統(tǒng)編版語文九年級下冊 綜合性學習 歲月如歌-我們的初中生活 學案

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1.（2022臨沂中考改編）【核心素養(yǎng)·語言運用】畢業(yè)在即，班級開展“歲月如歌，暢想未來”主題班會活動，請你一起參與。

（1）[致敬母校]活動中，你將代表全班同學向母校致敬。請仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使之與上下文構(gòu)成語意連貫的排比句。

三年初中時光，豐富多彩的學校生活讓我們快樂成長。課堂上，孜孜以求，我們收獲知識；操場上，生氣勃勃，我們錘煉體魄；合唱比賽，齊心協(xié)力，我們獲得佳績……親愛的母校啊，您是我們揚帆起航的港灣！

（2）[感恩老師]回顧三年來師生間相處的難忘時光，一位同學發(fā)表了一段感言，其中有一處表達不夠得體，一處語言不夠簡明。請你找出來并提出修改意見。

①老師，我清晰地記得：那次因和好友發(fā)生矛盾，我郁郁寡歡，是您開導我要豁達開朗；②在我因成績下滑，迷惘沮喪的時候，是您讓我蒞臨辦公室，鼓勵我重拾信心；③作文競賽中獲獎，您向我投來了贊許的目光，讓我心花怒放。④我相信，在您的教誨下，我的面前將是光輝燦爛的無比光明的美好前景。⑤謝謝您，老師！

第②句表達不得體，修改意見：把“蒞臨”改為“到”；

第④句語言不簡明，修改意見：我的前景將是光輝燦爛無比光明的。

（3）[祝福同學]三年同窗，一生情誼。分別在即，請為你最要好的同學小A精心設(shè)計臨別贈言（30字以內(nèi)），表達你的美好祝福，并說明這樣設(shè)計的原因。

臨別贈言：畢業(yè)不是結(jié)束，而是新生活的開始。愿你畢業(yè)后的學習與生活更加順利！

設(shè)計原因：用質(zhì)樸的語言表達真誠的祝福，適合用于朋友間表達真摯的情感。

2.【核心素養(yǎng)·語言運用】仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆樱瑹o盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！活動中有一些問題，請你參與解決。

（1）[擬寫標語]為了營造氛圍，需要在教室里張貼一條宣傳標語，請你寫一寫。（至少運用一種修辭手法）

示例：憶過去歡樂在眼前，展未來豪情盈心底

（2）[設(shè)計活動]為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計兩種活動形式。

①講一講學習歷程

②示例：說一說同窗趣事

③示例：抒一抒師生真情

④繪一繪前程美景

（3）[編紀念冊]班委會決定編寫一本班級紀念冊，請聰明的你為紀念冊取一個名字吧。名字必須出自初中三年語文課本篇目中的內(nèi)容，可直接引用也可化用，但不可照抄篇目標題，要注明出處及寓意。

示例一：《別亦難》。出自《無題》“相見時難別亦難”，意即同學離別時難分難舍。

示例二：《落英繽紛集》。出自《桃花源記》“芳草鮮美，落英繽紛”，意即三年的美好記憶就像紛紛的落花一樣。

示例：《春芳集》。出自《醉翁亭記》“野芳發(fā)而幽香”，意即我們的青春年華就像花朵一樣美麗，我們在一起度過的歲月如同花朵一般絢爛。

（4）[重溫經(jīng)典]三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學作品名稱，請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。

作品：《背影》《我的叔叔于勒》