Unit7HowmucharethesesocksSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計人教版七年級英語上冊_第1頁
Unit7HowmucharethesesocksSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計人教版七年級英語上冊_第2頁
Unit7HowmucharethesesocksSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計人教版七年級英語上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題Unit7Howmucharethesesocks?主備人備課時間核心素養(yǎng)目標(biāo)語言知識學(xué)習(xí)數(shù)字10-31,詢問價格,并學(xué)會如何進(jìn)行價格報告的核心句型。談?wù)搶Ψb的喜好;通過購物練習(xí),學(xué)會使用禮貌用語學(xué)習(xí)能力通過本節(jié)課的聽說訓(xùn)練,提高學(xué)生口語技能。能通過觀察分析,能準(zhǔn)確描述自己所需物品的外形及價格。文化意識通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句的理解,通過合作交流提高跨文化學(xué)習(xí)意識。思維品質(zhì)通過圖片觀察學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詞匯,通過造句練習(xí)提升學(xué)生們敏捷性和創(chuàng)新性思維的品質(zhì),樹立良好的價值取向。教學(xué)重點Howmuch...?句型的運用,學(xué)習(xí)數(shù)詞的運用,及規(guī)律總結(jié)教學(xué)難點熟練運用目標(biāo)語言進(jìn)行交流,準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法;多媒體融合小組合作教學(xué)課型Listeningandspeaking教學(xué)準(zhǔn)備Textbook,chalk,blackboard,seewo教學(xué)過程Stepone:Greeting復(fù)習(xí)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞的檢測,完成自我評估報告,詞匯鞏固訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生采用分類總結(jié)有效的記憶數(shù)詞的口訣,TeneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenSeventeeneighteennineteentwenty---thirtySteptwo:ListeningListenandrepeat,askthestudentstorepeatloudly,andmemorizehowtospellthenumbers.Stepthree:listenandcirclethenumbersyouhear1a.PayattentiontothepronunciationofthenumbersStepfour:listenagainandcirclethethingsinthepicturethatKateandhermomtalkabut,thencheckoutStepfive:studentactivityAskthestudentstopracticein1e.Howmuchisthewhitebag?It’sseventeendollarsStepsix:summaryThislessonwehavelearnedaboutthenumbers,andyoucandescribethethingsyoulike.二次備課板書設(shè)計Unit7Howmucharethesesocks?Ten-----thirtyHowmuchisthewhitebag?It’sseventeendollars作業(yè)設(shè)計與布置作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容試做時長基礎(chǔ)作業(yè)基本作業(yè)(必做):copythenewwordsthislesson10-20鼓勵性作業(yè)(選做):recitethenewwords挑戰(zhàn)性作業(yè)(選做):previewthepassagein2b拓展性作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論