2023年九年級語文上冊第一單元測試卷5及參考答案

一、積累與運用(25分)1．下列詞語書寫和加點字的注音全部正確的一項是()(2分)A．枉然(wānɡ)鮮妍(yán)娉婷(pīng)成吉思汗(hán)B．冠冕(miǎn)風(fēng)騷(sāo)呢喃(nán)分外妖嬈(ráo)C．豐潤(rùn)嘶啞(sī)折腰(shé)紅裝素裹(ɡuǒ)D．搖曳(yè)縹逸(yì)憂戚(qī)一代天驕(jiāo)2．下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是()(2分)A．望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽B．因為我/對這土地/愛得深沉C．鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽D．我/枉然/在你的心胸里/描畫3．下列病句修改不正確的一項是()(2分)A．在全體市民的共同努力下，創(chuàng)建“全國文明城市”活動已經(jīng)階段性取得了成果。(把“階段性”調(diào)到“取得了”后)B．為了提高市民的文明素養(yǎng)，市教育局策劃開展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。(把“市教育局”調(diào)到“為了”前)C．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。(把“即使”改為“雖然”；或把“但”改為“也”)D．考試前是否充分備考，是取得好成績的關(guān)鍵。(在“取得”前加上“能否”)4．下列對語法知識分析不正確的一項是()(2分)放眼望去，金黃的油菜花已經(jīng)開始在山頭侵占一寸寸土地，若是再等幾天，滿山遍野就會成為它的國度。油菜花田將是一片金黃的花海，它是那么燦爛亮麗。試想，若是沒有陽光，只是看著這片花海都有仰天接受陽光的沖動吧。它是那么繁茂，整個天空都為之豐盈；它是那么絢爛，全世界似乎都失去了色彩。A．文中加點的“在”是介詞，“侵占”是動詞，“滿山遍野”是并列式短語。B．“油菜花田將是一片金黃的花海。”這個句子的主干是“油菜花田是花?！?。C．“若是再等幾天，滿山遍野就會成為它的國度?！边@個句子是條件復(fù)句。D．“它是那么絢爛，全世界似乎都失去了色彩?！边@個句子運用了夸張的修辭手法。5．下列句子順序排列正確的一項是()(2分)①人的精力是有限的，雖有不甘，但心有余而力不足。②等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。③人的成長，其實就是由簡到繁，再由繁到簡的過程。④因此，人生必須學(xué)會做減法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。⑤年輕時，有很多夢想，總想有更多嘗試，吸收更多東西，抓住更多機遇，但根本不可能抓住每一個機會和境遇。A．③⑤②①④B．①⑤②④③C．③①②⑤④D．⑤②③④①6．古詩文理解性默寫。(15分)1.許渾《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是：鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。2.《行路難》（其一）中借用兩個典故表達了作者渴望回到君王身邊的語句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。3.面對人生中的困難和挫折，我們要向李白《行路難》（其一）里說的那樣，對未來充滿信心和希望：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。4.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，兩句包含了新事物必將取代舊事物的道理。5.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。6.蘇軾《水調(diào)歌頭》中，典故出自南朝謝莊《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是：但愿人長久，千里共嬋娟。7.杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“寄書長不達，況乃未休兵”一句表達的意思相近。8.韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。9.《商山早行》中運用典故含蓄地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。10.李商隱的《無題》中表達對所愛的人至死不渝的深情的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。11.生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用范仲淹(岳陽樓記》中的句子填寫)12.《岳陽樓記》中傳誦千古，表達范仲淹宏偉抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。13.“項莊舞劍，意在沛公”指說話和行動的真實意圖別有所指?！蹲砦掏び洝分信c它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。14.古人寫雪，手法不一。劉義慶《世說新語詠雪)中的“未若柳絮因風(fēng)起”，比喻精妙的；而張岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”則用白描，同樣形神兼?zhèn)洹?5.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》(其一)二、閱讀理解(45分)(一)閱讀下面一首詞，完成8～10題。(9分)沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。8．“沁園春”是這首詞的__________，“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《________》和《楚辭》中的《__________》。(3分)9．上下闋的表達方式有何不同？這樣寫有何好處？(3分)10．下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？(3分)(二)閱讀下文，完成11～15題。(17分)有詩，就有了美的鑰匙蔣勛①②少年的時候，有詩句陪伴，可以一個人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，不理會外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊詩，或者，就是一本手抄筆記，或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用?？梢砸宦纺钪?，一個人獨自行走天涯海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各處流浪，相信可以在任何陌生的地方醒來，大夢醒來，或是大哭醒來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句：今宵酒醒何處？無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。⑤少年時候，有過一些一起讀詩寫詩的朋友?，F(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的面容，笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點悸動，像是害羞，也像是狂妄。⑥后來星散各地，杳無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會在大夢或大哭中醒來，是否還會狂放又寂寞地跟自己說：今宵酒醒何處？⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。⑧小時候，聽街坊鄰居閑聊，常常出口就是一句詩：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。⑨有些詩，是因為懲罰才記住的。在懲罰里大聲朗讀：明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)萬里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。⑩小時候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長竹竿追出來。他一路追一路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力”時，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。?我們都曾是杜甫詩里欺負老阿伯的“南村群童”，在詩句中長大，知道領(lǐng)悟和反省，懂得敬重一句詩，懂得在詩里尊重生命。?有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，詩是他的救贖。?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。?在一個春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯(lián)，真是美麗的句子：風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，處處尋尋覓覓。鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。?那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一個民族傳下來可以進入“春天”，可以遇見“花神”的通關(guān)密語。?有詩，就有了美的鑰匙。11．請為文章補寫一個總領(lǐng)全文的簡短開頭。(字數(shù)在15字以內(nèi))(3分)12．文章第⑦段說“我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音”，下文寫了“我”在哪幾種生活情境中“聽詩的聲音”？請簡要概括。(3分)13．請揣摩下列句子中加點的詞語。(4分)(1)生活里，文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。(“加餐飯”在這里是什么意思？)(2)那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。(請品析加點詞語的表達效果)14．第?段中“有詩，就沒有了懲罰”有何含義？(3分)15．“有詩，就有了美的鑰匙”，這是作者讀詩的深切體驗。在你心中，什么是美的鑰匙呢？請聯(lián)系自己的生活體驗簡述。(4分)(三)閱讀下文，完成16～20題。(19分)鄉(xiāng)村聽風(fēng)梁永剛①在鄉(xiāng)間行走，踟躕的腳步，一次次被風(fēng)指引。恰好，穿村而過。②風(fēng)過村莊，泥土、老井、草木與池塘，一切尋常的鄉(xiāng)村事物，便多了幾分靈動和詩意。四合的暮云，張開臂膀?qū)⒋迩f擁入懷中，于是，一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起，彌漫著誘人的飯香。一道殘陽，把最后的光束照射在村后濃黛的山頂，金色遍地。被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。③在鄉(xiāng)村，農(nóng)人熟稔風(fēng)的秉性，風(fēng)什么時候來，什么時候走，農(nóng)人能聽到，也能看到。在打麥場上，等風(fēng)揚場是常有的事兒。焦急等待中，忽見一人指著楊樹梢興奮地喊：“樹梢動了，開始干活?！睒渖沂秋L(fēng)與農(nóng)人對話的一種方式，萬物有靈，樹比人更敏感，更懂風(fēng)的心思。風(fēng)從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。④有風(fēng)吹過，村莊便熱鬧起來。黃昏時分，通往村莊的小道上，腳步聲一陣緊似一陣，被田野擁抱過、與莊稼親吻過、讓溪水洗滌過的風(fēng)，攜帶著泥土的芬芳撲面而來。母親喚兒吃飯的聲音，開始縈繞在村莊上空，輕盈細碎的風(fēng)，便跟在孩子們的身后，悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。風(fēng)也有頑皮的一面，看到戴著草帽的農(nóng)人在田間鋤草，也會偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個不停。百無聊賴的時候，風(fēng)一次次去農(nóng)人家中串門，如故人般無拘無束?？匆娫郝淅锫淙~遍地，風(fēng)便將其歸攏成一堆；看見家中無人院門卻敞開著，風(fēng)用力一推，門“啪”的一聲合住了。⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，勞累了一天的村莊酣然睡去，風(fēng)也在萬籟俱寂中，變得躡手躡腳，唯恐驚擾了一村莊的月光。無人陪伴，風(fēng)也開始有些疲倦了，眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹影，朦朧的月色，讓眼前的一切看上去影影綽綽，如一幅寫意畫。偶有農(nóng)人晚歸，窄窄小巷中，便會傳出零星的犬吠。風(fēng)伸個懶腰，打個哈欠，一抬手將這聲響拉得老長。犬吠和風(fēng)聲，這對配合默契的搭檔，忠誠地守護著靜謐的村莊。⑥農(nóng)人們常說，莊戶人家缺啥也不能缺風(fēng)，要是沒了風(fēng)，日子就寡淡無味。風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈，也是萬物生長的養(yǎng)料。老家一帶，鄉(xiāng)村民居有一個顯著的特色——比鄰而建的兩處房屋之間，會留有一尺左右的間隙，人們稱之為“風(fēng)道”，顧名思義，就是專門為風(fēng)留的過道。窄窄風(fēng)道，人側(cè)著身子也過不去，風(fēng)卻可以于其間自由穿行。⑦在城市小區(qū)里，負責(zé)園林綠化的物業(yè)人員，曾經(jīng)煞費苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹木，施肥、澆水、打藥，幾年過去了，成活的寥寥無幾。一次，父親進城。送父親走時路過那片冷清的空地，我問父親：為什么這塊地樹木栽種不活，是土質(zhì)問題，還是缺少什么肥料？父親背著手來回轉(zhuǎn)悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺風(fēng)。的確，在高樓的層層包裹下，能有這么一小片泥土已屬難得，密不透風(fēng)的空間里，哪兒還有風(fēng)的穿插立足之地呀！一株得風(fēng)的樹木，就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒，不愁長不大。春風(fēng)來了搖一搖，夏風(fēng)來了晃一晃，每搖晃一次，草木的根系就往土里鉆一點兒，鉆來鉆去，一株草木就在風(fēng)中長出了尊嚴，挺起了胸膛。⑧一株草可以是故鄉(xiāng)，一粒麥可以是故鄉(xiāng)，一抔黃土也可以是故鄉(xiāng)，哪怕是飄過村莊上空的一縷風(fēng)，都沾滿了故鄉(xiāng)的味道。在游子的心里，風(fēng)是故鄉(xiāng)最生動的意象，也是精神的向往和歸宿。當(dāng)浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車勞頓，終于站在故鄉(xiāng)的村口時，第一個上前迎接的便是風(fēng)。榮耀也好，落魄也罷，風(fēng)不在乎，也不計較，用古老淳樸的厚道和熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉的風(fēng)塵與心底的憂傷。⑨歸鄉(xiāng)者無須言語，心有靈犀的風(fēng)便會帶你走街串巷，找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實，風(fēng)一年四季都在村口等著遠行的人呢，它的心里明鏡一般，從村莊走出去的人，有一天累了、煩了，就會被村莊拉回來。風(fēng)，比人更了解自己的村莊。⑩鄉(xiāng)村聽風(fēng)，一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情……16．第④段寫出了鄉(xiāng)村的風(fēng)的什么特點？請結(jié)合有關(guān)句子進行分析。(4分)17．請從文章中找出最能概括第⑥⑦段內(nèi)容的句子。(2分)18．結(jié)合語境，根據(jù)括號里的要求賞析下列語句。(6分)(1)被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠遠看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實搭配，韻味無窮。(怎樣理解“虛實搭配”？)(2)風(fēng)從打麥場上吹過，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。(從修辭角度)19．請分析第⑧段畫線句子的含義。(3分)20．作者通過“鄉(xiāng)村聽風(fēng)”，抒發(fā)了怎樣的思想感情？(4分)三、作文(50分)21．閱讀下面文字，按要求作文。(50分)有人陶醉于春日的和風(fēng)細雨，有人驚心于夏日的狂風(fēng)暴雨，有人傷感于秋冬的凄風(fēng)苦雨……風(fēng)雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風(fēng)雨相伴，所以有了“風(fēng)雨同舟”“風(fēng)雨兼程”“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵……請以“風(fēng)雨”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②文體不限；③不少于600字，詩歌不少于20行。答案：1．B2.B3.B4.C5.A6．示例：通紅的夕陽、閃著金光的鐮刀，色彩鮮明；孩子(竹簍、鐮刀)是點，割草的路線是線，草原是面，構(gòu)圖和諧豐富；整首詩將孩子的渺小與闊大、凄美的氣氛相襯，情思動人。7．(1)③【解析】③是思念親人。(2)示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同?！懹?3)C【解析】“如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭”說法有誤。(4)示例：古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束8．詞牌名國風(fēng)離騷9．上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達到強烈感人的藝術(shù)效果。10．一個“惜”字，定下了對歷史英雄人物的評論基調(diào)。既褒揚肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。11．示例一：我喜歡詩，喜歡讀詩、寫詩。示例二：我喜歡詩，喜歡與詩相伴的時光。示例三：我愛在生活中讀詩、聽詩。示例四：美好生活不能沒有詩。12．示例：①在街坊鄰居閑聊間聽詩。②在懲罰里聽詩。③在門聯(lián)、門楹上聽詩。13．(