人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖) 連加連減和加減混合練習(xí)課(第1-2課時(shí)) 課件_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖) 連加連減和加減混合練習(xí)課(第1-2課時(shí)) 課件_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖) 連加連減和加減混合練習(xí)課(第1-2課時(shí)) 課件_第3頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖) 連加連減和加減混合練習(xí)課(第1-2課時(shí)) 課件_第4頁(yè)
人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖) 連加連減和加減混合練習(xí)課(第1-2課時(shí)) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練習(xí)課(第1~2課時(shí))復(fù)習(xí)回顧,明確目標(biāo)口算。55+30+8=56-3+9=42-(6+34)=9362281-7-70=37+10-5=74-(80-6)=4420[教材P30練習(xí)五第8題][教材P29練習(xí)五第4題]計(jì)算練習(xí)12540466371806845189395618+8-2047276444266[教材P30練習(xí)五第10題]計(jì)算練習(xí)2126543-9+4034356963474計(jì)算練習(xí)2[教材P30練習(xí)五第10題]25+36-47+58-23+196114724968[教材P31練習(xí)五第11題]計(jì)算練習(xí)3把每行、每列和每一斜行的3個(gè)數(shù)加起來(lái),你發(fā)現(xiàn)了什么?9090909090909090[教材P31練習(xí)五第12題]計(jì)算練習(xí)42451152130394593634183026如果每行、每列和每一斜行的3個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都是90,那么右面格子里缺少的數(shù)各是多少?3846221442計(jì)算練習(xí)550-25-8=17(元)答:應(yīng)找回17元。[教材P30練習(xí)五第9題]解決問(wèn)題練習(xí)6媽媽要買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一個(gè)筆袋,付了50元,應(yīng)找回多少錢(qián)?(1)6月~8月共銷(xiāo)售了多少個(gè)文具盒?9+8+45=62(個(gè))答:6月~8月共銷(xiāo)售了62個(gè)文具盒。[教材P31練習(xí)五第13題]解決問(wèn)題練習(xí)7(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?8月銷(xiāo)售的文具盒比9月和10月共銷(xiāo)售的多幾個(gè)?45-(13+7)=25(個(gè))[教材P31練習(xí)五第13題]解決問(wèn)題練習(xí)7

把16、17、18、19填入□中,使算式成立。+-=17181916[教材P31練習(xí)五第14題]提升練習(xí)8(答案不唯一)把21、22、23、24、25填入○里,使每條線(xiàn)上的3個(gè)數(shù)相加都得到69。2321252224[教材P31練習(xí)五思考題]提升練習(xí)9

1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲;2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要注意或不太懂的地方。課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取;2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.商店原來(lái)有45瓶礦泉水,上午賣(mài)出17瓶,下午又賣(mài)出24瓶。商店現(xiàn)在有多少瓶礦泉水?45-17-24=4(瓶)答:商店現(xiàn)在有4瓶礦泉水。

鞏固練習(xí)2.樂(lè)樂(lè)、明明、方方三個(gè)小朋友的跳繩結(jié)果如下。(單位:下)1.樂(lè)樂(lè)和明明第三次各跳了多少下?填入表中。2.方方獲得第二名,她的總成績(jī)可能是多少下?她第三次可能跳了多少下?3636

鞏固練習(xí)2.方方獲得第二名,她的總成績(jī)可能是多少下?她第三次可能跳了多少下?方方的總成績(jī)可能是91下、92下或93下。91-30-26=35(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論