調研報告字體格式模板

篇一：調查報告寫作格式字體要求(2)書寫調查報告的格式字體要求第一局部必需包括〔空一行〕標題〔黑體、居中、三號字〕導語或摘要〔四號黑體〕〔空一格〕打印內容〔四號宋體，100〕〔空一行〕其次局部：調查報告的正文〔小四宋體〕一、標題〔小四號宋體〕．〔小標題〔小四號宋體〕1〔下級標題〔小四號宋體〕第三局部：調查報告的結尾〔小四宋體〕包括：調查者對問題的看法和建議最終局部：落款〔小四宋體〕要寫明調查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間調查報告的參考文獻(五號宋體)一篇調查報告的參考文獻是將報告在爭論和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于調查報告的末尾。所列參考文獻的要求是：〔1〕所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證(2)所列舉的參考文獻要標明序號或文章的標題、作者、出版物信息中文：標題——作者——出版物信息〔版地、版者、版期〕留意以下幾點：論文的整體構造確定要符合要求格式、字體必需按要求書寫不允許抄襲〔50%以上，按不合格處理，嚴峻者按有關學問產權規(guī)定處理〕20233篇二：調查報告字體及裝訂格式調查報告字體及裝訂格式11500字，必需用a42、裝訂挨次為：社會調查報告封面→專業(yè)實踐狀況上報表→社會調查報告表→正文論文排版格式及字體要求排版格式及字體要求1、論文題目：三號黑體，居中2、論文摘要：四號黑體，居中，上下各空一行。摘要內容：四號楷體，行間距為“固定值”203、關鍵詞：四號黑體，加粗。關鍵詞內容：四號楷體4、目錄：“名目”二字用三號黑體，居中，加粗，上下各空一行。名目下的各章節(jié)標題用四號宋體。5、正文：正文的第一段為“引言”但不加小標題。正文一律用小四號宋體，行間距為“固定值”20第一層次標題頂格，上下各空一行，用小三號宋體加粗。其次層次標題前面空二格，用四號宋體加粗，占一行。第三層次標題前面空二格，用小四號宋體加粗，占一行。1每段前面空兩格。7、參考文獻的引文格式〔請留意標點格式〕①著作作者.《書名》第幾版.出版地：出版社，出版年.頁碼②文章作者.文章名.刊物名稱，出版年號卷號〔期號〕③網(wǎng)上文獻作者.文章名.網(wǎng)址，年月日④公開發(fā)表的資料作者．文章〔資料〕名.出處.年份注：參考文獻要與論文參考內容一一對應篇三：優(yōu)秀實習調查報告(參考格式與字體要求)優(yōu)秀實習調查報告〔參考格式與字體要求〕小學英語課堂學問把握狀況的調查報告〔宋體2〕教育科學與技術學院 030214班 許紅葉〔楷體小四號〕帶隊教師：屠天源 實習學校：嘉興市三水灣小學〔楷體小四號〕摘要：小學英語的學習目的是讓學生有效的生疏英語學習的語言環(huán)境，并能在課堂上把握一些英語根底學問，為中學的英語學習打好根底。而小學階段的學生所學的這些學問的把握狀況如何對于升入中學后的連續(xù)學習有著格外重要的作用。因此，本文對小學階段的學生課堂上的英語學問的把握狀況作一個分析〔楷體小五號〕關鍵詞：學習目的課堂根底學問把握狀況引言〔黑體小四號〕小學英語已經(jīng)開設了好幾年了，這幾年在小學英語的爭論方面有了確定的成就，取得了不小的成績。如如何提高小學生學習英語的興趣、如何有效地提高小學生學習英語的方法，如何改進教學方法等等都是當前爭論的重要方面，而這些方面的爭論歸根到底就是為了一個方面：通過學習后能夠使小學生盡量把握多一點的英語學問，而小學生在課堂上經(jīng)過教師的傳授到底能夠把握多少學問？這是我們始終以來比較關心的問題基于以上的問題和考慮因素，本人在實習期間進展了一次對小學英語課堂學問把握狀況的調〔正文宋體五號，下同〕一、調查實施〔一〕調查內容8道題目〕〔二〕調查方法調查方式是問卷調查形式，以班級為單位，每個班級抽25名學生進展問卷調查。〔三〕調查對象本次調查對象是四年級局部學生，每個班級25100〔四〕調查步驟102610271028、29日深入爭論，撰寫調查報告二、調查結果與分析學生對英語的學習興趣興趣是人們力求生疏某種事物或愛好某種活動并伴有樂觀心情顏色的心理傾向，是推動人們進展活動的最現(xiàn)實、最活潑的內部動機。深厚的興趣可以培育學生的求知欲，激發(fā)學生強大的學習動力。同樣的，在英語課堂上，深厚的興趣可以促使學生去學習生疏，甚至在課前已經(jīng)學會了將要學習的內容，在課堂上能夠很好的答復以下問題，從而更好的把握課堂學問，反之則會失去對課堂學問的把握，可以說學習興趣是把握英語學問的關鍵。調查顯示，對英語感興趣的學生在課堂上會主動、樂觀的答復教師所提出的問題，這樣一來學生就能夠更簡潔的去把握課堂學問。學生學習英語的自覺性和樂觀性學生學習英語的自覺性和樂觀性包括課堂上學習英語的自覺性和樂觀性和課外學習英語的自覺性和樂觀性。學生課堂上學習英語的自覺性和樂觀性是指學生在課堂上在教師傳授學問的過程中所表現(xiàn)出來的有意留意、認真聽課的程度、所表現(xiàn)出來的活潑度以及教師提問問題時所表現(xiàn)出來的自覺程度和樂觀程度。學生課外學習英語的自覺性和樂觀性是指學生正在課外自覺復習、預習課堂學問以及自覺、樂觀參與各種英語興趣小組以及各類關于英語方面的一些活動。a2—3小時10%b1—220%c、30150%d、3020%、教師教過的學問，你會：a、全部記住40%b、大多記住50%c、就記住幾個9%d1%50301的學生來說是一個很好的玩樂時間，由于這個年段的學生的自我約束意識還不是很強，只有自己自覺或是在家長指導催促下的學生才會堅持每天看或是聽英語。這就是學生對于課外的自覺性和樂觀性的表達。其次項調查顯示學生記住的大局部是教師在課堂上所教授的學問，這也是靠學生自己在課堂和在課外的自覺性把握的學問，所以自覺性對學生的課堂學問的把握有著很重要的作用，在課堂教授把握學問的狀況下，自己通過課外的學習把握更多局部的課堂學問，彌補課堂上的缺乏，到達應有的學習目的。學生自身的素養(yǎng)學生的素養(yǎng)包括學生學習英語的力氣、記憶力以及自己對學習英語所把握的方法等。學生學習英語的力氣是指學生原有的英語根底。英語根底好的學生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學生多，更簡潔懂教師的話語。下面有兩組調查：、教師上課用英語跟你溝通時，你會：a32%b50%c、有15%d1%、教師叫你答復以下問題時，你會：a、樂觀主動答復83%b、教師叫到時答復17%c、d、不理教師管自己做其他事情第一道題有一半的學生選擇b大局部都聽的懂，一是說明教師尋常在課堂上的英語對話用語練習多，學生已經(jīng)聽的習慣了，二是說明學生自身的英語聽的力氣比較好，根底學問扎實，對教師的提問能夠準時的反響過來，有正確的解釋和答復。而其次題大局部學生選的是a出自己的答案，自信念很高。有了自信就會促使學生有自覺性和自信念去學習。正如以下的調查所顯示的：a83%b、上課認真聽講，下課死記硬背9%c、就上課認真聽講，其他什么都不做3%d、上課5%。調查顯示：83各自的自覺性去適當?shù)倪\用。這說明學生的記憶力是學生把握課堂學問的重要方面。在課堂上就能很好的把握課堂學問，課后只需要簡潔的復習和穩(wěn)固就能完全把握所需要把握的各種學問。而這里就能表達出學生的自覺性和樂觀性，有英語學習興趣的學生就能很好、很快的把握所學學問，而沒有學習興趣的學生記憶力再好也學不進去，也是徒勞的。教師的教學方法教師的教學方法直接影響到學對整堂課的興趣，從而影響到學生想學或不想學這堂課。從導入到最終的穩(wěn)固練習過程中教師假設把握不好的話會使整堂課癱瘓。好的教學方法關系到一堂課上學生學問的把握程度好壞。比方上單詞教學課的時候，一個單詞的呈現(xiàn)方法不同，學生記住單詞的程度也不同，本人曾經(jīng)在三年級的兩個平行班中用不同的方法教授同樣內容的單詞，一個班是直接的單詞呈現(xiàn)，然后教讀，另一個班承受不同的單詞呈現(xiàn)方式，結果后面的班級學生單詞記住的人數(shù)較多。學生普遍比較寵愛多種呈現(xiàn)方式的單詞教學。然而教學方法也不能一成不變，必需常常換穎的教學方式教授課。這樣才能引起學生的學習興趣，更加快的把握所學內容。教學的課堂活動課堂活動是教學過程中必不缺少的一個重要環(huán)節(jié)，教學活動可以帶動師生間的互動，從而促進師生間的溝通。課堂活動主要是以玩耍、歌謠等方面開放的。依據(jù)教育學和心理學，小學生不行能整堂課下來都是有意留意，因此課堂活動的開展可以照顧學生無意留意的那段時間，不會使學生脫離課堂的氣氛，但同時我們留意的是課堂活動的開展也有不好的一面。教師上課玩玩耍時，你會：a52%b、為了好玩但也為了把握學問去玩44%c、純粹為了好玩2%d、為了湊吵鬧去玩調查顯示:大局部學生還是為了把握學問而參與玩耍的,可見課堂上的玩耍是學生把握堂活動的開展應當夠實在，貼近學生的學習。教學內容的層次小學英語教材主要氣氛單詞局部和對話局部。下面是一題調查學生對單詞課和對話課的寵愛程度：你寵愛上對話課還是上單詞課？a、都寵愛75%b、寵愛上對話課13%c10%d、都不寵愛2%調查顯示：多數(shù)學生對于上單詞課還是上對話課不太在意，都是比較寵愛的。而從b和c中看得出，學生比較寵愛上對話課，對話課比較活潑，能夠上臺表演，課堂生氣活潑，也抓住學生愛表演的天性，使學生熱衷于上對話課。學問把握的檢驗對于課堂學問的把握的檢驗的最直接的方法就是單詞的聽寫。這是對于單詞的聽寫中學生對單詞的把握狀況：教師課堂上聽寫單詞時，你會：a60%b26%c14%d、一個都寫不出來四年級開頭已經(jīng)有了單詞的聽寫，就是說要求學生把握簡潔的幾個單詞的拼寫。在課堂上的聽寫是很好的把握學生是否記住單詞的教學方法。調查顯示：大局部學生還是在課堂上已經(jīng)把握了單詞，并且順當?shù)膶懥顺鰜怼＿@說明課堂的操練是學生記憶單詞的主要方法和途徑。三、我們應當實行的相應對策基于以上的分析和生疏，我們也必需實行相應的對策來更好的讓學生把握課堂學問。1．創(chuàng)設情境、培育興趣，激發(fā)學生學習英語的自覺性與樂觀性心理學認為，興趣是心理活動的傾向，是學習的內在動力，是開發(fā)智力的鑰匙。有了興趣，學生就會產生猛烈的求知欲，主動的進展學習。英語教育不是簡潔的教授英語學問，而是要在豐富的課堂活動中讓學生把握學問，讓英語課變得有意思起來，學生自然就會對英語感興趣，同時學生學習英語的自覺性和樂觀性自然的會被激發(fā)出來。給學生制造良好的課外學習英語的環(huán)境教師除了課堂上的英語教學之外，應當在課外賜予學生確定的英語的活動，把課堂上學習到的學問能夠完全運用到日常的生活中去，比方說開展英語的課本劇表演，進展一段時間的英語培訓，開展外語國家的文化教育，讓學生更加深入的了解外國文化，對學習英語產生進一步的興趣。也可以不定期的對學生開展英語方面的測試，讓學生在了解自己把握的狀況下，也讓教師把握學生在這一段時間的把握狀況，了解學生的動態(tài)。提倡良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學方法在課堂上進展形神溝通，從而使教師可以更好的把握整堂課。教師的教學方法的好壞直接影響整堂課的開放，教師必需培育各方面自身的素養(yǎng)，盡可能地以全的教學方法奉獻給課堂，奉獻給學生，從而使學生能夠在良好的氣氛中學習英語。課堂活動主要是吸引學生的學習興趣科目的主要方面。英語課堂的教學活動主要是吸引孩子們學習英語的興趣，特別是低年而不是單純的玩耍、歌謠，課堂活動更要應當貼近學生，適合學生，能夠吸引學生的興趣去學習英語。很明顯的是：低年級的課堂活動不能放到高年級的課堂中，由于高年級的學生已經(jīng)對那些他們以前做過的課堂活動不再感興趣了。不同主題的課程應當用不同方式的教學方法小學英語教學不是以傳統(tǒng)的機械式的方法傳授課堂學問，單詞課應當創(chuàng)設多種情境導入各個單詞，而不是那種直接寫單詞念單詞的傳統(tǒng)模式。而對話課比較單詞而言難度更大，始終教師頭疼的問題。對話課不應當只是簡潔的跟讀操練，而應當結合課堂玩耍，由詞成句，由單詞拓展出句子，在對話練習前先讓學生把握對話中難讀的句子，然后開展課堂多種形式的會話是目前比較有用的方法。讓學生在課堂上多講多練習師生互動是一個重要的環(huán)節(jié)。一節(jié)課下來假設師生之間沒有互動的話那根本上是失敗的一堂課，教師假設要想讓學生把握多點的學問，要想上一堂成功的課，就必需在傳授學問的同時準時從學生那邊得到反響，這就要進展師生間的互動，師生間的互動能夠使整堂課變得活潑，從而能夠激發(fā)學生的求知欲，更好的把握課堂學問。四、完畢語總之，影響學生課堂學問把握的因素是多方面的，不管是哪方面的因素，都具有重大影響，而我們只要深入了解分析這些因素，我們必能找到很好的方法去應對它們，從而能夠使學生在更好的更輕松的環(huán)境中去學習英語，更好的把握課堂所學的學問篇四：市場調研報告_字體字號模板1(1)〔a42.5cm2.5cm3.0cm2.5cm；左裝訂線0.5cm〕xxx〔2〕〔以下各項居中列，黑體小四號〕年 級:專 業(yè):組 長:組 員:指導教師:2023年四月〔填寫時間要用中文〕前言目錄content(名目黑體小二號，加粗居中)一、xx〔一〕xx市場狀況分析… 04〔二〕xx產品狀況分析… 04〔三〕xx市場特點分析… 06〔四〕xx需求規(guī)模和趨勢分… 07二、xx〔一〕xx的目標顧客… 08〔二〕目標顧客的狀況… 08〔三〕消費者購置動機… 09〔四〕購置信息來源… 10三、xx〔一〕競爭者目標市場分析… 10〔二〕競爭者市場占有率分析… 11〔三〕競爭者的生產經(jīng)營規(guī)模狀況分析… 12〔四〕競爭者產品〔構造〕的優(yōu)勢、缺陷分析… 13〔五〕競爭者產品價格、效勞的優(yōu)劣勢分析… 15〔六〕競爭者的促銷攻勢分析… 15四、宏觀營銷環(huán)境分析〔一〕人口環(huán)境分析… 15〔二〕經(jīng)濟環(huán)境分析… 16〔三〕政治法律環(huán)境分析… 18〔四〕社會文化環(huán)境分析… 19五調研結論………………23附件 25〔1.25序號承受數(shù)字為：一級標題“一〔二3〕xx(標題:黑體二號居中,上下各空一行)一、首空兩格，末尾不加標點)(一〕格式：序號為〔一點。)1.1〕〔1〕①(1定是否獨占行。假設獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必需加句號。每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。)[參考文獻]〔五號宋體加粗〕參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會談論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。資料索引：網(wǎng)址名網(wǎng)址鏈接篇五：匯報材料的格式和字體匯報材料的格式和字體一、紙張印刷要求匯報材料統(tǒng)一用a4型紙張。要格式標準，布局合理，用字標準，字體字號得當，印刷清楚美觀，裝訂整齊。二、內容格式要求1、標題要求居中排列，用2323331“(1三、頁面設置要求1word302525221.5cm，頁腳：1.75cm。2451匯報內容行間距設為固定值25磅。具體操作為：將擬調整局部刷黑，點“格式置值”4525-1篇六：調研報告格式、內容要求調研報告內容格式與要求一、內容要求：對所學的專業(yè)的生疏和了解；通過對工作和崗位、本專業(yè)的培育目標、課程構造、學生素養(yǎng)構造，以及對自己所學的專業(yè)和將要從事的工作的生疏或把握程度的調查和爭論，完整表述自己的調查和爭論、論點和結論，字數(shù)在3000二、調研報告格式1、調研報告格式與寫作說明調研報告1〕調研報告標題摘要關鍵詞正文結論或者建議附件參考文獻格式要求：論文及附件用a4紙張、調研報告標題用宋體三號字，加粗，一級標題用宋體小三號字，二級標題用宋體四號字以此類推，調研報告正文內容統(tǒng)一使用宋體小四號1.5〔具體格式和字體參照論文的版本〕2、調研報告寫作說明調研報告題目文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。一般題目為“關于xxx摘要摘要客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。3〕關鍵詞關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。4〕正文包括整個行業(yè)、專業(yè)調查的具體內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并供給選擇此種方法的緣由。在本文中相當一局部內容應是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析做出描述，構造要嚴謹，推理要有確定的規(guī)律性。在本文局部，一般必不行少地要對自己在調查中消滅的缺乏之處，說明清楚，不能模糊其辭。必要的狀況下，還需將缺乏之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個調查活動的可信度。結論或者建議結論包括對整個論文寫作進展歸納和綜合而得出的總結，它集中反映作者的學習與爭論結果，表達作者對所撰寫的論題的見解和主見，是全文的思想精華，是文章價值的表達。結論中可以提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進展推斷、評價。結論一般應寫得概括，篇幅應較短。附件附件內容包括一些過于簡潔、專業(yè)性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。參考文獻參考文獻是畢業(yè)論文不行缺少的組成局部。它反映畢業(yè)論文的取材來源及材料的牢靠程度。說明：5②參考文獻應按下述格式填寫：[序號].作者.文獻名稱.出版社.出版時間應用外語系 2023-11-29附：調研報告排版格式〔〕論文題目，宋體，三號，居中，加粗宋體，小四，加粗伴隨著市場競爭的日益猛烈，越來越多的房地產企業(yè)生疏到，能否讓顧客滿足已經(jīng)成為cs戰(zhàn)略的核心理念就是“以顧客為中心滿足。因此，爭論房地產營銷如何導入cs粗段落前要空兩個中文空格房地產；營銷；cs1985年對市場營銷的定義是科特勒認為，現(xiàn)代市場營銷是以整體營銷活動為手段來制造顧客滿足并到達企業(yè)目標的顧客導向的企業(yè)經(jīng)營哲學?？梢姡瑺I銷的最終結果是促成交換，而營銷的成功與否則取決于能否準確的把握顧客需要，為顧客制造價值，從而實現(xiàn)顧客滿足。這便是現(xiàn)代營銷的本質，也是cs宋體，小三正文,宋體，小四，1.5〔一〕※※※※cs〔customersatisfaction〕戰(zhàn)略，即顧客滿足戰(zhàn)略，它發(fā)源于2080cs戰(zhàn)略風行全球，成為企業(yè)界廣泛認同的現(xiàn)代營銷策略。所謂cs戰(zhàn)略，它的核心理念是：以顧客為中心、以顧客自身價值的實現(xiàn)為導向，通過取得顧客的滿足和忠誠來促進互利互惠的交換，最終獵取適當?shù)睦麧櫤推髽I(yè)長遠的進展。cs些先導企業(yè)開頭導入cs并取得了顯著的成效。因此，結合我國具體國情，爭論企業(yè)導入cs戰(zhàn)略的側重點，全面推廣和應用cs〔二〕標明頁碼宋體，小三作為一種現(xiàn)代營銷戰(zhàn)略，cs導致猛烈市場競爭的必定結果。房地產營銷實施cs經(jīng)過近20間的競爭愈益猛烈。加之經(jīng)濟全球化的影響，現(xiàn)代科技和生產技術的進展和傳播，同一行業(yè)之間的生產工藝水平日趨接近，因此房地產企業(yè)很難憑借技術和產品特性制造長期的競爭優(yōu)勢，綜合效勞質量成了企業(yè)參與競爭的利器。越來越多的企業(yè)生疏到，供給優(yōu)質效勞，確保顧客滿足是房地產企業(yè)持續(xù)進展的關鍵因素。宋體，四號隨著社會經(jīng)濟與文化的進展，生活水平的不斷提高，顧客的消費觀念也已經(jīng)步入了情感消費階段。所謂情感消費，是指消費者不僅留意產品的物美價廉、經(jīng)久耐用，還要求消費之后獲得心理上的滿足感。即產品能否使自己生活更加舒適，布滿活力等。此時顧客對產品的評價標準不再是過去的“好與壞”或者“寵愛不寵愛費市場，房地產企業(yè)實施cs宋體，四號〔三〕※※※※※※※目前很多國際知名的大公司對效勞都有自己獨到的見解。他們把效勞定位為企業(yè)經(jīng)營的根本目標。這種把整個企業(yè)定位為效勞業(yè)，把向顧客供給滿足的效勞作為企業(yè)的最終產品的觀點是企業(yè)效勞觀的一次革命。伴隨著這一革命，一種全的產品概念悄然而生：全的產品概念＝傳統(tǒng)的產品概念〔有用，品質，品牌等〕＋效勞其中，產品本身的重要性在日趨下降，而效勞的重要性與日俱增。這種產品概念反映了顧客的需求和時代的進展。它的形成意味著一個嶄的效勞時代已經(jīng)降落。房地產業(yè)作為興的第三產業(yè)，也是我國國民經(jīng)濟重要支柱產業(yè)。其效勞水平、效勞質cs業(yè)適應時代變化的理性選擇。宋體，小三〔一〕※※※※※宋體，四號房地產企業(yè)導入cs營銷戰(zhàn)略，其重點在于全程顧客滿足，具體包括以下幾方面的內容：宋體，小四理念滿足。包括對企業(yè)經(jīng)營宗旨滿足、經(jīng)營治理哲學滿足、經(jīng)營價值滿足等。的滿足等。產品滿足。包括對企業(yè)產品質量、功能、特色、價格等滿足。顧客便利滿足、顧客心情滿足、環(huán)境滿足等?！误w，小四宋體，四號樹立以“顧客滿足”為宗旨的經(jīng)營理念。企業(yè)應對全體員工集中進展教育和培訓，一方面深入灌輸“顧客滿足、顧客至上”的經(jīng)營理念， 企業(yè)實施cs戰(zhàn)略的重要前提和根底。潛在需求。嚴格把關，生產出為顧客所寵愛的產品。不能只把經(jīng)營目標局限于短期的銷售業(yè)績。這樣非但實現(xiàn)不了顧客滿足，更不利于實現(xiàn)企業(yè)的長遠利益和可持續(xù)進展。cscs戰(zhàn)略的重要因素。它可以幫助企業(yè)樹立品牌形象，從而實現(xiàn)房地產營銷的良性循壞。增加員工滿足度。cs戰(zhàn)略中的顧客，是廣義的概念，它包括企業(yè)外部顧客和內部員工。。爭論說明，提升內部員工的滿足度，可以保持穩(wěn)定高效的員工隊伍，增加企