詩(shī)歌鑒賞(內(nèi)容、情感、主旨)課件

評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容與觀點(diǎn)態(tài)度詩(shī)歌鑒賞專題之評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容與觀點(diǎn)態(tài)度詩(shī)歌鑒賞專題之1理解詩(shī)歌內(nèi)容的方法有助于解答思路的定向一、巧分類(lèi)理解詩(shī)歌內(nèi)容的方法有助于解答一、巧分類(lèi)21、寫(xiě)景抒情詩(shī)2、即事感懷詩(shī)3、詠物言志詩(shī)4、懷古詠史詩(shī)5、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)6、惜別送別詩(shī)7、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)8、山水田園詩(shī)古代詩(shī)歌內(nèi)容分類(lèi)1、寫(xiě)景抒情詩(shī)2、即事感懷詩(shī)古代詩(shī)歌內(nèi)容分3寫(xiě)景抒情詩(shī)東欄梨花[宋.蘇軾]梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明!詩(shī)人見(jiàn)“東南一株雪”而“惆悵”的原因是什么?感傷春光易逝、慨嘆人生短促。(柳樹(shù)由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開(kāi)滿城漾白，也暗示夏天將至，一、二兩句寫(xiě)景中滿蘊(yùn)了傷春之情。最后一句直抒胸臆，抒發(fā)了人生如寄之慨。）寫(xiě)景抒情詩(shī)東欄梨花[宋.蘇軾]詩(shī)人見(jiàn)“東4要注意從四方面入手：

①要概括詩(shī)中所寫(xiě)的景物及其特點(diǎn)；②要體味詩(shī)歌中的情景交融的意境；

③要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感：愛(ài)國(guó)、愛(ài)情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等；④要分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言特色。寫(xiě)景以抒情言志，或用襯托、對(duì)比手法，或用白描手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。詩(shī)的中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)：明快、清新、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸。

1、寫(xiě)景抒情詩(shī)要注意從四方面入手：寫(xiě)景以抒情言志，或用襯托、對(duì)比手5即事感懷詩(shī)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。1．第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)的心情。2．后兩句提供了讓讀者自己想象的余地，請(qǐng)加以說(shuō)明。期待、失望、無(wú)聊、惆悵相互交織的情緒

由對(duì)客人的等待讓讀者想象客人不來(lái)的種種原因，或者由作者“閑敲棋子”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)想象作者內(nèi)心的期望與失望交織的情感。即事感懷詩(shī)約客趙師秀1．第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”62、即事感懷詩(shī)古人常以“即事”為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事由而生發(fā)，抒寫(xiě)心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等。

分析即事感懷詩(shī)要注意：

①“事”，作者寫(xiě)了什么事，或者說(shuō)是什么事觸發(fā)了作者的思緒；②“懷”，要體味詩(shī)人抒的是什么“懷”，注意“事”與“懷”結(jié)合點(diǎn)，所抒之“懷”是否深摯感人。重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事”是為了“感懷”，這一點(diǎn)一定要緊記。2、即事感懷詩(shī)古人常以“即事”為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事由7

小隱自題（宋）林逋竹樹(shù)繞吾廬，清深趣有余。鶴閑臨水久，蜂懶得花疏。酒病妨開(kāi)卷，春陰入荷鋤。嘗憐古圖畫(huà)，多半寫(xiě)樵漁。（1）詩(shī)的首聯(lián)中說(shuō)“清深趣有余”，請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人“趣”的理解。（4分）（1）詩(shī)人通過(guò)刻畫(huà)“竹樹(shù)”“廬”“閑鶴”“懶蜂”一系列意象，（1分）創(chuàng)造出一種閑靜淡遠(yuǎn)的境界；（1分）又通過(guò)“開(kāi)卷”“荷鋤”等動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)一步表現(xiàn)了自己對(duì)無(wú)拘無(wú)束的漁樵生活的熱愛(ài)，歌詠了詩(shī)人歸隱的志趣。（2分）小隱自題8詠物言志詩(shī)孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。

望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。

1．事物特征：孤獨(dú)；失群；哀傷；無(wú)人理解。2．詩(shī)人情感：孤雁象征。體現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)；失落；人生不得意、無(wú)人理解的哀傷之情。詠物言志詩(shī)孤雁杜甫1．事物特征：孤獨(dú)；失群；哀傷；無(wú)人9詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

賞析時(shí)要重點(diǎn)把握①寫(xiě)的什么物，有什么特征。②寄托什么志，抒發(fā)什么情。

3、詠物言志詩(shī)詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描10懷古詠史詩(shī)越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)覽古李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫(xiě)姑蘇臺(tái)今日的荒涼；《蘇臺(tái)覽古》著重描繪姑蘇臺(tái)今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的感受。1．請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。要點(diǎn)：兩首詩(shī)都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運(yùn)用了對(duì)比的手法。2．請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)主要不同之處。懷古詠史詩(shī)越中覽古李白《越中覽古》著重渲染越宮昔日的114、懷古詠史詩(shī)在懷古詠史詩(shī)賞析時(shí)，要注意下面幾點(diǎn)：①要弄清史實(shí)，作者“懷”什么“古”；②要體會(huì)意圖，作者為什么懷古；③要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情；④要分析寫(xiě)法，特別要注意分析典故。A、稱頌、仰慕英雄B、以古諷今，諷諭現(xiàn)實(shí)；C、自比自況，感慨個(gè)人遭遇；抒懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感等D、不要重蹈前人覆轍 E、昔盛今衰的黍黎之悲4、懷古詠史詩(shī)在懷古詠史詩(shī)賞析時(shí)，要注意下面幾點(diǎn)：A、稱頌、12閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（7分）

楚江懷古唐·馬戴

露氣寒光集，微陽(yáng)下楚丘。猿啼洞庭樹(shù)，人在木蘭舟。廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋。注釋：（1）唐宣宗大中初年，詩(shī)人因直言由山西太原幕府掌書(shū)記，貶為龍陽(yáng)（今湖南漢壽）縣尉，寫(xiě)下了《楚江懷古》三首，這是其中的第一首。（2）云中君：云神?！霸浦芯睘椤冻o九歌》篇名，此處指代詩(shī)人屈原。（2）全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（7分）

13（2）詩(shī)題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，聽(tīng)到“猿啼”，看到“微陽(yáng)”、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩(shī)人倍感寂寞悲涼，對(duì)景懷人，很自然地想起屈原來(lái)?！霸浦芯灰?jiàn)，竟夕自悲秋”，他想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云神無(wú)由得見(jiàn)，屈子也邈矣難尋，詩(shī)人自然更是感慨叢生了。（2分）全詩(shī)以悲愁作結(jié)，既抒發(fā)了對(duì)忠君愛(ài)國(guó)但報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的屈原的愛(ài)慕、緬懷之情，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情。（2分)（2）詩(shī)題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，14邊塞征戰(zhàn)詩(shī)征人怨歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。(2)詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。第1句怨戰(zhàn)事頻繁，第2句“朝朝”怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，第3句怨氣候酷寒，第4句怨環(huán)境艱苦，景色單調(diào)。邊塞征戰(zhàn)詩(shī)征人怨(2)詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，15

賞析邊塞詩(shī)要注意：①了解時(shí)代背景；②分析詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情；③感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)；建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國(guó)的豪情。B、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦；報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤和歸家無(wú)望的哀痛。C、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。D、反映獨(dú)具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。5、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)大漠、烽煙、長(zhǎng)城、落日、黃沙等景物賞析邊塞詩(shī)要注意：A、贊頌將士英勇作16惜別送別詩(shī)送人歸東溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重見(jiàn)日，尊酒慰離顏。［注］首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽(yáng)渡”系長(zhǎng)江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門(mén)山”。

清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩(shī)的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請(qǐng)參考這一評(píng)價(jià)，寫(xiě)出你對(duì)首聯(lián)的理解和評(píng)價(jià)。送友人東歸，但見(jiàn)荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場(chǎng)景。但友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩(shī)人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫(xiě)深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。惜別送別詩(shī)清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩(shī)的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意17描寫(xiě)景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、詩(shī)人寫(xiě)的較多。

常用的意象：南浦、長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、酒、秋等6、惜別送別詩(shī)離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵(lì)安慰等。描寫(xiě)景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類(lèi)18思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)菩薩蠻

平林漠漠煙如織。寒山一帶傷心碧。瞑色入高樓。有人樓上愁。

玉階空佇立。宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程。長(zhǎng)亭更短亭。

(1)古典詩(shī)詞講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。

(2)本詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)分析。答案：“空"字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。1、游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見(jiàn)之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無(wú)期，更添愁苦。2、思婦盼歸人：上片寫(xiě)思婦見(jiàn)晚景而生愁情；五、六句寫(xiě)思婦佇立玉階，見(jiàn)鳥(niǎo)歸而懷念游子；最后兩句寫(xiě)思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無(wú)期。3、二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)菩19古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，所以這類(lèi)詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懰寄罟蕠?guó)，或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫(xiě)作上或觸景傷情，或感時(shí)生情（中秋望月、重陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭），或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。

鑒賞這類(lèi)詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類(lèi)別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。

7、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起20山水田園詩(shī)山館余靖

野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹(shù)藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸。遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。

⑴作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷，"蕭條"不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)心情的黯淡、孤寂。（1分）樹(shù)因秋色而更顯蒼老，倦鳥(niǎo)在暮色中低徊尋巢，映襯了詩(shī)人內(nèi)心的悲哀。（1分）(1)首聯(lián)、頷聯(lián)詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)自己的境遇、情懷？試具體分析。

(2)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？在詩(shī)中的作用是什么？“穿云翠”是生動(dòng)美麗的景色，“得雨肥”意味著豐足。美好的景物反襯出詩(shī)人的窮困潦倒和黯然神傷的心情，這是樂(lè)景寫(xiě)哀情。山水田園詩(shī)山館余靖⑴作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷21把山水景物和田園風(fēng)光以及人文景觀作為寫(xiě)作對(duì)象，加以生動(dòng)形象的描摹刻畫(huà)，以此來(lái)抒發(fā)情懷、表情達(dá)意、寄托理想、娛樂(lè)遣興。特征（意象）有：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景等

8、山水田園詩(shī)表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷等。把山水景物和田園風(fēng)光以及人文景觀作為寫(xiě)作對(duì)象，加以生221、了解作家的生平、思想；2、作家生活的時(shí)代，詩(shī)歌的寫(xiě)作背景；3、詩(shī)詞的題目、注釋及“序”；4、作品復(fù)雜的情感；５、涉及的文化常識(shí)、典故神話等。古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答讀解詩(shī)歌1、了解作家的生平、思想；古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答讀解23二、看標(biāo)題（序、注）閱讀下面宋詩(shī)，回答問(wèn)題。觀書(shū)有感（朱熹）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

這首詩(shī)通過(guò)“源活水清”的生活現(xiàn)象，意在說(shuō)明什么哲理？

詩(shī)人通過(guò)深入細(xì)致的觀察，肯定源頭活水乃是方塘明凈如鏡的根本原因，據(jù)此，作者意在對(duì)讀書(shū)之道作一個(gè)總結(jié)：只有源源不斷地汲取新知識(shí)、新思想，才能夠明白事理，才能心明如鏡。二、看標(biāo)題（序、注）閱讀下面宋詩(shī)，回答問(wèn)題。詩(shī)人通過(guò)24“題者，額也；目者，眼也。”題目包含諸多信息，或揭示內(nèi)容，如《觀書(shū)有感》；或展示思路，如《望月懷遠(yuǎn)》；或流露情感，如《西宮春怨》；或表露神情，如《尋隱者不遇》：或托物言志，如《詠蟬》；或懷古詠史，如《石頭城》等。題目為我們打開(kāi)了通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道?！邦}者，額也；目者，眼也。”題目包含諸多信息，25移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不善欺。【注釋：①將：豈②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)]詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣——“感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友誼”

移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相26三、析尾句楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情三、析尾句楓橋夜泊張繼表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情27“醉”是詩(shī)眼。這一對(duì)白發(fā)翁媼所“醉”的不僅是“茅檐”“溪上”“青草”所勾勒的山青水秀、明麗幽雅的江南鄉(xiāng)村環(huán)境，還有他們閑適、安祥、愉快的晚年生活，更有兒子們的勤勞懂事與活潑可愛(ài)。一個(gè)“醉”令全篇的寫(xiě)景與敘事洋溢著和諧的情調(diào)，映現(xiàn)出江南農(nóng)村的淳樸寧?kù)o，富有強(qiáng)烈的生活氣息，表露出白發(fā)翁媼對(duì)和平溫馨的村居生活的熱愛(ài)與陶醉，字里行間洋溢著作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和向往之情，折射出作者對(duì)黑暗官場(chǎng)生活的憎惡。

四、抓字詞《清平樂(lè)?村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！白怼笔窃?shī)眼。這一對(duì)白發(fā)翁媼所“醉”的不僅是“茅檐”“溪上”28五、明意象月亮：對(duì)故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念松菊：高潔的品格和情操香草美人：象征理想羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂楊花：隨風(fēng)飄散，想到飄零杜鵑：凄涼、哀傷的象征竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁亭：抒寫(xiě)離情別緒的意象雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書(shū)五、月亮：對(duì)故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念松菊：高潔的品格和情操香29六、知人論世“知人”——就是要掌握作家的生平和詩(shī)歌風(fēng)格，并由此及彼地類(lèi)推詩(shī)人的其他作品?！罢撌馈薄褪且私庾骷疑畹臅r(shí)代風(fēng)貌（注意也要把握同時(shí)代作家所具有的共性）江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。這“落花時(shí)節(jié)”既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國(guó)由盛入衰的局面，同時(shí)兩人也都到了人生暮年。詩(shī)人用美景反襯出風(fēng)燭殘年凄涼之情的同時(shí)，一個(gè)“又”字也抒發(fā)了詩(shī)人撫今追昔，感時(shí)傷世之情。就本詩(shī)的思想內(nèi)容給出賞析六、知人論世“知人”——就是要掌握作家的生平和詩(shī)歌風(fēng)格301、表達(dá)了怎樣的思想感情；2、反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；3、表現(xiàn)了怎樣的情趣；4、主旨是什么；5、結(jié)合意境提問(wèn)；6、就某句某聯(lián)發(fā)問(wèn)。古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答題目類(lèi)型

1、表達(dá)了怎樣的思想感情；古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答題目類(lèi)31古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答解題格式1、所抒感情：

通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情2、概括詩(shī)歌主旨：

這是一首什么樣的詩(shī)+通過(guò)什么內(nèi)容(借用什么手法)+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)(總分總式)古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答解題格式1、所抒感情：32古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答解題實(shí)踐閱讀歐陽(yáng)修《采桑子》，分析這首詩(shī)的內(nèi)容主旨。

天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙?！緟⒖即鸢浮?/p>

這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖月夜，湖水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥(niǎo)閑眠，一片寧?kù)o、美好，好似人間仙境。抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)生活的美好情懷。古代詩(shī)歌內(nèi)容情感主旨題的解答解題實(shí)踐閱讀歐陽(yáng)修《采桑子》，分33評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題

1、一首詩(shī)或詞的作者的態(tài)度與觀點(diǎn)是建立在語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧等外在的形式上的，因此，把握詩(shī)作者的態(tài)度觀點(diǎn)也要注意從詩(shī)整體上去考慮，不能忽視語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧等外在的形式去架空分析。知人評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題1、一首詩(shī)或詞的作者的態(tài)度與觀34

2、對(duì)詩(shī)詞作品的觀點(diǎn)和態(tài)度的概括要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、不夸大、不縮小、不絕對(duì)化，在這方面我們常犯的錯(cuò)誤是“拔高”，即用今天的眼光去評(píng)價(jià)古人的思想、觀點(diǎn)、態(tài)度。論世評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題2、對(duì)詩(shī)詞作品的觀點(diǎn)和態(tài)度的概括要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、不夸大、不35

3、注意題目、注釋和序。

許多古代詩(shī)詞的前面都有一個(gè)不長(zhǎng)的“序”，有的交代了創(chuàng)作的年代，有的交代了創(chuàng)作的緣由，有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過(guò)，有的交代了創(chuàng)作的背景，有的又為整個(gè)作品奠定了情感基調(diào)，它對(duì)理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的，因而不能忽視。評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題3、注意題目、注釋和序。評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題364、要因詩(shī)論詩(shī)，因人論詩(shī)，因事論詩(shī)，不能隨意套用某首詞的評(píng)價(jià)內(nèi)容，尤其防止想當(dāng)然的搬用某些現(xiàn)成的詞語(yǔ)，使的評(píng)價(jià)出現(xiàn)似是而非，言不及義的想象。評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題4、要因詩(shī)論詩(shī)，因人論詩(shī)，因事論詩(shī)，不能隨意套用某首詞的評(píng)價(jià)37

下列詩(shī)詞中均有“愁”，請(qǐng)分析每一首詩(shī)中“愁”的具體內(nèi)容。

1、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。(白居易《長(zhǎng)相思》)2、郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。(辛棄疾)1、閨中懷人之愁；2、國(guó)破家亡之愁、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之愁；課堂示例下列詩(shī)詞中均有“愁”，請(qǐng)分析每一首詩(shī)中“愁”的383、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

3、思友之愁；4、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。(李清照)

4、傷春之愁、家國(guó)之愁；5、自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁?！掠朴凭獑?wèn)，回頭。檻外長(zhǎng)江空自流。(王安石)

5、昔勝今衰之愁；3、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)396、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永)

6、思念情人的孤獨(dú)之愁；7、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。(孟浩然)

7、羈旅之客愁8、問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。(李煜)

8、亡國(guó)之愁；6、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里40

9、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》)

9、人生失意之愁；10、戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。飄棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空。(杜甫)

10、戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。9、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。41評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，就是分析評(píng)價(jià)作品主題的社會(huì)意義，作品的思想感情和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；分析評(píng)價(jià)要中肯，要就詩(shī)論詩(shī),實(shí)事求是，具體分析。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，425、作者在詩(shī)中的觀點(diǎn)，需要我們鑒賞時(shí)概括，因此概括是要注意完整性、全面性，防止犯以偏概全的錯(cuò)誤。評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容在注意的問(wèn)題5、作者在詩(shī)中的觀點(diǎn)，需要我們鑒賞時(shí)概括，因此概括是要注意完43課堂訓(xùn)練

望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！咀ⅰ刻澹炜?。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。1、詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。2、面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了“想渡湖卻沒(méi)有船”的感慨，聯(lián)系下文自己以“端居”為恥的表白，“欲濟(jì)無(wú)舟楫”實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？3、詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）煙波浩淼，氣勢(shì)雄渾以“端居”為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來(lái)干一番事業(yè)，但要找出路卻無(wú)人接引；洞庭湖暗喻了仕途。希望張丞相引薦其入朝為官。課堂訓(xùn)練望洞庭湖贈(zèng)張丞44課堂訓(xùn)練

登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

開(kāi)頭兩句采用了_________抒情方式，達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意今昔對(duì)比直抒胸臆課堂訓(xùn)練考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意今昔對(duì)比直抒胸臆45