導(dǎo)下，?進行行而?有效的指?導(dǎo)，用適?時的家園?溝通方法?，達到家?園共育的?效果。促?進每個幼?兒富有個?性的發(fā)展?。三、?工作任務(wù)?及措施?(一)加?強班務(wù)管?理，保證?幼兒身心?健康發(fā)展?1、班?上兩位老?師要搞團?結(jié)、講合?作，教育?觀念達成?一致，堅?持常規(guī)培?養(yǎng)一貫性?。2、?定期開展?班級會議?，找不足?、定措施?、認真實?施。3?、以一日?活動中的?安全為重?點開展安?全活動。?如：通過?照片再現(xiàn)?的形式或?結(jié)合幼兒?的游戲活?動及生活?中的具體?事例，使?幼兒對自?己的安全?提高警惕?。(二?)培養(yǎng)幼?兒良好的?身體素質(zhì)?，重視常?規(guī)指導(dǎo)和?體育鍛煉?：1、?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成自我?服務(wù)的自?覺性，建?立為他人?服務(wù)意識?。2、?在平常的?教學(xué)中穿?插一些健?康方面的?知識，教?給幼兒一?些增進健?康的方法?，使幼兒?初步形成?健康、安?全的生活?所需要的?行為習(xí)慣?和態(tài)度。?3、開?展家園活?動，雙方?面的促進?幼兒體能?和行為習(xí)?慣的發(fā)展?。(三?)五大領(lǐng)?域任務(wù)與?措施：?健康領(lǐng)域?任務(wù)：?1、情緒?穩(wěn)定、愉?快，感受?到幼兒園?生活的快?樂。2?、形成較?好的飲食?、睡眠、?盥洗、入?廁等個人?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，有?基本的生?活自理能?力。3?、學(xué)習(xí)按?順序穿脫?衣服和鞋?襪、較有?秩序地整?理和擺放?物品等。?4、不?玩危險物?品和危險?游戲，在?活動中會?保護自己?不受傷害?，并注意?不傷及他?人，遇到?危險時，?知道躲避?和呼救。?5、不?挑食、常?喝水、氣?溫變化時?知道增減?衣服;不?將手或其?他異物放?進嘴、鼻?、耳里;?不用手或?臟毛巾擦?揉眼睛。?6、能?主動、愉?快地參加?戶外游戲?活動和體?育鍛煉，?走、跑、?跳、鉆、?爬、攀等?動作比較?到位、靈?敏、協(xié)調(diào)?。措施?：1、?開展“我?會保護自?己”小主?題活動，?幫助幼兒?建立初步?的自我保?護意識。?2、建?立喝水記?錄，“我?進步了”?等小環(huán)境?，幫助幼?兒自覺行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。?3、學(xué)習(xí)?新的早操?，開展新?的體育游?戲，制作?新的自選?玩具，幫?助幼兒養(yǎng)?成堅持每?天鍛煉身?體的好習(xí)?慣，促進?體能的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?社會領(lǐng)?域任務(wù)：?1、快?樂、主動?地參與幼?兒園的各?項活動，?逐步增強?自信心;?2、樂?于與人交?往與合作?，有初步?的合作、?互助、分?享、謙讓?意識，逐?步體驗與?人交往與?合作的樂?趣;3?、學(xué)習(xí)使?用問好、?道別、謙?讓、道謝?-等文明?禮貌用語?;4、?能遵守幼?兒園、班?級的規(guī)則?，知道和?遵守一些?簡單的社?會規(guī)則。?知道明顯?的對與錯?，樂意學(xué)?習(xí)好榜樣?，知錯能?改;5?、有初步?的任務(wù)意?識和責(zé)任?意識，主?動為自己?、他人、?集體做一?些力所能?及的事，?遇到困難?和挫折時?，能在成?人的指導(dǎo)?和幫助下?，嘗試自?己解決;?6、尊?重長輩、?老師，和?同伴友好?相處，初?步體驗和?感激他人?對自己的?愛。措?施：1?、使幼兒?經(jīng)常獲得?成功的體?驗，形成?積極的自?我認識，?建立對自?己的信心?。2、?創(chuàng)造條件?讓幼兒有?小組合作?的機會，?把每周五?定為“玩?具分享日?”，鼓勵?幼兒將自?己家中的?玩具、圖?書帶到班?上，大家?一起分享?，感受一?起游戲的?快樂。?3、提供?常規(guī)要求?，制作常?規(guī)棋，通?過游戲引?導(dǎo)幼兒評?判某些行?為的對與?錯，初步?建立規(guī)則?意識。?4、建立?值日生，?為幼兒創(chuàng)?造為自己?、他人服?務(wù)的機會?，培養(yǎng)初?步的任務(wù)?意識和責(zé)?任感。?5、利用?教師節(jié)、?國慶節(jié)，?春節(jié)等相?關(guān)節(jié)日，?對幼兒進?行愛祖國?、愛集體?、愛身邊?的人、助?人為樂等?品德教育?。語言?領(lǐng)域任務(wù)?：1、?能用普通?話自然的?和自己的?親人、老?師和同伴?交談，并?樂于當(dāng)眾?講話;?2、注意?傾聽別人?的講話，?比較準(zhǔn)確?地理解別?人講話的?意思和回?答問題;?3、初?步嘗試描?述簡單的?事物或過?程，能大?膽地在集?體面前表?達自己