2022-2023學年北京市通州區(qū)高二（下）期末政治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年北京市通州區(qū)高二（下）期末政治試卷一、選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1.民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則。民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則（）

①目的是通過民事法律制度重點保護私人財產關系和誠信企業(yè)，促進社會穩(wěn)定

②是因為社會公認的道德準則和風俗維護不了與社會公共利益有關的社會秩序

③是基于私人利益之間以及私人利益與社會公共利益之間可能形成各種利益沖突

④旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系A.①③ B.①④ C.②③ D.③④2.父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女兒不能繼承遺產為由，將父母遺產獨自占有，姐姐訴諸法院。法院依法判決姐弟倆共同繼承父母遺產。法院判決的依據有（）

①第一、二順序繼承人可以一起繼承遺產

②自然人的財產繼承權受法律保護

③法定繼承人都能繼承遺產

④子女都是第一順序的法定繼承人A.①② B.②④ C.①③ D.②③3.萬峰湖地處廣西、貴州、云南三省（區(qū)）結合部，是“珠三角”經濟區(qū)的重要水源。近年來，網箱養(yǎng)殖無序發(fā)展、干支流工業(yè)廢水直排、生活垃圾污染等問題使得萬峰湖水質不斷惡化，影響人們生產生活。對此（）A.相關企業(yè)如果無過錯，則無需承擔環(huán)境污染的侵權責任

B.可以由當地政府對相關的企業(yè)發(fā)起行政訴訟，積極作為

C.萬蜂湖流域的環(huán)境污染牽涉面廣，可由檢察院發(fā)起公益訴訟

D.“誰主張，誰舉證”，環(huán)境污染訴訟案所有的舉證責任應該在原告4.小李一家去某旅游景點餐館吃飯。結賬時老板聲稱，小李所點的那盤生蠔不是25元一份，而是25元一只。原來餐館門口的價目單顯示“海捕生蠔25元”，在價目單的最下方有一行特小的字，注明“以上海鮮單只計價”。小李認為他點菜時詢問過菜價，服務員并未作相應的提示。為此，雙方爭執(zhí)不下。對此案例，下列分析正確的是（）A.餐館的行為違反了《中華人民共和國產品質量法》

B.餐館可以向有關行政部門投訴以維護自身合法權益

C.餐館侵害了小李安全消費的權利，小李可以提請行政訴訟

D.餐館侵害了小李的知情權，小李可以通過消費者協(xié)會維護自身權益5.人民調解指的是在人民調解委員會主持下，以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人進行說服教育、規(guī)勸疏導，促使糾紛各方當事人互諒互讓，平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的活動。下列對人民調解的認識正確的是（）

①人民調解被譽為偉大的“東方經驗”

②人民調解是解決社會矛盾糾紛的最后途徑

③經人民法院依法確認有效的調解協(xié)議具有強制執(zhí)行效力

④人民調解委員會是依法設立的調解民間糾紛的國家機關A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.三位同學在討論學習邏輯學的重要意義。對此，下列說法正確的是（）

①甲同學所說的“邏輯”指的是邏輯學這門學問

②乙同學所說的第一個“邏輯”指的是學習的規(guī)律

③丙同學所說的第三個“邏輯”指的是思維方法

④三位同學的說法都肯定了思維方法的重要性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.一個年輕人對大發(fā)明家愛迪生說：“我有一個偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品?！睈鄣仙犃T，驚奇地問：“什么！那你想用什么器皿來放置這種萬能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”。從邏輯學角度看，年輕人的想法（）A.違反了同一律的要求 B.違反了矛盾律的要求

C.違反了排中律的要求 D.不違反邏輯基本規(guī)律的要求8.隨著互聯網技術的飛速發(fā)展，“網絡安全”一詞越來越多的出現在人們視野中。黨的十八大以來習近平總書記高度重視國家網絡安全工作。習近平總書記強調：“沒有網絡安全，就沒有國家安全?！睋?，以下對習近平總書記的論斷認識正確的是（）

①用劃分方法可明確“網絡安全”概念“有哪些”

②該判斷準確地表達了認識對象的兩種可能情況

③以其為前提進行換質位推理必然得不到真結論

④以其為前提進行推理，否定前件必能否定后件A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.下列各組概念外延的關系符合如圖示意的是（）A.S：中國P：北京市

B.S：社會保障P：社會保險

C.S：發(fā)散思維P：聚合思維

D.S：基層群眾自治制度P：基本政治制度10.蘭花是高潔典雅的象征。浙江紹興柯橋與蘭花有著兩千多年的深厚淵源，“勾踐種蘭必擇地，只今蘭諸乃其處”道出了漓渚蘭花的歷史，“蘭渚山”因而得名，紹興柯橋也成為中國蘭文化的發(fā)祥地。對于這段文字介紹，以下分析正確的是（）A.“蘭花是高潔典雅的象征”是特稱肯定判斷

B.“浙江紹興柯橋與蘭花有著兩千多年的深厚淵源”是聯言判斷

C.“勾踐種蘭必擇地，只今蘭渚乃其處”在文中是周延的

D.“中國蘭文化的發(fā)祥地”在文中是周延的11.“只有保護好環(huán)境，經濟才能持續(xù)發(fā)展。”若該判斷為真，依據這則判斷，以下推理為真的是（）

①沒有保護好環(huán)境，所以，經濟不能持續(xù)發(fā)展

②經濟能夠持續(xù)發(fā)展，所以，環(huán)境保護得好

③環(huán)境保護得好，所以，經濟一定能持續(xù)發(fā)展

④經濟不能持續(xù)發(fā)展，所以，一定是沒有保護好環(huán)境A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.維生素是人和動物維持正常的生理功能不可或缺的微量有機物質，在人體生長、代謝、發(fā)育過程中發(fā)揮著重要的作用。有人由此認定，“補充維生素多多益善”，甚至采信所謂的“維生素療法”，為預防癌癥，治療高血壓、高血脂和動脈硬化等，大劑量地服用維生素，結果導致維生素中毒?！把a充維生素多多益善”的認識（）

①沒能把握好“分寸”，過于極端化，違背了折中的思維方式

②屬于對維生素作用的感性認識階段，需形成對事物的整體性認識

③是對維生素作用的簡單肯定，割裂了事物內部肯定與否定的內在聯系

④忽視了事物自身內部所包含的自我否定方面，籠統(tǒng)地認為維生素很重要A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.因果聯系是事物或現象之間引起與被引起的關系。以下事例與其探求因果聯系的方法對應正確的是（）事例探求因果聯系的方法①有人把一定數量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經過這道程序。結果用溫水浸種的那塊白薯地的產量比未經過浸種的產量要高。由于其他條件都相同，此人由此得出結論：用溫水浸白薯種是白薯增產的原因。求異法②對一個物體加熱，在其他條件不變的情況下，隨著溫度不斷升高，物體的體積會不斷膨脹。由此，人們得出結論：物體受熱與物體體積膨脹有因果聯系。求同法③科學家發(fā)現，太陽黑子大量出現的年份，長江流域的雨量就大；太陽黑子出現不多的年份，長江流域的雨量就不大；太陽黑子很少出現的年份，長江流域的雨量就很小。據此科學家認為，太陽黑子出現的多少同長江流域雨量的大小之間有因果聯系。共變法④有人通過實驗發(fā)現：用不同材料做成的形狀不同的擺，如果它們的長度相同，它們的擺動周期也就相同。由于在擺動周期相同的許多具體場合中，擺的長度都相同，此人得出結論：擺的長度與擺的擺動周期有因果聯系。求同求異并用法A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.高明的醫(yī)生診斷病情時，總是從整體著眼，把病人某個部分分解出來考察的時候，總是以該病人這一活的有機體、有機體的各個部分之間相互聯系和相互作用為前提。這運用的思維方法是（）

①分析與綜合相結合

②分析與歸納相結合

③整體與部分相統(tǒng)一

④綜合與演繹相結合A.①② B.②④ C.①③ D.③④15.秸稈，作為農業(yè)生產的副產品，其綜合利用歷來是一道難題。地膜，曾被稱為農業(yè)生產的“白色革命”，卻因難以降解造成“白色污染”。某科研團隊從學科交叉融合的視角開展研究，成功地把秸稈引入地膜降解，研發(fā)出秸塑復合生物降解地膜，實現了秸稈的高效利用和地膜降解的低成本。這表明（）A.相對于聚合思維而言，發(fā)散思維更有利于創(chuàng)新

B.人們依據自己的需要對事物的功能作出評價和取舍

C.逆向思維可避免思維僵化，產生創(chuàng)新成果，與正向思維互補

D.運用聯想思維發(fā)現事物間的聯系，可以拓寬問題解決的思路二、材料題（本大題共6小題，共55.0分）16.【案情簡介】胡某在A平臺注冊后擔任全職外賣騎手，之后B公司承接了胡某工作區(qū)域內的外賣配送業(yè)務，并繼續(xù)使用胡某作為全職騎手，但雙方沒有簽訂書面勞動合同。根據B公司規(guī)定，胡某每天開例會、打卡，上班期間統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報酬按接單數量計算。2022年，胡某的接單賬號被封停而無法接單。胡某找到B公司要求賠償，B公司以未簽訂書面合同為由拒絕胡某的要求。

【法院判決】本案綜合考慮用人單位與騎手之間的人身依附程度、勞動成果歸屬、報酬核算依據等事實，依法認定雙方存在勞動關系，依法保障外賣騎手等新業(yè)態(tài)從業(yè)者合法權益。因此，確認胡某與B公司存在勞動關系，裁決B公司向胡某支付經濟補償金10650.96元。B公司不服判決提起訴訟至當地中院，二審維持原判。(1)胡某是否可以直接向法院起訴B公司？為什么？(2)勞動合同法規(guī)定，建立勞動關系應當訂立書面勞動合同。本案中的胡某沒有與B公司簽訂勞動合同，法院卻作出了如上判決。結合所學，對當地法院的判決進行評析。17.訴訟是解決糾紛的最后途徑，法院是維護公平正義的最后一道屏障。

沈某一家人在火鍋店聚餐，當時下著雨，火鍋店大廳地面較為濕滑，沈某不慎摔倒并致左臂骨折，入院治療共花費2萬余元。出院后，沈某要求火鍋店賠償。但火鍋店表示，沈某聚餐當天因穿高跟鞋走路不穩(wěn)才摔倒，對受傷負有主要責任，因此只同意給付2000元的消費代金券作為補償。沈某對該解決方案不滿意，準備起訴至人民法院。(1)該案的訴訟過程應依次經過哪些主要訴訟程序。(2)結合材料，說明沈某應如何收集證據及運用哪些證據，維護合法權益。18.指出下列表述是否存在邏輯錯誤，并對存在的邏輯錯誤做簡要說明。(1)公民的人身權有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權和身份權等。(2)北京是首都，

北京也是國際化大都市，

國際化大都市都是首都。(3)如果明天上午不下雨，她們就一起去圖書超市買書，

她們去圖書超市買書了，

所以，第二天上午一定沒下雨。19.小華讀了一篇散文后，評論道：“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理?！毙『谱x后說：“我不同意你的觀點。說它文筆生動我不反對，但是說它富有哲理實在談不上。”小華反駁說：“你不同意我的觀點，卻又承認它文筆生動，這不是自相矛盾嗎？”(1)“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理。”請你指出該判斷的類型，并說明其為真的條件。(2)上述對話中誰的話不合邏輯，并簡要說明原因。20.愛因斯坦在1905年發(fā)表了一篇探討光線在狹義相對論中，重力和加速度對其影響的論文，廣義相對論的雛型就此開始形成。1912年，愛因斯坦發(fā)表了另外一篇論文，探討如何將重力場用幾何的語言來描述。至此，廣義相對論的運動學出現了。到了1915年，愛因斯坦場方程發(fā)表了出來，整個廣義相對論的動力學才終于完成。

在廣義相對論中，愛因斯坦提出了幾個與觀測有關的預言，如光線在經過巨大星體時，在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。1919年5月29日，借助出現日全食的機會，英國天文學家愛丁頓等人率領兩支考察隊，分別在非洲西部幾內亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進行觀測，從兩地測得星光經過太陽時的平均偏轉值與愛因斯坦預言的1.75相差無幾。

結合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明廣義相對論理論的確立、發(fā)展和驗證是如何體現科學思維特征的。21.閱讀材料，完成下列要求。

材料一第十三屆全國人大常委會第三十七次會議審議通過《中華人民共和國黃河保護法》（以下簡稱黃河保護法），該法于2023年4月1日起施行。黃河保護法堅持系統(tǒng)治理與統(tǒng)籌協(xié)調，統(tǒng)籌推進山水林田湖草沙綜合治理，充分反映上下游、干支流、左右岸的關聯性，同時統(tǒng)籌農業(yè)、工業(yè)和社會生活的水資源需求；堅持綠色發(fā)展與文化傳承并重，考慮到黃河流域的產業(yè)綠色發(fā)展和文化產業(yè)發(fā)展的巨大潛力，黃河保護法強調通過科學創(chuàng)新，根據實際需要建立與流域生態(tài)系統(tǒng)、資源環(huán)境承載能力相適應的產業(yè)結構和布局。實踐證明，黃河保護法的實施有效加強了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護，為黃河安全提供了有力法治保障。

材料二一個陰雨天，張某駕駛機動車行經黃河大堤堤頂道路時，因道路泥濘發(fā)生側滑，導致車輛失控撞向路邊隔離墩，造成車輛受損、張某受傷。此次車禍也造成了黃河大堤堤頂路面一定程度的破壞。張某認為，交通事故系由堤頂道路濕滑泥濘造成，該路段的管理者某區(qū)黃河河務局未盡道路安全管理義務，故將某區(qū)黃河河務局訴至法院，請求判令被告承擔相應的侵權損害賠償責任，向其支付醫(yī)療費、殘疾賠償金、護理費等費用共計8萬余元。

【法條鏈接】：《中華人民共和國河道管理條例》第二十二條：在防汛搶險期間，無關人員和車輛不得上堤，因雨雪等造成堤頂泥濘期間，禁止車輛通行，但防汛搶險車輛除外。(1)結合材料一，運用《邏輯與思維》的相關知識，分析黃河保護法的制定是如何體現辯證思維特征的。(2)結合材料二，運用《法律與生活》的相關知識，判斷法院是否會支持張某的主張并給出理由。

答案和解析1.【答案】D【解析】①錯誤，通過民事法律制度平等保護所有民事主體的合法民事權益，促進社會穩(wěn)定；

②錯誤，民法典規(guī)定一系列基本原則并不是因為社會公認的道德準則和風俗維護不了與社會公共利益有關的社會秩序；

③④正確，根據所學知識可知，民法典規(guī)定一系列基本原則是基于私人利益之間以及私人利益與社會公共利益之間可能形成各種利益沖突，旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系。

故選：D。

本題考查：民法與民事法律關系

1．民法

（1）作用：調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。

具體表現：為我們日常生活中的衣、食、住、行等物質與精神需求提供法律保障。是維護高效、誠信的社會經濟秩序的基本法律。在構建自由、平等、公正、法治的社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為人權提供基本保障。民法為現代化市場經濟提供一般規(guī)則和行為規(guī)范。維護公共利益，促進社會公平正義；民法促進民主政治。

（2）特點：民事主體地位平等，民事權利與義務相一致，民事活動應當遵循自愿、公平、誠信等原則。

（3）意義：民法強調獨立人格、平等地位，追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。

2．民事法律關系

（1）含義：是由民法調整的人身關系和財產關系。

（2）要素：主體、客體和內容。

①民事主體：包括自然人、法人和非法人組織。

②民事法律關系的客體：是民事權利和義務所指向的對象。它因具體的民事法律關系而有所不同。例如，所有權關系的客體是物，債權關系的客體是行為，知識產權關系的客體是智力成果和商業(yè)標記，人身關系的客體是人身利益。

③民事法律關系的內容：就是民事主體享有的權利和承擔的義務。

本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答此題關鍵在于明確設問指向，準確把握材料中心和教材基礎知識，圍繞材料中主旨選擇，可用排除法作答。

2.【答案】B【解析】本題考查：法定繼承。①③錯誤，有第一順序繼承人，第二順序繼承人沒有繼承遺產的權利；法定繼承人不一定都能繼承遺產；②④正確，法院的判決說明，公民的繼承權受法律保護，在分配繼承遺產時，要遵循男女平等的原則，子女都是第一順序的法定繼承人，所以自然人的財產繼承權受法律保護，子女都是第一順序的法定繼承人。故選：B。

3.【答案】C【解析】A錯誤，根據侵權責任的界定原則，環(huán)境污染責任應承擔無過錯侵權責任；

B錯誤，行政訴訟是“民告官訴訟，政府不能發(fā)起對企業(yè)的行政訴訟；

C符合題意，對污染環(huán)境、侵害眾多消費者合法權益等損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的機關和有關組織可以向人民法院提起訴訟。近年來，萬峰湖由于網箱養(yǎng)殖無序發(fā)展、干支流工業(yè)廢水直排、生活垃圾污染等問題使得萬峰湖水質不斷惡化，影響人們生產生活，可由人民檢察院發(fā)起公益訴訟；

D錯誤，在環(huán)境污染侵權中，舉證責任分配采用的是舉證責任倒置的規(guī)則。

故選：C。

本題考查：舉證責任

民事訴訟實行“誰主張，誰舉證”的舉證原則。但有些情況下，當案件當事人因欠缺專業(yè)知識或者遠離證據而難以舉證時，法律出于公平合理的考慮，實行舉證倒置原則，即當事人提出訴訟主張時，由對方負責舉證。

考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

4.【答案】D【解析】A錯誤，餐館的行為違反了《中華人民共和國消費者權益保護法》；

B錯誤，消費者可以向消費者協(xié)會投訴以維護自身合法權益；

C錯誤，餐館侵害了小李的知情權，小李可以提請民事訴訟；

D正確，該案例中，餐館侵害了小李的知情權，小李可以通過消費者協(xié)會維護自身權益。

故選：D。

本題考查：保護消費者合法權益

（1）原因：市場經濟快速發(fā)展的同時，消費者權益的保護是不可忽視的，否則，市場經濟的發(fā)展也會受阻。

（2）內容：生存權、評價權、選擇權、安全權、知情權、求償權、獲助權、環(huán)保權等。

本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

5.【答案】C【解析】本題考查人民調解。①③正確，根據所學可知，人民調解被譽為偉大的“東方經驗”，經人民法院依法確認有效的調解協(xié)議具有強制執(zhí)行效力；②錯誤，訴訟是解決社會矛盾糾紛的最后途徑；④錯誤，人民調解委員會是依法設立的調解民間糾紛的獨立于國家機關的民間組織，不是國家機關。故選C。

6.【答案】B【解析】①正確，甲同學所說的“邏輯”指的是邏輯學這門學問；

②錯誤，乙同學所說的第一個“邏輯”指的是邏輯學這門學問；

③錯誤，丙同學所說的第三個“邏輯”指的是邏輯思維；

④正確，三位同學的說法都肯定了思維方法的重要性。

故選：B。

本題考查：邏輯思維的基本要求

（1）同一律。合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，要正確反映客觀事物的事實和規(guī)律，必須讓思維確定下來。

（2）矛盾律。合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，要避免思維出現不融貫一致的邏輯錯誤。

（3）排中律。合乎邏輯的思維是具有明確性的思維，要反對在“是”與“非”之間騎墻居中。

本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨選出正確選項。

7.【答案】B【解析】本題考查矛盾律。ACD錯誤，B正確，這個年輕人想發(fā)明一種萬能溶液，可以溶解一切物品，但卻沒有器皿能夠放置這種萬能溶液，所以這個年輕人違背了形式邏輯基本規(guī)律中的矛盾律的要求。故選B。

8.【答案】B【解析】①正確，“網絡安全”概念可以用劃分方法明確“網絡安全”有哪些。概念的外延說明概念所反映的那種事物“有哪些”。明確概念的外延，可以用劃分的方法；

②不合題意，“網絡安全”與“國家安全”是概念，不是作出肯定或否定的判斷。因此，“沒有網絡安全，就沒有國家安全”這一判斷的前件是“沒有網絡安全”，后件是“沒有國家安全”。該判斷的意思是如果有“沒有網絡安全”的情況，就一定有“沒有國家安全”的情況，因此，該判斷是充分條件假言判斷。而選言判斷才是斷定對象的可能情況的判斷；

③正確，“沒有網絡安全，就沒有國家安全”，這是關系判斷，無法進行換質位推理，因而進行換質位推理必然得不到真結論；

④錯誤，“沒有網絡安全，就沒有國家安全”是充分條件假言判斷，以其為前提進行推理，由否定假言判斷的前件而在結論中否定假言判斷的后件，得出“如果有網絡安全，就有國家安全”的推理是錯誤的。

故選：B。

本題考查：概念的含義；推理的含義與分類

1、概念的含義

概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。

2、推理的含義與分類

（1）推理的含義

從一個或幾個已有的判斷推出一個新判斷的思維形式叫作推理。推理所依據的已有的判斷叫作推理的前提，推出的新判斷叫作推理的結論。推理的結論是由前提推出來的，前提和結論之間就存在著一種邏輯聯系方式，這種邏輯聯系方式叫作推理結構。

（2）推理的分類

依據不同的標準，可以將推理進行不同的分類。在哲學認識論中，人們依據對個別與一般的關系的認識來區(qū)分推理的種類：

①演繹推理是從一般性前提推出個別性結論的推理；

②歸納推理是從個別性前提推出一般性結論的推理；

③類比推理是從一般性前提推出一般性結論，或從個別性前提推出個別性結論的推理。

形式邏輯從前提與結論之間是否有必然聯系的角度，將推理分為必然推理和或然推理。

①演繹推理是必然推理；

②歸納推理（除完全歸納推理外）和類比推理是或然推理。

考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

9.【答案】A【解析】圖示SP表示是屬種關系。

A不合題意，中國與北京是全異關系；

B符合題意，社會保障體系包括社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫等。社會保障和社會保險是屬種關系；

C不合題意，發(fā)散思維和聚合思維是全異關系；

D不合題意，基本政治制度包括基層群眾自治制度、民族區(qū)域自治制度、中國特色社會主義政黨制度。因此基層群眾自治制度和基本政治制度是種屬關系。

故選：A。

本題考查：明確外延的方法

1.方法：明確概念的外延，可以運用劃分的方法。

2.劃分

（1）含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。它是依據一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。劃分由母項和子項兩部分構成。

（2）要求

①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系。

②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。

3.內涵與外延

（1）任何概念都是內涵和外延的統(tǒng)一。準確地把握概念，既要弄清概念的內涵，又要分清概念的外延。

（2）認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。

（3）隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。

本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨選出正確選項。

10.【答案】C【解析】本題考查：判斷。A錯誤，特稱肯定判斷，是指斷定在某類事物中，有的事物具有某個性質。該判斷為全稱肯定判斷；B錯誤，聯言判斷是指斷定幾種事物情況同時存在的判斷。該判斷為簡單判斷中的關系判斷，而不是復合判斷中的聯言判斷；C正確，“勾踐種蘭必擇地，只今蘭諸乃其處”道出了漓渚蘭花的歷史，為單稱肯定判斷，主項為周延的；D錯誤，紹興柯橋也成為中國蘭文化的發(fā)祥地，為單稱肯定判斷，謂項為不周延。故選C。

11.【答案】A【解析】“只有保護好環(huán)境，經濟才能持續(xù)發(fā)展?！睂儆诒匾獥l件假言判斷。必要條件假言判斷推理的有效式是否定前件否定后件、肯定后件肯定前件。

①正確，“沒有保護好環(huán)境，所以，經濟不能持續(xù)發(fā)展”，屬于否定前件否定后件，是有效推理；

②正確，“經濟能夠持續(xù)發(fā)展，所以，環(huán)境保護得好”，屬于肯定后件肯定前件，是有效推理；

③錯誤，“環(huán)境保護得好，所以，經濟一定能持續(xù)發(fā)展”，屬于肯定前件肯定后件，是無效推理；

④成錯誤，“經濟不能持續(xù)發(fā)展，所以，一定是沒有保護好環(huán)境”，屬于否定后件否定前件，是無效推理。

故選：A。

本題考查：假言推理及其方法

（1）假言推理是根據假言命題的邏輯性質進行的推理。分為充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言推理三種。

（2）方法

①肯定前件，就要肯定后件；肯定后件，就要肯定前件。

②否定前件，就要否定后件；否定后件，就要否定前件。

本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨選出正確選項。

12.【答案】D【解析】①錯誤，“補充維生素多多益善”沒有把握“適度原則”，違背了得中而不是折中的思維方式；

②錯誤，感性認識需形成為對事物的理性認識；

③④符合題意，“補充維生素多多益善”，沒有堅持辯證的觀點，是對維生素作用的簡單肯定，割裂了事物內部肯定與否定的內在聯系；忽視了事物自身內部所包含的自我否定方面，籠統(tǒng)地認為維生素很重要。

故選：D。

本題考查：掌握適度原則

①從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發(fā)展的適當程度的原則。

②為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及。

③適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。

考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

13.【答案】B【解析】①正確，求異法又稱差異法，是指考察兩個（或兩組）場合，其中一個（或一組）出現被研究現象（正面場合），另一個（或一組）不出現被研究現象（反面場合），如果在這兩個（或兩組）場合中只有一個先行情況是不同的，那么這唯一不同的先行情況就是被研究現象的原因。“用溫水浸白薯種是白薯增產的原因”，這一結論是通過求異法得出的；

②錯誤，“對一個物體加熱，在其他條件不變的情況下，隨著溫度不斷升高，物體的體積會不斷膨脹。由此，人們得出結論：物體受熱與物體體積膨脹有因果聯系”，這是共變法的運用；

③正確，共變法是指如果被考察的對象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關因素A與被考察的現象a有因果聯系。“陽黑子出現的多少同長江流域雨量的大小之間有因果聯系”，這一結論是通過共變法得出的；

④錯誤，“有人通過實驗發(fā)現：用不同材料做成的形狀不同的擺，如果它們的長度相同，它們的擺動周期也就相同。由于在擺動周期相同的許多具體場合中，擺的長度都相同，此人得出結論：擺的長度與擺的擺動周期有因果聯系?！边@是求同法。

故選：B。

本題考查：因果聯系原理

（1）原理內容：原因是引起某種現象產生的現象。結果是被某種現象引起的現象。事物之間的因果聯系是先行后續(xù)的關系。又是引起和被引起的關系。任何現象都會引起其他現象的產生。任何現象的產生都是由其他現象所引起的。在每一事物的具體因果聯系中。原因和結果有嚴格的區(qū)別。在一定條件下可以相互轉化。

（2）方法論：承認因果聯系的普遍性和客觀性。正確把握事物的因果聯系。提高活動的自覺性。正確把握事物的因果聯系。才能提高人們活動的自覺性和預見性。反對倒因為果。倒果為因。認識事物時。反對只看到客觀原因而看不到引起的結果，反對在總結經驗教訓時不去分析其產生的客觀原因。

本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨選出正確選項。

14.【答案】C【解析】本題考查：整體和部分辯證關系原理；分析綜合法。①③正確，分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法。把病人某個部分分解出來考察的時候，總是以該病人這一活的有機體、有機體的各個部分之間相互聯系和相互作用為前提，反映的就是分析與綜合相結合，整體與部分相統(tǒng)一的思維方法；②錯誤，人們認識事物，總是先通過觀察、實驗和社會調查等途徑搜集有關對象的事實材料，對它們進行整理和加工，得到一些個別性或特殊性知識。然后，以這些個別性或特殊性知識為前提，推出一般性的結論。這就是分析與歸納；④錯誤，演繹推理是由一般到特殊的推理方法。故選：C。

15.【答案】D【解析】本題考查：聯想思維的方法。A錯誤，在思維創(chuàng)新過程中，聚合思維與發(fā)散思維相互聯系、相互補充。解決復雜問題，往往需要人們的思維結合實際情況反復地發(fā)散一聚合一發(fā)散一聚合。在一定意義上說，它們是創(chuàng)新思維的兩翼，不存在誰創(chuàng)新功能更強問題；BC不合題意，題干強調的是科研團隊運用聯想思維將秸稈作為材料引入降解地膜生產，研發(fā)出秸塑復合生物降解地膜，未涉及人們依據自己的需要對事物的功能作出評價和取舍，也未涉及逆向思維可避免思維僵化，產生創(chuàng)新成果，與正向思維互補；D正確，把秸稈作為材料引入降解地膜生產實現了秸稈的高效利用和地膜降解的低成本。這表明運用聯想思維發(fā)現事物間的聯系，可以拓寬問題解決的思路。故選D。

16.【答案】【小題1】

勞動爭議仲裁是提起勞動爭議訴訟的必經程序，勞動者不能隨意跳過仲裁這一環(huán)節(jié)直接向人民法院起訴。因此，胡某不可以直接向法院起訴B公司?！拘☆}2】

①胡某未與B公司簽訂書面勞動合同，法院在判決過程中考慮到胡某上班期間按照B公司規(guī)定統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報酬按接單數量計算等法律事實，據此，確認胡某與B公司存在勞動關系，這樣判決保護了勞動者合法權益，維護了公平正義，展示了司法的溫度，有利于弘揚社會主義核心價值觀，促進社會和諧。

②法院的判決有利于引導勞動者簽訂勞動合同，明確雙方權利義務關系，維權有據，可以更好地保護自身合法權益?！窘馕觥浚?）本題要求回答胡某是否可以直接向法院起訴B公司，為什么。屬于原因類試題，根據案例信息，胡某不可以直接向法院起訴B公司，因為一般來說，根據法律規(guī)定，勞動糾紛，未經勞動仲裁程序，當事人不得直接向人民法院提起訴訟。

（2）本題要求結合所學，對當地法院的判決進行評析。屬于評析類試題，從案例的相關信息入手進行分析。“雙方沒有簽訂書面勞動合同。根據B公司規(guī)定，胡某每天開例會、打卡，上班期間統(tǒng)一穿戴指定頭盔、工衣，工作報酬按接單數量計算”，法院據此認為“用人單位與騎手之間存在人身依附關系、勞動成果歸屬、報酬核算依據等事實，依法認定雙方存在勞動關系，裁決B公司向胡某支付經濟補償金10650.96元”，由此可見，該判決保護了勞動者合法權益，維護了公平正義，展示了司法的溫度，有利于弘揚社會主義核心價值觀，促進社會和諧；“依法保障外賣騎手等新業(yè)態(tài)從業(yè)者合法權益”，這有利于引導勞動者與用人單位簽訂勞動合同，維權有據，更好地保護自身合法權益。

（1）本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發(fā)散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向?！耙话l(fā)散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發(fā)散相關有效知識點?！耙唤Y合”，結合發(fā)散指向與設問核心，正確作答。

（2）本題屬評析類的題型，要求運用勞動者的維權途徑和方式的知識作答，知識限定明確，在對材料中的觀點進行評析時，如果觀點有對有錯，就應該用一分為二的觀點分析，要指出正確的觀點是什么，并說明理由，也要指出錯誤的觀點是什么，也要說明理由。因此這類試題考查學生調動和運用知識的能力、論證和探究問題的能力。注重對辯證思維能力的考查，具有一定的思維度和難度。

17.【答案】【小題1】

該案的訴訟過程將經過起訴、立案、應訴、審理、判決等程序?！拘☆}2】

①沈某可以準備在火鍋店消費時的各種能夠證明案件事實的證據，如消費清單、證人證言、現場照片等，準備好醫(yī)院傷情鑒定結果、入院治療的相關信息、醫(yī)療費用清單等醫(yī)療證據。

②要確保這些證據真實、全面、完整無瑕疵，并要善加以保存。在法庭上依法、合理運用這些證據，證明本案中沈某受到的傷害確系火鍋店管理疏漏造成的。【解析】（1）本題要求回答該案的訴訟過程應依次經過哪些主要訴訟程序。本題為簡答題，考查嚴格遵守訴訟程序知識，直接依據教材知識作答即可。

（2）本題要求結合材料，說明沈某應如何收集證據及運用哪些證據，維護合法權益。“火鍋店就餐”，可聯系準備在火鍋店消費時的各種能夠證明案件事實的證據；“火鍋店大廳地面較為濕滑，沈某不慎摔倒并致左臂骨折，入院治療共花費2萬余元”，可聯系準備好醫(yī)院傷情鑒定結果、入院治療的相關信息、醫(yī)療費用清單等醫(yī)療證據；“運用證據維權，找尋因果關系”，聯系確保這些證據真實、全面、完整無瑕疵，并要善加以保存，在法庭上依法、合理運用這些證據，證明本案中的報害確系火鍋店管理疏漏造成的。

（1）本題考查學生對教材基礎知識的理解和掌握能力，難度不大，考生在準確理解理論知識的基礎上，根據題干要求作答即可。

（2）本題考查學生調動和運用理論知識的能力，目的是讓學生通過對材料的分析來反思所學的內容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎知識是做好本題的關鍵，高中政治切記對教材知識死記硬背。

18.【答案】【小題1】

“生命權”“身體權”“健康權”“姓名權”“肖像權”“名譽權”“隱私權”屬于“人格權”，而“人格權”與“身份權”屬于同一級關系。對概念的外延劃分不當，犯了“越級劃分”的錯誤?！拘☆}2】

該三段論的小前提是一個單稱肯定判斷，主項“北京”外延是周延的，謂項“國際化大都市”外延是不周延的。結論是一個全稱肯定判斷，主項“國際化大都市”的外延是周延的，小項“國際化大都市”在前提中是不周延的，在結論中是周延的，這違反了三段論推理的第三條規(guī)則“前提中不周延的項在結論中也不得周延”。犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤?！拘☆}3】

充分條件假言判斷的前件真則后件一定真，后件假則前件一定假，該推理由肯定后件從而肯定前件，是充分條件假言推理的無效式?！窘馕觥勘绢}要求指出下列表述是否存在邏輯錯誤，并對存在的邏輯錯誤做簡要說明。

（1）“公民的人身權有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權和身份權等”，可聯系“生命權”“身體權”“健康權”“姓名權”“肖像權”“名譽權”“隱私權”屬于“人格權”，而“人格權”與“身份權”屬于同一級關系。對概念的外延劃分不當，犯了“越級劃分”的錯誤。

（2）“北京是首都，北京也是國際化大都市，國際化大都市都是首都”，可聯系犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤。

（3）“如果明天上午不下雨，她們就一起去圖書超市買書，她們去圖書超市買書了，所以，第二天上午一定沒下雨”，可聯系充分條件假言判斷的前件真則后件一定真，后件假則前件一定假，本推理由肯定后件從而肯定前件，是充分條件假言推理的無效式。

（1）本題考查學生調動和運用理論知識的能力，目的是讓學生通過對材料的分析來反思所學的內容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎知識是做好本題的關鍵。

（2）本題考查學生調動和運用基礎知識解決問題的能力，學生應注意對知識的理解運用，不能死記硬背。

（3）本題考查學生獲取解讀信息、調動運用知識的能力，難度不大。解答本題的關鍵在于學生對教材基礎知識的理解運用。學生在平時學習的過程中要注意夯實基礎。

19.【答案】【小題1】

①“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理。”屬于聯言判斷。

②在聯言判斷中，當且僅當組成它的各個聯言支都是真的，這個聯言判斷才是真的?！拘☆}2】

①小華反駁的話不符合邏輯。小華的評論是一個聯言判斷，如果聯言判斷是假的，那么，既可是由于構成聯言判斷的所有聯言支都是假的導致的，也可能是由其中某個或者某些支判斷是假的導致的。

②小浩否認了它是富有哲理的。在小浩看來，小華的“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理”這個判斷是假的。所以，小浩不同意小華的觀點并不是自相矛盾，因此，小華反駁的話不符合邏輯。【解析】（1）本題要求指出“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理?！边@一判斷的類型，并說明其為真的條件?！斑@篇散文不但文筆生動，而且富有哲理”，可聯系主干知識聯言判斷。

（2）本題要求回答上述對話中誰的話不合邏輯，并簡要說明原因。“我不同意你的觀點。說它文筆生動我不反對，但是說它富有哲理實在談不上；你不同意我的觀點，卻又承認它文筆生動，這不是自相矛盾嗎”，可聯系主干知識聯言判斷有效的條件。

（1）本題考查學生調動和運用理論知識的能力，目的是讓學生通過對材料的分析來反思所學的內容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎知識是做好本題的關鍵，高中政治切記對教材知識死記硬背。

（2）本題考查學生調動和運用知識、論證和探究問題的能力，注重對學生閱讀材料提取信息、概括提煉觀點，描述闡釋事理的能力的考查，有一定的難度。解答該題首先要提煉出材料信息所要表達的觀點，從材料中找答案，做到理論觀點與材料信息有機對接。

20.【答案】①廣義相對論理論的確立體現了科學思維追求認識的客觀性，在實踐中認識事物發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，注重實事求是的推理和論證，把握和循規(guī)律。

②愛因斯坦提出的關于觀測的預言合乎邏輯的推理，預見事物發(fā)展的規(guī)律，體現了科學思維的結果具有預見性。

③以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，愛丁頓團隊的觀測證實了愛因斯坦的預測，體現了科學思維的結果具有可檢驗性?！窘馕觥勘绢}要求結合材料，運用《邏