人教版初中物理八年級下冊第九章壓強第一節(jié)壓強習題課課件

9.1壓強習題課9.1壓強習題課1一、對壓力的認識畫出木塊對斜面的壓力一、對壓力的認識畫出木塊對斜面的壓力2重為G的物體在支撐面上靜止不動。指出下列各種情況下地面或墻所受壓力的大小。FFFFF

G

G

F+G

G–F

F-G

F

壓力并不都是由重力引起的，，壓力F=物體的重力G

當物體自由水平放置時一、對壓力的認識重為G的物體在支撐面上靜止不動。指出下列各種情況下地面或墻所3判斷壓力大小的練習：GA=5N，GB=10N，F(xiàn)=15NABBA對B壓力為

B對地面的壓力為BB對地面的壓力B對墻面的壓力5N15N10N15NFF判斷壓力大小的練習：GA=5N，GB=10N，F(xiàn)=154二、探究影響壓力作用效果的因素在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，小聰在相同的平底礦泉水瓶中裝水后，分別放在磚塊和海綿上進行了如圖所示的實驗（1）實驗過程中，通過觀察被壓物體的_________來反映壓力的作用效果，這種科學探究的方法稱為________（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）。（2）比較圖中C、D、E三次實驗，可得出結(jié)論：當受力面積相等時，壓力越_____(選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用圖中_____兩次實驗，可得出結(jié)論：當壓力大小相等時，受力面積越___（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。（4）我們不能通過分析圖中A、B兩次實驗現(xiàn)象得出壓力作用效果與壓力大小的關系，理由是沒有____________相同。二、探究影響壓力作用效果的因素在探究壓力的作用效果與哪些因素5壓強(p)1、意義：2、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。3、公式：表示壓力的作用效果F—壓力—牛（N）S—受力面積—米2（m2）P—壓強—牛/米2（N/m2）4、單位：帕斯卡簡稱：帕符號：PaN/m21Pa=1p＝SFFS=pF=pS1Pa的意思是什么？壓強(p)1、意義：2、定義：物體所受壓力的大小與受6ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√能力沖浪ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√能力沖71、如圖所示，同種材料制成的結(jié)構(gòu)均勻的實心正方體金屬塊放在水平桌面上，若將正方體沿豎直方向從一半處切開，拿走右邊一半，則左邊一半對桌面的壓力、壓強與原來它對桌面的壓力、壓強相比較，下列說法中正確的是（）A．壓力減半，壓強減半 B．壓力不變，壓強減半C．壓力減半，壓強不變 D．壓力、壓強都不變?nèi)⒍ㄐ员容^壓力、壓強的大小(P=F/S)1、如圖所示，同種材料制成的結(jié)構(gòu)均勻的實心正方體金屬塊放在水82、如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（）A．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C．實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強D．左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強2、如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法93、如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊對齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的（）A．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變B．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小C．M對桌面的壓強變小，壓力不變D．M對桌面的壓強不變，壓力不變3、如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右104、邊長為10cm的正方體木塊靜止放在面積為0.5m2的水平桌面中央，當對木塊施加一個豎直向上的拉力F時，它對桌面的壓強將_____.4、邊長為10cm的正方體木塊靜止放在面積為0.5m2的水平11

一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強大?。拷猓骸郌=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa

對嗎?一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m212木塊解：F=G=5NS=10cm×10cm=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa

重要記憶：S=1cm2=10-4m2物體放在水平面

一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強大?。磕緣K解：F=G=5NS=10cm×10cm=100cm2=013

例題：質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地面的面積是150cm2，當他站立在地面上時，人對地面的壓強是多少？(g=10N/kg)請思考，當人行走時人對地面的壓強大，還是站立對地面的壓強大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000Pa例題：質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地面的面積是114四、增大或減小壓強的方法1、如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是（）A．B．C．D．四、增大或減小壓強的方法1、如圖所示的實例中，目的是為了增大152、在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強。下列四圖中為了減小壓強的是（）

A．冰鞋上裝有冰刀B．飛鏢的箭頭很尖C．載重車裝有許多車輪D．壓路機上的碾子質(zhì)量很大2、在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強。16練習：1．如圖所示，A、B、C三個實心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強分別為pA、pB、pC。則三個壓力的大小關系是

，壓強自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC練習：1．如圖所示，A、B、C三個實心物體的體積、密度均相同172、如圖所示，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，瓶底對桌面的壓力為Fa、壓強為pa，倒放在水平桌面上時，瓶蓋對桌面的壓力為Fb、壓強為pb，則（）A.Fa=Fb

pa＜p

bB．Fa＞Fb

pa=p

C．Fa=Fb

pa=p

bD．Fa＜Fb

pa＜p

b2、如圖所示，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，瓶底對185、用50N的水平力將重80N邊長為10cm的正方體物塊壓在豎直的墻上，則墻壁受到的壓力是

N，壓強是

Pa.6