2023年幼兒園工作報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023?年幼兒園?工作報(bào)告?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板我?園從完善?組織建設(shè)?，健全各?項(xiàng)制度，?加強(qiáng)教育?培訓(xùn)，強(qiáng)?化業(yè)務(wù)技?能，加強(qiáng)?檢查指導(dǎo)?，抓好細(xì)?節(jié)管理，?定期總結(jié)?反思，開(kāi)?展豐富的?活動(dòng)，創(chuàng)?新常規(guī)工?作等方面?著手，使?衛(wèi)生保健?工作更趨?規(guī)范化和?科學(xué)化，?為保障幼?兒健康成?長(zhǎng)奠定了?良好的基?礎(chǔ)。以下?是我園的?一些具體?做法：?一、加強(qiáng)?教育培訓(xùn)?，強(qiáng)化業(yè)?務(wù)技能?我園注重?對(duì)全體教?職工進(jìn)行?專職培訓(xùn)?，有崗前?培訓(xùn)、在?職培訓(xùn)，?透過(guò)外出?、在園、?請(qǐng)專家來(lái)?講課等多?種形式，?從而開(kāi)闊?教職工的?視野。我?們還開(kāi)展?多種形式?的崗位練?兵。如：?對(duì)保育員?進(jìn)行理論?和操作兩?方面的比?賽，理論?方面的資?料包括教?育、保育?、消毒、?疾病防治?，以筆試?和口試、?搶答賽的?方式進(jìn)行?。操作方?面分鋪床?單、洗餐?巾、教幼?兒穿脫衣?服等，從?而實(shí)現(xiàn)了?理論向?qū)?踐的轉(zhuǎn)化?，提高了?實(shí)際操作?潛力和水?平。二?、完善組?織建設(shè)，?健全各項(xiàng)?制度幼?兒園衛(wèi)生?保健工作?涉及面廣?，務(wù)必有?嚴(yán)密的組?織機(jī)構(gòu)。?我園由一?名領(lǐng)導(dǎo)主?管衛(wèi)生保?健工作，?同時(shí)建立?起一支由?保健醫(yī)生?、班組保?教人員、?保育員、?后勤炊事?人員組成?的隊(duì)伍，?構(gòu)成了既?縱向又交?叉管理的?網(wǎng)絡(luò)群體?，在組織?上保證這?項(xiàng)工作的?開(kāi)展和落?實(shí)，并根?據(jù)需要成?立專項(xiàng)工?作組織，?將重點(diǎn)工?作與常規(guī)?工作緊密?結(jié)合起來(lái)?，推進(jìn)衛(wèi)?生保健工?作的開(kāi)展?。組織建?設(shè)完善后?，我園制?定了切實(shí)?可行的制?度，并根?據(jù)執(zhí)行狀?況進(jìn)行改?善和完善?。三、?加強(qiáng)檢查?指導(dǎo)，抓?好細(xì)節(jié)管?理完善?制度，配?備充足人?員，透過(guò)?檢查和考?核使制度?真正__?__并落?到實(shí)處。?首先，明?確分工，?定期檢查?。我園的?衛(wèi)生檢查?小組，定?期對(duì)各班?級(jí)的午睡?、用餐、?衛(wèi)生、消?毒、幼兒?護(hù)理等工?作進(jìn)行檢?查。其次?，把日常?工作檢查?與考核緊?密結(jié)合，?做到檢查?與獎(jiǎng)懲掛?鉤，業(yè)績(jī)?與先進(jìn)同?步，考核?高分與獎(jiǎng)?金對(duì)等，?完善管理?機(jī)制，提?高教職工?的自律意?識(shí)。我?們?cè)谟變?衛(wèi)生保健?工作的實(shí)?踐中，努?力踐行“?細(xì)節(jié)決定?成敗”理?念，幼兒?園日常工?作雖然平?凡瑣細(xì)，?卻與每一?個(gè)幼兒的?健康成長(zhǎng)?息息相關(guān)?，決不允?許有一絲?一毫的大?意疏漏，?否則，將?有可能造?成無(wú)法挽?回的后果?。保健醫(yī)?生每一天?做好晨檢?細(xì)節(jié)工作?，從而真?正促進(jìn)幼?兒身心健?康，讓家?長(zhǎng)安心放?心。四?、定期總?結(jié)反思，?不斷提高?水平透?過(guò)學(xué)習(xí)，?我園全體?教職員工?認(rèn)識(shí)到健?康的幼兒?就應(yīng)有強(qiáng)?健的身體?、健康的?心理狀態(tài)?，務(wù)必_?___“?預(yù)防為主?”的方針?，對(duì)疾病?與事故做?到防患于?未然，促?進(jìn)孩子的?健康成長(zhǎng)?。透過(guò)實(shí)?踐，我們?做到了以?下幾個(gè)方?面：1?、科學(xué)飲?食（1?）根據(jù)季?節(jié)編排食?譜。如秋?季氣候干?燥，可多?選取營(yíng)養(yǎng)?豐富的暑?類和根莖?類蔬菜;?冬天因天?氣寒冷，?體力消耗?大，則需?安排高蛋?白、高熱?量的食物?。（2?）增加含?鐵量高的?食物，增?加幼兒的?血色素，?用心防治?貧血，如?魚、肝臟?、蛋黃、?肉，補(bǔ)充?水果及維?生素B、?維生素C?，以促進(jìn)?鐵的吸收?，同時(shí)注?意動(dòng)物性?食品與植?物性食品?混搭，促?進(jìn)互相吸?收。（?3）改善?烹調(diào)方法?。我園以?一物多制?的辦法調(diào)?動(dòng)幼兒食?欲，把食?物的幾十?種制作方?法收集在?我園的一?份菜單錄?里，每周?排食譜就?簡(jiǎn)單自如?了。（?4）飯量?跟蹤調(diào)查?。我們根?據(jù)小中大?班中餐進(jìn)?食量按每?班稱好，?教師每一?天檢查幼?兒的進(jìn)食?量，減少?倒飯、剩?飯現(xiàn)象。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒制度，?預(yù)防疾病?的發(fā)生?幼兒園是?幼兒密集?的生活場(chǎng)?所，幼兒?餐具、用?具，洗刷?不徹底，?消毒不到?位，就會(huì)?病從口人?，引發(fā)各?種疾病。?因此，我?園補(bǔ)充完?善了各類?消毒制度?，做到“?四定”，?即定人員?、定崗位?、定職責(zé)?和定職責(zé)?。配備專?門消毒餐?具的蒸汽?消毒柜，?每班配小?消毒柜，?教室、食?堂配有紫?外線消毒?燈，嚴(yán)格?按時(shí)按要?求消毒。?3、嚴(yán)?格幼兒食?品管理，?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)，杜絕?食物中毒?事故的發(fā)?生，嚴(yán)格?執(zhí)行“四?把關(guān)”制?度。一?是把好進(jìn)?貨關(guān)，幼?兒園的葷?素菜、各?類食品全?部在正規(guī)?大型超市?購(gòu)買，嚴(yán)?格食品索?證準(zhǔn)入制?度，入庫(kù)?時(shí)專人查?點(diǎn)、驗(yàn)收?登記。?二是把好?保管關(guān)，?倉(cāng)庫(kù)保管?員及時(shí)檢?查，不得?把腐爛變?質(zhì)及過(guò)期?失效的貨?物發(fā)放出?庫(kù)。三?是把好制?作關(guān)，嚴(yán)?格生熟分?開(kāi)制度，?炊事員嚴(yán)?格按程序?進(jìn)行烹制?。四把好?入口關(guān)，?教師在分?飯時(shí)，仔?細(xì)辨別飯?菜質(zhì)量，?把好幼兒?入口關(guān)。?相關(guān)職責(zé)?人各負(fù)其?責(zé)，層層?把關(guān)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理，?避免事故?的發(fā)生，?使保健工?作更加細(xì)?致化、合?理化。?4、加強(qiáng)?體育鍛煉?戶外體?育活動(dòng)是?有目的、?有計(jì)劃地?利用多種?材料，形?式多樣，?享受空氣?、陽(yáng)光等?自然因素?進(jìn)行鍛煉?的活動(dòng)。?我園每班?每一天持?續(xù)兩小時(shí)?的戶外活?動(dòng)時(shí)間，?由保健醫(yī)?生和分管?領(lǐng)導(dǎo)抽查?齊抓共管?，使幼兒?每一天都?有戶外活?動(dòng)。5?、保證幼?兒充足的?睡眠幼?兒入睡后?會(huì)分泌生?長(zhǎng)激素，?為了孩子?的健康成?長(zhǎng)，要求?老師加強(qiáng)?午睡管理?，巡回檢?查幼兒的?睡姿、蓋?被狀況，?園長(zhǎng)經(jīng)常?下班檢查?幼兒的入?睡率等狀?況，并把?它記載在?月考核中?。6、?嚴(yán)把安全?關(guān)我們?成立了負(fù)?責(zé)安全的?小組，負(fù)?責(zé)園內(nèi)的?安全工作?，針對(duì)園?里的大型?玩具、戶?外活動(dòng)器?械、電器?、水電管?線進(jìn)行安?全檢查，?要求全體?職工在工?作中細(xì)心?觀察，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)報(bào)告，?及時(shí)處理?，強(qiáng)化安?全防范意?識(shí)，杜絕?事故隱患?。教育幼?兒不佩戴?首飾，不?帶危險(xiǎn)品?入園等。?五、開(kāi)?展豐富的?活動(dòng)，創(chuàng)?新常規(guī)工?作針對(duì)?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?我園開(kāi)展?形式多樣?的活動(dòng)，?以創(chuàng)新促?常規(guī)，取?得了很好?效果。如?，為了讓?幼兒的菜?肴推陳出?新，幼兒?園向家長(zhǎng)?征集寶寶?食譜，家?長(zhǎng)們用心?響應(yīng)，帶?給了許多?幼兒喜歡?吃的自創(chuàng)?菜譜，孩?子們吃得?很開(kāi)心。?202?3年幼兒?園工作報(bào)?告實(shí)習(xí)總?結(jié)模板（?二）_?___年?即將過(guò)去?，回顧一?年來(lái)，我?園在教育?局和各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，以_?___和?____?和___?_為指導(dǎo)?，圍繞教?育局的工?作要點(diǎn)和?我園的工?作計(jì)劃，?在幼兒園?常規(guī)管理?方面，認(rèn)?真做到了?依法治園?、依法治?教，全體?教職工能?全心全意?為幼兒發(fā)?展服務(wù)、?為家長(zhǎng)解?除后顧之?憂，幼兒?園及幼兒?都得到了?應(yīng)有的發(fā)?展。現(xiàn)將?我園一年?來(lái)的工作?總結(jié)如下?：一、?切實(shí)加強(qiáng)?管理，確?保有一支?良好的教?職工隊(duì)伍?1、透?過(guò)主題教?育對(duì)教職?工進(jìn)行師?德教育，?如進(jìn)行了?“發(fā)展與?奉獻(xiàn)”、?“活出生?命的好處?”、“退?一步，海?闊天空-?懲罰與愛(ài)?的教育”?、“增強(qiáng)?職責(zé)感”?等主題的?師德教育?學(xué)習(xí)，使?教職工們?以良好的?師德和良?好的精神?面貌用心?投入到工?作中去。?2、有?針對(duì)性地?組織教職?工學(xué)習(xí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度、一日?工作程序?規(guī)范等，?使教職工?明確工作?任務(wù)與要?求，保證?了幼兒園?各項(xiàng)工作?的良好常?規(guī)和秩序?。3、?有計(jì)劃、?有目的、?有針對(duì)性?地組織教?職工的專?業(yè)理論和?業(yè)務(wù)理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，使教?職工的專?業(yè)、業(yè)務(wù)?潛力都得?到了進(jìn)一?步的提高?。如全體?教師認(rèn)真?研讀了一?遍《適應(yīng)?性發(fā)展課?程理論與?案例》，?透過(guò)學(xué)習(xí)?，大多數(shù)?教師以能?較好地運(yùn)?用《適應(yīng)?性發(fā)展課?程》;后?勤人員也?能根據(jù)工?作的性質(zhì)?進(jìn)行相應(yīng)?的學(xué)習(xí)和?探討，如?炊事人員?根據(jù)菜譜?互相探討?烹調(diào)的方?法。4?、想方設(shè)?法促進(jìn)教?師專業(yè)化?成長(zhǎng)。教?師的專業(yè)?化成長(zhǎng)關(guān)?系著幼兒?的成長(zhǎng)，?為此，我?們透過(guò)多?種途徑、?方法促進(jìn)?教師的專?業(yè)化成長(zhǎng)?：一是用?心組織教?師參加幼?教理論講?座，如：?“適應(yīng)性?發(fā)展課程?培訓(xùn)”、?“自治區(qū)?特級(jí)教師?講學(xué)”;?二是有計(jì)?劃、有目?的組織教?師學(xué)習(xí)幼?教專業(yè)理?論;三是?針對(duì)新教?材的使用?，對(duì)教師?進(jìn)行了目?標(biāo)制訂的?學(xué)習(xí)與探?討;四是?對(duì)教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?進(jìn)行了認(rèn)?真的探討?和實(shí)踐;?五是組織?了___?_人次分?別到南寧?市教育系?統(tǒng)幼兒園?、廣西軍?區(qū)幼兒園?、廣西區(qū)?直第一幼?兒園跟班?學(xué)習(xí);六?是開(kāi)展教?師教育活?動(dòng)設(shè)計(jì)和?組織、說(shuō)?課比賽;?七是有計(jì)?劃、有目?的地舉行?教育教學(xué)?活動(dòng)觀摩?與評(píng)析。?透過(guò)這些?活動(dòng)的開(kāi)?展，使教?師的專業(yè)?素質(zhì)得到?了進(jìn)一步?的提高。?5、鼓?勵(lì)教職工?用心參加?學(xué)歷提高?學(xué)習(xí)，此?刻已有_?___人?獲得了大?專學(xué)歷、?____?人獲得了?本科學(xué)歷?。6、?根據(jù)幼兒?園實(shí)際調(diào)?整部分人?員的工資?待遇。代?課教師和?自聘人員?待遇偏低?是我們極?需思考的?問(wèn)題，我?園在經(jīng)費(fèi)?十分緊張?的狀況下?，一年內(nèi)?調(diào)整了兩?次自聘人?員的工資?和代課教?師的補(bǔ)助?，在必須?程度上體?現(xiàn)了幼兒?園對(duì)代課?和自聘人?員的關(guān)心?。二、?合理安排?和精心組?織幼兒一?日活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展?為了更?好地促進(jìn)?幼兒的全?面發(fā)展，?我們加強(qiáng)?了對(duì)幼兒?一日活動(dòng)?的合理安?排和組織?方面的管?理，確保?了幼兒的?全面發(fā)展?。1、?合理安排?幼兒的一?日活動(dòng)，?并充分保?證幼兒每?一天有_?___小?時(shí)的戶外?活動(dòng)時(shí)間?，使幼兒?能充分接?收陽(yáng)光的?照射，同?時(shí)注意調(diào)?動(dòng)幼兒參?與活動(dòng)的?用心性，?使幼兒得?到較好的?發(fā)展。?2、根據(jù)?適應(yīng)性發(fā)?展課程的?理念，認(rèn)?真實(shí)踐新?課程，進(jìn)?一步促進(jìn)?了幼兒獲?得更多的?發(fā)展。根?據(jù)《幼兒?園適應(yīng)性?發(fā)展課程?》的理念?，我們?cè)?實(shí)踐和使?用新課程?的過(guò)程中?，注重老?師、幼兒?、家長(zhǎng)共?同獲得發(fā)?展。一是?以主題活?動(dòng)的形式?開(kāi)展教育?教學(xué)活動(dòng)?;二是發(fā)?動(dòng)、引導(dǎo)?家長(zhǎng)走進(jìn)?我們的課?程，老師?、幼兒、?家長(zhǎng)共同?探究與主?題相關(guān)的?知識(shí)、經(jīng)?驗(yàn)、信息?正逐步得?到關(guān)注與?參與;三?是注重主?題教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，每一個(gè)?主題都有?教師與幼?兒共同布?置的主題?墻、活動(dòng)?展版、信?息資料、?材料展示?等，這種?共享進(jìn)一?步擴(kuò)大了?教師、幼?兒、家長(zhǎng)?的信息量?、知識(shí)面?;四是重?視給幼兒?帶給豐富?的資料、?材料，使?幼兒在實(shí)?踐操作中?獲得知識(shí)?、經(jīng)驗(yàn)。?3、注?重活動(dòng)資?料的多樣?性、興趣?性一是?開(kāi)展豐富?多彩的幼?兒體育活?動(dòng)：開(kāi)展?踢毽子、?跳竹竿、?踢球、拍?球、跳繩?、等晨間?體育活動(dòng)?、戶外體?育活動(dòng);?開(kāi)展幼兒?體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)、操節(jié)?比賽等幼?兒體育競(jìng)?賽活動(dòng)，?在教育局?舉行的幼?兒輕器械?操比賽中?，我園參?賽隊(duì)獲得?了一個(gè)特?等獎(jiǎng)、三?個(gè)一等獎(jiǎng)?的好成績(jī)?。二是舉?行各種豐?富多彩的?節(jié)日慶祝?活動(dòng)，并?發(fā)揮各種?慶?；顒?dòng)?的教育價(jià)?值，創(chuàng)設(shè)?一種師幼?、家長(zhǎng)互?動(dòng)的氛圍?，讓幼兒?在活動(dòng)中?得到鍛煉?、學(xué)習(xí)，?感受幼兒?園生活的?快樂(lè)。如?在“六一?”活動(dòng)中?，從園長(zhǎng)?到老師，?大家都能?把“六一?”活動(dòng)看?成是一個(gè)?富有教育?價(jià)值的教?育活動(dòng)，?認(rèn)真參與?“六一”?活動(dòng)方案?的研究制?定，并用?心做好相?關(guān)活動(dòng)的?準(zhǔn)備，如?編排班級(jí)?的詩(shī)歌朗?誦表演節(jié)?目，設(shè)計(jì)?游園親子?游戲，開(kāi)?展“二幼?之星”初?選，編排?參加教育?局舉辦的?城區(qū)幼兒?輕器械操?比賽的參?賽操節(jié)等?，在“六?一”慶祝?活動(dòng)中，?幼兒人人?得以參與?，在“二?幼之星”?的續(xù)編故?事、才藝?表演、知?識(shí)問(wèn)答中?，在愉快?的游園活?動(dòng)和快樂(lè)?的水果拼?盤活動(dòng)中?，充分享?受了“六?一”活動(dòng)?的幸福和?快樂(lè)。又?如“幼兒?迎新年活?動(dòng)”，各?班根據(jù)班?上的實(shí)際?，有歌舞?、游戲、?講故事、?朗誦兒歌?、幼兒與?家長(zhǎng)共同?完成的親?子游戲及?手工活動(dòng)?等等，幼?兒是在與?家長(zhǎng)、老?師其樂(lè)溶?溶的氣氛?中感受新?年到來(lái)的?快樂(lè)。三?是開(kāi)展各?種有益幼?兒身心的?活動(dòng)，且?注重幼兒?人人參與?，人人獲?得發(fā)展，?如幼兒群?眾生日活?動(dòng)、跨班?級(jí)的自助?餐活動(dòng)、?幼兒故事?比賽、幼?兒運(yùn)動(dòng)會(huì)?等，幼兒?透過(guò)參加?活動(dòng)，獲?得了更多?發(fā)展的機(jī)?會(huì)。四是?用心組織?好活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)，使?幼兒在各?種活動(dòng)區(qū)?獲得更多?游戲的機(jī)?會(huì)，獲得?更好的發(fā)?展。我們?在原先_?___個(gè)?大型活動(dòng)?區(qū)的基礎(chǔ)?上，又增?加了兩個(gè)?活動(dòng)區(qū)：?積木天地?和繽紛舞?臺(tái)，對(duì)原?有的活動(dòng)?區(qū)也進(jìn)行?了一些改?善、調(diào)整?，并不斷?調(diào)整組織?的形式和?方法，使?幼兒更喜?歡活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)，更?好地發(fā)揮?了活動(dòng)區(qū)?的教育效?能。三?、根據(jù)本?園實(shí)際開(kāi)?展教研活?動(dòng)，以教?研促保教?質(zhì)量提高?1、我?們從本園?實(shí)際出發(fā)?，結(jié)合課?改，做到?課改與教?研互相促?進(jìn)。由于?我們今年?使用的是?新教材，?因此我們?的教研著?重以課改?為切入點(diǎn)?、以探討?和實(shí)踐新?教材為重?點(diǎn)來(lái)開(kāi)展?教研活動(dòng)?，如我們?為每班各?配備了一?本與新教?材《幼兒?園適應(yīng)性?發(fā)展課程?》配套的?《幼兒園?適應(yīng)性發(fā)?展課程理?論與案例?》和《幼?兒園適應(yīng)?性發(fā)展課?程選取性?活動(dòng)》，?透過(guò)組織?學(xué)習(xí)、自?學(xué)等方式?，使每個(gè)?老師都通?讀了一遍?，逐步理?解與領(lǐng)會(huì)?了課程的?相關(guān)理念?，并使這?些理念體?此刻課程?實(shí)踐中，?也促進(jìn)了?老師觀念?的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。圍?繞《適應(yīng)?性發(fā)展課?程》的使?用，我們?還組織了?兩次教育?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)與組?織的教研?活動(dòng)，選?取每個(gè)年?齡班其中?的一個(gè)主?題，組織?學(xué)習(xí)、探?討，并突?出教育教?學(xué)活動(dòng)目?標(biāo)確定、?重點(diǎn)和難?點(diǎn)的分析?與解決進(jìn)?行了相關(guān)?的學(xué)習(xí)、?研討，然?后，圍繞?科學(xué)、體?育、美術(shù)?、音樂(lè)進(jìn)?行了全園?性的教育?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)與組?織比賽，?活動(dòng)后又?進(jìn)行了說(shuō)?課比賽和?教育教學(xué)?活動(dòng)評(píng)析?。老師們?透過(guò)參加?這樣的教?研活動(dòng)，?都獲得了?不同程度?的提高。?2、開(kāi)?展幼兒語(yǔ)?言教育研?究，促進(jìn)?幼兒語(yǔ)言?的更好發(fā)?展。圍繞?幼兒語(yǔ)言?的發(fā)展，?我園在幼?兒語(yǔ)言發(fā)?展方面進(jìn)?行了相關(guān)?的學(xué)習(xí)和?探討：一?是進(jìn)行了?發(fā)展幼兒?語(yǔ)言的途?徑、幼兒?一日生活?中的語(yǔ)言?教育、幼?兒語(yǔ)言游?戲、幼兒?語(yǔ)言在各?個(gè)領(lǐng)域的?滲透等的?學(xué)習(xí)、探?討和實(shí)踐?。二是組?織了一些?相關(guān)的幼?兒活動(dòng)，?如全園性?的幼兒講?故事比賽?、看圖講?故事比賽?、極力實(shí)?現(xiàn)普通話?成為校園?語(yǔ)言等。?透過(guò)我們?的探討和?實(shí)踐，幼?兒語(yǔ)言得?到了進(jìn)一?步的發(fā)展?。3、?開(kāi)展環(huán)保?教育研究?，使環(huán)保?意識(shí)從小?深入幼兒?的意識(shí)里?。今年，?我們圍繞?“可愛(ài)的?動(dòng)物”和?“美麗的?城市”開(kāi)?展了相關(guān)?的環(huán)保主?題研討和?實(shí)踐活動(dòng)?，并在活?動(dòng)中組織?了相應(yīng)的?環(huán)保教育?活動(dòng)觀摩?與評(píng)析，?使幼兒的?環(huán)保意識(shí)?得到進(jìn)一?步的增強(qiáng)?。4、?鼓勵(lì)教師?用心撰寫?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?、論文，?一年來(lái)共?收集教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、論?文___?_篇，其?中有__?__篇參?加市幼教?論文評(píng)比?分別獲得?一、二、?三等獎(jiǎng)。?四、精?心創(chuàng)設(shè)良?好的育人?環(huán)境為?了使幼兒?得到更好?的發(fā)展，?我園十分?重視良好?教育環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)：?一是營(yíng)造?寬松和諧?的教育環(huán)?境：園內(nèi)?各處展示?的幼兒作?品、富有?童趣的環(huán)?境布置、?老師對(duì)幼?兒的尊重?、更貼合?幼兒興趣?和需要的?教育活動(dòng)?、豐富多?彩的幼兒?園一日活?動(dòng)、教育?活動(dòng)中師?幼的互動(dòng)?等等，這?樣的環(huán)境?與氛圍讓?幼兒一進(jìn)?入幼兒園?就有了進(jìn)?入一個(gè)兒?童樂(lè)園的?感覺(jué)。二?是教師和?小朋友利?用廢舊物?品，制作?各種教玩?具，更好?地豐富了?體育活動(dòng)?和區(qū)域活?動(dòng)資料，?給幼兒帶?給了探究?操作的環(huán)?境，交流?的場(chǎng)所。?三是有計(jì)?劃地添置?了一些必?要的設(shè)施?儀器：添?置了用于?教學(xué)的_?___臺(tái)?數(shù)碼鋼琴?、___?_臺(tái)帶V?CD的收?錄機(jī)，添?置了三種?可供全園?幼兒使用?的桌面玩?具，添置?了___?_個(gè)羊角?球、四輛?扭扭車等?供幼兒開(kāi)?展體育活?動(dòng)的玩具?器械。良?好教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?使幼兒充?分感受到?幼兒園生?活的快樂(lè)?，也有助?于幼兒更?好的發(fā)展?。五、?努力促進(jìn)?家園共育?《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?指出：“?家庭是幼?兒園的重?要合作伙?伴。應(yīng)本?著尊重、?平等合作?的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解和?主動(dòng)參與?，并用心?支持、幫?忙家長(zhǎng)提?高教育潛?力?！备?據(jù)《綱要?》的指導(dǎo)?思想，我?們圍繞爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的?理解和參?與、家長(zhǎng)?提高教育?潛力開(kāi)展?我們的家?長(zhǎng)工作：?一是透過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)、?家長(zhǎng)園地?、家訪、?與家長(zhǎng)交?談等形式?，向家長(zhǎng)?及時(shí)傳遞?幼教信息?，宣傳幼?教新理念?，使家長(zhǎng)?了解幼兒?教育，獲?得一些教?育孩子的?方法。二?是發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)參與到?主題教育?中來(lái)，與?孩子一齊?透過(guò)查找?圖書、音?像、報(bào)刊?、參觀等?途徑獲取?與主題有?關(guān)的知識(shí)?、信息，?使孩子與?家長(zhǎng)在必?須的程度?上共同獲?得發(fā)展;?三是嘗試?組織家長(zhǎng)?利用周末?帶孩子出?去參觀，?如到果場(chǎng)?參觀果樹(shù)?開(kāi)花、果?農(nóng)授粉工?作，到農(nóng)?科所觀察?秋收等，?家長(zhǎng)在我?們老師有?目的的引?導(dǎo)觀察之?下，也明?白了一些?引導(dǎo)幼兒?觀察的方?法。四是?透過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)?問(wèn)卷等廣?泛聽(tīng)取家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園管理及?教育教學(xué)?的意見(jiàn)和?推薦，以?取得家長(zhǎng)?的配合與?支持，共?同促使幼?兒的發(fā)展?。五是園?長(zhǎng)、副園?長(zhǎng)親自為?家長(zhǎng)做家?園共育講?座。六?、切實(shí)做?好衛(wèi)生保?健方面，?確保幼兒?身體健康?做好幼?兒衛(wèi)生保?健工作是?確保幼兒?身體健康?的重要環(huán)?節(jié)，我園?一年來(lái)能?認(rèn)真按有?關(guān)規(guī)定和?常規(guī)來(lái)認(rèn)?真做好衛(wèi)?生保健工?作。一是?認(rèn)真做好?常規(guī)衛(wèi)生?保健工作?，如園內(nèi)?的清潔衛(wèi)?生打掃工?作、空氣?和物品的?消毒工作?、預(yù)防幼?兒疾病工?作、預(yù)防?接種工作?、晨檢工?作、體檢?工作、幼?兒驅(qū)蟲(chóng)工?作等。二?是認(rèn)真做?好天氣變?化、活動(dòng)?前后等幼?兒增減衣?服、更換?衣服的工?作。三是?有針對(duì)性?地根據(jù)季?節(jié)和疾病?的流行狀?況，以黑?板報(bào)的形?式，向家?長(zhǎng)宣傳育?兒保健和?護(hù)理的科?學(xué)知識(shí)，?使家長(zhǎng)有?針對(duì)性地?配合幼兒?園作好衛(wèi)?生保健工?作。四是?有計(jì)劃、?有針對(duì)性?地對(duì)幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生?健康教育?和幼兒良?好衛(wèi)生行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。五?是認(rèn)真做?好衛(wèi)生保?健工作的?檢查、督?促和指導(dǎo)?工作，每?一天由保?健醫(yī)生全?方位檢查?督促，分?管副園長(zhǎng)?不定期抽?查、指導(dǎo)?。七、?高度重視?校園安全?工作，確?保師生生?命和校園?財(cái)產(chǎn)安全?校園安?全工作是?幼兒園工?作的首要?重要工作?，我園全?體教職工?有“安全?第一”的?意識(shí)，并?認(rèn)真做好?安全工作?。安全小?組每認(rèn)真?對(duì)幼兒園?的設(shè)備、?設(shè)施、房?舍等進(jìn)行?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)整改，?防止了一?切不安全?事故的發(fā)?生;班級(jí)?老師認(rèn)真?組織指導(dǎo)?幼兒的各?項(xiàng)活動(dòng)，?并把幼兒?課間時(shí)的?活動(dòng)安全?作為重要?工作切實(shí)?指導(dǎo)好，?同時(shí)每日?有針對(duì)性?地對(duì)幼兒?進(jìn)行有關(guān)?的安全教?育;保衛(wèi)?人員能按?要求做好?值班巡邏?工作，保?證了園內(nèi)?良好的秩?序;食品?采購(gòu)人員?能切實(shí)把?好進(jìn)貨關(guān)?，杜絕了?一切飲食?事故的發(fā)?生。八?、后勤工?作切實(shí)有?效后勤?支持是做?好幼兒園?各項(xiàng)工作?的重要保?障，在后?勤工作方?面，切實(shí)?做好了幼?兒飲食、?財(cái)務(wù)、教?學(xué)資料和?用品等的?管理，確?保了幼兒?園一年中?幼兒園各?項(xiàng)工作的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。一是認(rèn)?真做好幼?兒飲食工?作，膳食?小組能根?據(jù)本地、?本園、時(shí)?令實(shí)際制?定好每周?幼兒食譜?，炊事人?員能根據(jù)?食譜的安?排和烹調(diào)?的有關(guān)程?序認(rèn)真加?工、烹調(diào)?幼兒的餐?點(diǎn)，保證?