我有一個夢想課件

無論什么樣的生命，都有綻放的權利無論什么樣的生命，1欣賞下面的一段話

我們的前途尚存荊棘坎坷。可對我來說這不算什么。因為我已達至頂峰。我不會在乎。和任何人一樣，我愿意生命長久。長壽本在情理之中，但我現(xiàn)在不執(zhí)著于此。我只是要執(zhí)行上帝的意愿，他讓我攀登險峰。我極目遠眺，前方就是樂土?；蛟S我不能陪你們同行。但今夜我要讓你們知曉，我們就是將要抵達樂土的子民。我不怕任何人。我的雙目已看到上帝蒞臨的光芒。

欣賞下面的一段話

我們的前途尚存荊棘坎坷?？蓪ξ襾碚f這不算2馬丁·路德·金(1929—1968年)

馬丁·路德·金(1929—1968年)3一、作家簡介

馬丁·路德·金，美國黑人律師，著名黑人民權運動領袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運動的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54，600美元）獻給了自由運動。

他主張以怨報德，以愛報恨

美國第一夫人勞拉稱馬丁·路德·金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。她說：“我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平?！?/p>

一、作家簡介

馬丁·路德·金，美國黑人律師，著名黑人民權運4二、寫作背景介紹二、寫作背景介紹5

一百年前，一個偉大的美國人簽署了《解放黑奴宣言》一百年前，一個6但是——一百年后的今天慘不忍睹的……但是——一百年后的今天慘不忍睹的……7惡劣的生活環(huán)境惡劣的生活環(huán)境8糟糕的健康狀況糟糕的健康狀況9任人宰割的命運任人宰割的命運10警察迫害黑人警察迫害黑人11黑人慘遭逮捕黑人慘遭逮捕12白人警察槍殺黑人白人警察槍殺黑人13遭受白人的白眼、嘲笑、羞辱遭受白人的白眼、嘲笑、羞辱14種族隔離1955年12月1日,蒙馬利哥市一位名叫羅莎·帕克斯的黑人婦女乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，冒犯了當?shù)氐姆ㄒ?guī)而被判入獄。種族隔離1955年12月1日,蒙馬利哥市一位名叫羅莎·帕克斯15有理、有利、有節(jié)的斗爭成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁·路德·金被推薦為這個組織的領頭人，他號召黑人要堅持斗爭。最后終于迫使美國最高法院宣布取消公共汽車上的種族隔離制。有理、有利、有節(jié)的斗爭成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這16

組織不堪忍受種族歧視壓迫的黑人進行各種形式的抗議活動。

組織不堪忍受種族歧視壓迫的黑人進行各種形式的抗議活動。17在長期的斗爭中，牧師馬丁·路德·金逐漸成為黑人民權運動的旗手、領導人。在長期的斗爭中，牧師馬丁·路德·金逐漸成為黑人民權運動的旗手18

1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。

1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人19

馬丁·路德·金向成千上萬的黑人發(fā)表了一篇演說，這篇演說詞立即舉世聞名。他講話沒有講話稿，他把自已對前途的看法用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾，就是《我有一個夢想》。馬丁·路德·金向成千上萬的黑人發(fā)表了一篇演說，這篇演說詞20我有一個想馬丁.路德.金夢我有一個想馬丁.路德.金夢21三、整體感知課文三、整體感知課文22初讀----初步理解課文快速默讀,給每段標上序號.思考:1.這一次演講是針對什么人的？2.演講的時間、地點和場合各是什么？3.這次演講涉及哪些內(nèi)容？4.這次演講想達到什么目的？

初讀----初步理解課文快速默讀,給每段標上序號.思考:23答案1.主要是針對美國黑人，也包括美國政府。2.這一次演講的時間是1963年8月28日；地點是在華盛頓廣場林肯的雕像前；場合：在華盛頓特區(qū)組織二十五萬人的集會上。3.

涉及內(nèi)容:自由、民主、種族的平等。4.進一步推動黑人要求自由、公正、平等的運動，加快實現(xiàn)理想的步伐。答案1.主要是針對美國黑人，也包括美國政府。24思考:題目是《我有一個夢想》，如果是你，將從哪些角度來寫夢想？？悟讀----再次快讀,進一步理解課文思考:題目是《我有一個夢想》，如果是你，將從哪些角度來寫夢想25我們的構思1.夢想的內(nèi)容2.為什么要實現(xiàn)夢想3.怎樣實現(xiàn)夢想我們的構思1.夢想的內(nèi)容26作者的構思是怎樣的?開頭部分有沒有講夢想的內(nèi)容?沒有。對比以前的議論文，這篇文章在結構上的特別之處就在于沒有按”提出觀點——為什么——怎么辦”的順序，非常新穎。邏輯上環(huán)環(huán)相扣，非常嚴密，別致。那么文章先講什么?作者的構思是怎樣的?開頭部分有沒有講夢想的內(nèi)容?沒有。271、為什么要實現(xiàn)夢想？？哪些段落寫到？

1-6段寫集會的原因和目的.講了黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。

1、為什么要實現(xiàn)夢想？？哪些段落寫到？1-6段寫集會的原因28

2、怎樣實現(xiàn)夢想？7-16段？斗爭方式：非暴力手段斗爭手段：團結白人，長期堅持斗爭態(tài)度：堅決徹底、毫不退縮接下來寫什么?2、怎樣實現(xiàn)夢想？7-16段？斗爭方式：非暴力手段斗爭29最后講了什么?第17-32段講了展望前途，前途是光明的，勝利一定能夠到來。表達執(zhí)著追求理想及實現(xiàn)理想的決心與信念.那么作者的夢想究竟是什么？最后講了什么?第17-32段講了展望前途，前途是光明的，勝30？讓黑人享有政治平等權擁有正義和自由消除種族歧視和隔離黑人和白人和睦共處，親如兄弟

美國真正實現(xiàn)人人平等？讓黑人享有政治平等權31為什么要把”夢想是什么”說到最后?引人思索，讓人振奮,影響深刻。

為什么要把”夢想是什么”說到最后?引人思索，32四、品味文章句子四、品味文章句子33“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統(tǒng)簽署《黑奴解放宣言》以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權利，但現(xiàn)實卻如此令人失望：美國政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。美國是一個商業(yè)社會，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生動形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰(zhàn)斗。本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實現(xiàn)自由、平等的那一天比喻為“爽朗的秋天”。我們知道，秋天“秋高氣爽”，是收獲的季節(jié)，通過這個比喻，生動而直觀地告訴聽眾，他們的奮斗結果是什么，從而激發(fā)他們更加自覺地投入戰(zhàn)斗。酷暑與秋天形成鮮明的對比，它簡介而形象生動地揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)出了黑人為“秋天”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（1）美國沒有履行這項神圣的義務，只是給人開了一種空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。

（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。

（這里的“秋天”和“酷暑”分別指什么？）“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統(tǒng)簽署《黑奴解放宣言》以34聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（3）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美“交響曲”。

（“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）這個信念當指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國應定能夠成為一個“人人生而平等”的國家。一種大型管弦樂套曲，是多種樂器、多重樂聲的合奏與“交響”。作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨運，恰到好處。因為它恰如其分地表現(xiàn)了黑人運動的最終目的不是要報復和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現(xiàn)了一幅和諧而優(yōu)美的生活圖景。聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題這個信念當指前文的35五、知識拓展五、知識拓展36演講辭的一般特點內(nèi)容方面有三性1、要有針對性2、要有鼓動性3、要有思想性語言方面有三多1.多用整句，2.多用短句，3.多用修辭。

此外、要尊重聽眾，爭取了解和信任，引起感情共鳴。感情要真摯，能感染聽眾。演講辭的一般特點內(nèi)容方面有三性37六、字詞積累六、字詞積累38義憤填膺（yīng）：膺，胸。形容心中充滿了憤怒。心急如焚（fén）：心里急得像火燒一樣，形容極為焦急。駭（hài）人聽聞：駭，怕。使人聽了感到十分震驚。安之若素：指對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意。磐（pán）石：厚而大的石頭。一般用以比喻堅固穩(wěn)定。贖（shú）罪：用財物或行動抵消、彌補罪過。侈(chǐ)談:夸大而不切實際的談論。義憤填膺（yīng）：膺，胸。形容心中充滿了憤怒。39崛（jué）起：興起、奮起。充裕（yù）：富足寬余。蛻（tuì）變：(人或事物)發(fā)生質(zhì)變。兌（duì）現(xiàn)：課文指諾言的實現(xiàn)。枷鎖：古代兩種刑具，比喻所受的壓迫和束縛。搖搖欲墜：搖動著好象要落下來，形容極不穩(wěn)固，岌岌可危。簽署：在重要文件上正式簽字。崛（jué）起：興起、奮起。40匿（nì）跡：隱藏起來，不露痕跡。真諦（dì）：泛指最真實的意義或道理。不言而喻：喻，明白。不需要說明，就可以了解。蜿（wān）蜒：彎彎曲曲。煎熬:課文里比喻焦慮、痛苦；受折磨。鐐（liào）銬（kào）：腳鐐和手銬。一隅（yú）：隅，角落。颶（jù）風：強烈的風暴。匿（nì）跡：隱藏起來，不露痕跡。41七、仿寫七、仿寫42例：我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們