我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

現(xiàn)階段，隨著信息電子技術(shù)的成熟，如手機(jī)、計(jì)算機(jī)等信息電子設(shè)備的普及和改進(jìn)，逐漸改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式。顯著提高了人們的生活質(zhì)量水平，豐富了他們的精神生活質(zhì)量。而與此同時(shí),隨著人們的社交、娛樂方式的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)藝術(shù)與信息化電子技術(shù)也開始逐漸融合,而這一融合也導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的問(wèn)世,而計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的普及推廣也在一定程度上拉動(dòng)了如新聞行業(yè)、動(dòng)畫行業(yè)以及教育行業(yè)等諸多行業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。因此,筆者對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的早期發(fā)展歷程、主要應(yīng)用方向以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)開展以下探討。一、計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的興起在信息化電子技術(shù)的早期發(fā)展階段中,受到技術(shù)總體體系的理論知識(shí)儲(chǔ)備不足、信息化電子設(shè)備的制造生產(chǎn)難度過(guò)高等因素限制,雖然信息化電子技術(shù)已經(jīng)初步在諸多行業(yè)領(lǐng)域開展實(shí)踐應(yīng)用,但仍未對(duì)人們的社交方式、信息接收渠道以及娛樂方式加以較大的影響力。然而,隨著信息化電子技術(shù)的不斷發(fā)展,技術(shù)理論體系也日趨成熟,信息化智能電子設(shè)備的便攜程度與性能逐漸提升。因此,在現(xiàn)階段人們的生活中,對(duì)于信息化電子技術(shù)以及信息化智能電子設(shè)備的接受程度與應(yīng)用范圍都有著較大提升。例如,人們通過(guò)智能手機(jī)、電腦來(lái)開展社交活動(dòng)、接受外界訊息、學(xué)習(xí)。而在信息化電子技術(shù)的普及范圍與影響程度在全球范圍內(nèi)高速提升的過(guò)程中,對(duì)一些傳統(tǒng)行業(yè)都造成了較大的沖擊,其中如傳統(tǒng)新聞行業(yè)、教育行業(yè)、電影行業(yè)等。然而在信息化電子技術(shù)對(duì)上述諸多行業(yè)造成沖擊時(shí),也有著有利的一面,這一益處為,上述行業(yè)將行業(yè)傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)模式與信息化電子技術(shù)相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)了行業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。而在這一時(shí)代背景下,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)則應(yīng)運(yùn)而生。而在現(xiàn)階段,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要應(yīng)用方向與行業(yè)領(lǐng)域?yàn)?網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域、影視制作與后期剪輯領(lǐng)域、新媒體領(lǐng)域、VR虛擬技術(shù)領(lǐng)域、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域等。二、計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與展望本文將計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)研究與發(fā)展的必要性分為兩個(gè)層面加以闡述,分別為市場(chǎng)人才需求層面以及在教育等行業(yè)領(lǐng)域中的所起應(yīng)用效應(yīng)層面,具體闡述如下:一方面,在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)市場(chǎng)人才需求層面。計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在我國(guó)的發(fā)展起步時(shí)間較晚,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)高級(jí)專業(yè)人才總量較少。因此,隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在我國(guó)諸多行業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍與普及程度的逐漸提升,市場(chǎng)對(duì)于計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才的需求程度也呈現(xiàn)穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì),據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在我國(guó)新聞行業(yè)、影視制作行業(yè)、游戲行業(yè)以及廣告行業(yè)等諸多行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員的需求缺口為每年15-30萬(wàn)人。因此,對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的研究的必要性為,拓寬了計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用行業(yè)領(lǐng)域范圍,提高計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展?jié)摿?并提升各專業(yè)院校對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度。另一方面,在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在教育等行業(yè)領(lǐng)域中所起應(yīng)用效用層面。近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的普及推廣,在教育行業(yè)等諸多行業(yè)領(lǐng)域中逐漸被應(yīng)用,并在其中發(fā)揮出較大作用。例如,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在教育行業(yè)中的主要效用為:第一,提高了教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,教師在講述理論知識(shí)時(shí),學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有較為直觀的感受,因此學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)自主積極性都有著較大的優(yōu)化提升空間。然而在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在教育行業(yè)中普遍應(yīng)用的前提基礎(chǔ)下,教師可以制作電子數(shù)字教案,通過(guò)電子教案中的豐富色彩搭配、完整的理論知識(shí)故事情節(jié),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。三、計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要應(yīng)用特點(diǎn)(一)藝術(shù)創(chuàng)作理念計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)可以拆分成兩個(gè)主要構(gòu)成部分,分別為計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)。在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程中,更強(qiáng)調(diào)是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)、創(chuàng)作藝術(shù)所賦予的另一種表達(dá)形式,創(chuàng)作理念也是提升藝術(shù)的表現(xiàn)力與推廣普及程度,賦予藝術(shù)多元化特性。因此,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要應(yīng)用特點(diǎn)之一為融合性特點(diǎn),既是信息化電子技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)、創(chuàng)作藝術(shù)的藝術(shù)理念的融合,更是計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用群體與其的融合。因此,在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作制造過(guò)程中,應(yīng)充分注重應(yīng)用群體對(duì)其的代入感和直觀參與感。(二)傳播性與交叉性應(yīng)用特征計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要應(yīng)用特點(diǎn)為具有極強(qiáng)的傳播性,而這一應(yīng)用特點(diǎn)的主要表現(xiàn)形式為以下兩方面:一方面,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中的交叉性應(yīng)用特征。在筆者上述提及的諸多行業(yè)領(lǐng)域中,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體應(yīng)用的應(yīng)用領(lǐng)域都具有較強(qiáng)的傳播性與大范圍受眾群體。例如在新聞行業(yè)中,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作成果往往是人們的主要新聞接收渠道來(lái)源。此外,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)也具有交叉性特征,這一特征也進(jìn)一步提升了計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的傳播性應(yīng)用特點(diǎn)。例如,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)是由多個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)與技術(shù)體系共同構(gòu)造的,其中包含有數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、信息與通信技術(shù)等學(xué)科。四、計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐(一)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)廣告短片創(chuàng)意與美學(xué)的影響首先,在我國(guó)廣告行業(yè)的早期發(fā)展過(guò)程中,受限于拍攝技術(shù)與廣告短片后期制作技術(shù)因素限制,往往廣告視頻短片缺乏創(chuàng)新感與代入感,因此大量品牌的廣告之間都具有較高的雷同性,致使廣告短片的宣傳力度與宣傳實(shí)際效用具有較大偏差。然而在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在廣告制作行業(yè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用,顯著提升了廣告短片的創(chuàng)意性、藝術(shù)性,并給以推廣群體較強(qiáng)的代入感與直觀感受。其中,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在廣告行業(yè)中的應(yīng)用過(guò)程中,主要涉獵到的專業(yè)領(lǐng)域有,影視廣告的拍攝、后期視頻短片的制作、特效制作。其次,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在我國(guó)見于行業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐現(xiàn)狀為:一方面,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)是我國(guó)教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)新教改改革理念轉(zhuǎn)變的主要實(shí)現(xiàn)途徑。如筆者上述提及,教師在教學(xué)過(guò)程中使用計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)制作的電子教案開展教學(xué)工作,以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)自主積極性;另一方面,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在教育行業(yè)中的線上教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域中,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的主要應(yīng)用方向?yàn)橹谱鹘逃惥€上教學(xué)視頻內(nèi)容、教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與維護(hù)。(二)數(shù)字視頻圖像的處理現(xiàn)階段,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的數(shù)字視頻圖像處理技術(shù)的主要技術(shù)內(nèi)容為以下三方面:第一,工作人員通過(guò)數(shù)字視頻圖像處理技術(shù),將多個(gè)不同圖像轉(zhuǎn)變成適當(dāng)?shù)臄?shù)字模式;第二,工作人員對(duì)數(shù)字視頻圖像開展圖像剔除作業(yè)。首先,將數(shù)字視頻圖像中所需的內(nèi)容進(jìn)行放大處理。其次,工作人員將數(shù)字視頻圖像中的不必要內(nèi)容進(jìn)行模糊化處理或是剔除處理;第三,在工作人員對(duì)數(shù)字視頻圖像開展圖像數(shù)字轉(zhuǎn)化、圖像剔除作業(yè)后,對(duì)數(shù)字視頻圖像進(jìn)行保真處理,并將所制作好的數(shù)字視頻圖像進(jìn)行壓縮保存處理。五、vr技術(shù)的應(yīng)用,主要考筆者認(rèn)為,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)主要有以下兩方面:一方面,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在VR領(lǐng)域中的發(fā)展。首先,VR技術(shù)是當(dāng)下的社會(huì)主流圖像類發(fā)展技術(shù)領(lǐng)域之一,并在游戲行業(yè)、影視行業(yè)中具有較大發(fā)展前景。其次,VR技術(shù)對(duì)視頻圖像處理技術(shù)、數(shù)字媒體儲(chǔ)存技術(shù)等技術(shù)體系的依賴程度較高,而這一方向的技術(shù)需求與計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)相符合,因此計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在VR領(lǐng)域中可以發(fā)展為圖像主要技術(shù)支持;另一方面,計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝術(shù)在線上視頻行業(yè)中的發(fā)展。隨著信息化電子智能設(shè)備的普及,人們對(duì)于電腦、智能手機(jī)的依賴程度與使用頻率穩(wěn)步提升,因此,為提高計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體藝