專升本心理學習題+參考答案

專升本心理學習題+參考答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、認為心理學研究內(nèi)容主要是意識體驗，人對事物的認識具有整體性，心理、意識不等于感覺元素的機械總和。這一派別稱為（）A、行為主義B、格式塔心理學C、人本主義D、機能主義正確答案：B2、當人們在交流“黃山”時，大腦中出現(xiàn)迎客松，這是（）A、想象B、表象C、回憶D、重現(xiàn)正確答案：B3、1879年在德國萊比錫大學創(chuàng)建了第一個心理學實驗室，使心理學成為一門獨立科學的心理學家是（）A、鐵欽納B、馮特C、苛勒D、巴甫洛夫正確答案：B4、威特金把認知風格類型劃分為（）A、同時型-繼時型B、場獨立-場依存C、聚合思維-發(fā)散思維D、沉思-沖動正確答案：B5、人格的核心是（）A、智力B、性格C、氣質(zhì)D、能力正確答案：B6、改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認知加工方式是（）A、黏合B、典型化C、人格化D、夸張正確答案：D7、高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活對應的氣質(zhì)類型是()A、黏液質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)正確答案：C8、小君認為會飛的就是鳥，在室外看到蝙蝠，也認為是鳥，這種建構方式是（）A、順應B、圖式C、平衡D、同化正確答案：D9、感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的（）屬性的反映。A、外部B、本質(zhì)C、整體D、個別正確答案：D10、心理學家（）按照個人心理活動傾向于內(nèi)心世界還是傾向于外部世界，把性格分為內(nèi)傾型和外傾型。A、班杜拉B、榮格C、皮亞杰D、斯金納正確答案：B11、小明原來膽子小，怕見生人，但是上了早教課之后這種行為消失了。按照加涅的學習結果分類，在小明的身上發(fā)生了（）學習。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度正確答案：D12、在腕部戴上橡皮圈,當不良行為出現(xiàn)時立即用橡皮圈彈擊皮膚,起到懲罰作用,這是()A、厭惡療法B、ABC理論C、系統(tǒng)脫敏法D、代幣獎勵法正確答案：A13、創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維是人們創(chuàng)造活動的兩大認識支柱，創(chuàng)造性思維的核心是（）A、聚合思維B、形象思維C、發(fā)散思維D、邏輯思維正確答案：C14、人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪等主要是（）的表現(xiàn)。A、激情B、理智感C、道德感D、美感正確答案：B15、教學并不是把知識經(jīng)驗從外部裝到學生的頭腦中，而是要引導學生從原有的經(jīng)驗中出發(fā)，“生長”出新的經(jīng)驗。持這種觀點的是（）A、建構主義學習理論B、人本主義學習理論C、聯(lián)結主義學習理論D、認知學習理論正確答案：A16、學生解題能夠做到一題多解，這說明他的（）能力強。A、發(fā)散思維B、再現(xiàn)思維C、求同思維D、輻合思維正確答案：A17、每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風”、“礎潤而雨”的結論，這屬于下列哪種思維特性？（）A、概括性B、間接性C、抽象性D、情境性正確答案：A18、李明成績下滑，劉老師為了解原因，進行家訪，這屬于教育心理學研究法中的（）A、實驗法B、觀察法C、調(diào)查法D、教育經(jīng)驗總結法正確答案：C19、當同學們獲悉本班取得學校合唱第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）A、熱情B、心境C、激情D、應激正確答案：C20、認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指（）A、動機、需要和興趣B、情緒、思維和意志C、感知、記憶和思維D、能力、氣質(zhì)和性格正確答案：C21、短時記憶容量是（）A、無限的B、無法測量的C、7+2個組塊D、9個以上項目正確答案：C22、“知人所不知，見人所不見”屬于創(chuàng)造性的（）特征。A、交通性B、獨創(chuàng)性C、精細性D、流暢性正確答案：B23、如果（）過程中，形、聲、意碼中某一種碼無法檢索出或者三者檢索后無法聯(lián)結，記憶中的物體就會變成“缺胳膊”或“少大腿”，差這么一點點，就形成了“舌尖現(xiàn)象”。A、儲存B、檢索C、編碼D、解碼正確答案：B24、聽到“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，頭腦中浮現(xiàn)出偉大祖國的美麗畫面。這是一種（）A、幻想B、再造想象C、理想D、創(chuàng)造想象正確答案：B25、以下不屬于篇章理解影響因素的是（）A、已有知識經(jīng)驗B、語境C、推理D、圖式和策略正確答案：A26、歌德痛苦時創(chuàng)作《少年維特之煩惱》，這屬于（）防御機制。A、升華B、投射C、壓抑D、置換正確答案：A27、科爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）A、原則定向水平、良心定向水平B、權威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平C、懲罰和服從定向、功利性的享樂主義定向D、“好孩子”定向水平、權威定向水平正確答案：C28、憎恨時“咬牙切齒”，緊張時“張口結舌”等指的是（）A、口部表情B、語調(diào)表情C、面部表情D、姿態(tài)表情正確答案：C29、有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）A、社會助長B、侵犯行為C、社會惰化D、社會干擾正確答案：C30、剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量稱為（）A、差別感受性B、絕對感覺閾限C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對感受性正確答案：C31、孫悟空運用的想象認知加工方式為（）A、夸張B、擬人化C、典型化D、黏合正確答案：D32、機能主義心理學的代表人物有()A、華生B、韋特海默C、斯金納D、杜威正確答案：D33、奧蘇伯爾認為，學生的附屬內(nèi)驅(qū)力在學校表現(xiàn)最突出、易見的時期是（）A、初中B、小學中年級C、小學低年級D、小學高年級正確答案：C34、人所處的周圍環(huán)境復雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，把其他事物作為知覺對象的背景，這種現(xiàn)象叫做知覺的（）A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性正確答案：B35、下列不是反射活動的一項是（）A、黑猩猩解決問題獲取食物的行為B、人的手被火燙便立即移開C、學生聽到鈴聲進教室上課D、草履蟲的趨利避害反應正確答案：D36、“甲之蜜糖，乙之砒霜”這個諺語體現(xiàn)了以下科學心理觀中的哪些觀點（）A、客觀現(xiàn)實是心理的源泉B、腦是心理的器官C、心理是腦的機能D、心理是對客觀現(xiàn)實的主觀映像正確答案：D37、人類的智力分布基本上呈（）A、正態(tài)分布形式B、偏態(tài)分布形式C、倒U型曲線D、U型曲線正確答案：A38、地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的（）A、恒常性B、理解性C、選擇性D、整體性正確答案：C39、某人在判斷行為的好壞時，關注的是行為的具體結果或與自身的利害關系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于（）A、習俗水平B、后習俗水平C、普遍倫理水平D、前習俗水平正確答案：D40、幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）A、形象思維B、直覺思維C、分析思維D、直觀動作思維正確答案：D41、聞到蘋果的香味，看到蘋果紅色的外皮，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動是（）A、感受性B、感覺C、感覺閾限D(zhuǎn)、知覺正確答案：B42、蘇明是小學五年級學生，因為數(shù)學老師講課很生動，把枯燥的數(shù)學變成了一串串美麗的音符，容易理解和記憶，因此，他總是在課后預習和復習，并取得了優(yōu)異的數(shù)學成績。但新學期開始后。班級換了一位數(shù)學老師，這位老師講課比較死板乏味，蘇明覺得沒意思，因此不怎么用心學習，成績下滑。蘇明的學習動機屬于（）A、近景的直接性動機B、高尚學習動機C、遠景的間接性動機D、內(nèi)部學習動機正確答案：A43、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型相對應的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：D44、在韋克斯勒智力量表中，智力水平的衡量方法為（）A、智力年齡B、離差智商C、比率智商D、正態(tài)分布正確答案：B45、學生對背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣，但對學好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣，這種間接興趣會引起和維持其學習外語的（）A、有意注意B、不隨意注意C、有意后注意D、無意注意正確答案：A46、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是（）A、情緒記憶B、邏輯記憶C、言語記憶D、動作記憶正確答案：A47、在教室里,面對著你的一個窗戶是方形的,其他幾個窗戶看起來不是方形的,可你仍然感知到它們是方形的。這是()A、知覺的理解性B、知覺的整體性C、知覺的選擇性D、知覺的恒常性正確答案：D48、某學生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：A49、圖像記憶屬于（）A、感覺記憶B、短時記憶C、情景記憶D、語義記憶正確答案：A50、人的注意較長時間地保持在某種事物或某種活動上，是注意在時間上的特征，指的（）A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的廣度C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配正確答案：C51、當學生表現(xiàn)不錯，受到學?；蚣议L的表揚和鼓勵，這時將對學生產(chǎn)生一種積極刺激，這種手段是（）A、負強化B、懲罰C、正強化D、消退正確答案：C52、人們通過發(fā)音器官或手的活動把所要表達的思想說出來、寫出來或用手勢表達出來的過程，這種現(xiàn)象稱為（）A、言語表征B、語言產(chǎn)生C、言語知覺D、言語理解正確答案：B53、摒棄以往的習慣思維方法而開創(chuàng)不同思維方向的能力,是創(chuàng)造性思維的()A、獨特性特征B、流暢性特征C、靈活性特征D、矛盾性特征正確答案：C54、吃了糖以后會覺的桔子酸，這是（）A、感覺對比B、感覺適應C、繼時對比D、同時對比正確答案：C55、看到一朵紅花，這時的心理活動為（）A、表象B、感覺C、思維D、知覺正確答案：D56、老師問:“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角?”張東不假思索地回答:“三個角?！崩蠋熡謫?“還有其他答案嗎?”張東想了想，沒有回答出來。這表明張東在解決問題時受到哪種因素的影響（）A、功能固著B、垂直遷移C、思維定勢D、原型啟發(fā)正確答案：C57、我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為（）A、舌尖現(xiàn)象B、遺忘現(xiàn)象C、回憶現(xiàn)象D、高原現(xiàn)象正確答案：A58、"人腦中出現(xiàn)的"天宮二號"發(fā)射升空的景象主要是（）"A、視覺表象B、動覺表象C、聽覺表象D、觸覺表象正確答案：A59、心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）A、共同要素說B、關系轉(zhuǎn)化理論C、形式訓練說D、概括化理論正確答案：D60、主管軀體運動的腦區(qū)位于（）A、頂葉B、枕葉C、顳葉D、額葉正確答案：D61、周圍神經(jīng)系統(tǒng)不包括（）A、植物神經(jīng)B、脊神經(jīng)C、腦干D、視神經(jīng)正確答案：C62、具有反應快、有開拓精神，好沖動等特征的人屬于（）A、抑郁質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、多血質(zhì)正確答案：B63、根據(jù)成就動機理論，教師在教育實踐中對力求成功的學生應更多地安排（）A、非常困難的任務B、有一定難度和競爭性的任務C、沒有難度和競爭性的任務D、非常容易的任務正確答案：B64、人們從事任何活動都必須具備一些基本能力，如觀察力、記憶力、想象力、抽象概括能力等，這些能力屬于（）A、一般能力B、創(chuàng)造能力C、模仿能力D、特殊能力正確答案：A65、美國心理學家加德納得出的智力理論是（）A、三無結構論B、多元智力論C、二因素論D、層次結構論正確答案：B66、下列不屬于有意義學習的條件的一項是（）A、學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用B、材料本身必須具有邏輯意義C、學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結構D、學習材料要高于學習者的能力范圍正確答案：D67、（）是將個體的智力測驗成績和同年齡組被試的平均成績比較而得出的相對分數(shù)。A、智力年齡B、離差智商C、心理年齡D、比率智商正確答案：B68、（）是對事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映。A、理性知識B、陳述性知識C、感性知識D、程序性知識正確答案：C69、按照遷移性質(zhì)的不同，學習遷移可以分為（）A、正遷移與負遷移B、普通遷移與特殊遷移C、順向遷移與逆向遷移D、縱向遷移與橫向遷移正確答案：A70、“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）A、近景性內(nèi)部動機B、遠景性內(nèi)部動機C、遠景性外部動機D、近景性外部動機正確答案：C71、蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎?！倍鹩t微笑著說：“我看你是一尊金佛?！焙髞?，蘇東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！边@個故事反映的是心理學中的（）A、投射效應B、刻板印象C、近因效應D、暈輪效應正確答案：A72、所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法？（）A、否認B、文飾C、投射D、轉(zhuǎn)移正確答案：C73、當我們按順序識記一系列歷史年代時，發(fā)現(xiàn)首尾部位的數(shù)字容易記住，而中間部分的數(shù)字不易記住。這種現(xiàn)象是（）A、近因效應B、系列位置效應C、期望效應D、首因效應正確答案：B74、學生由易到難進行學習活動，如先學加減再學乘除，這樣加減的運算促進乘除的理解，這種學習屬于（）A、一般遷移B、順向遷移C、逆向遷移D、特殊遷移正確答案：B75、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是（）A、動作記憶B、陳述性記憶C、情緒記憶D、邏輯記憶正確答案：C76、一名教師走到安靜教室門口時故意咳嗽兩聲，是為了引起學生的（）A、不隨意注意B、隨意注意C、有意后注意D、有意注意正確答案：A77、心理學家（）按照個人心理活動傾向于內(nèi)心世界還是傾向于外部世界，把性格分為內(nèi)傾型和外傾型。A、榮格B、奧蘇貝爾C、桑代克D、班杜拉正確答案：A78、有預定目的、需要一定意志努力的注意是（）A、無意注意B、隨意后注意C、隨意注意D、不隨意注意正確答案：C79、“進退維谷”是一種（）A、多重趨避式?jīng)_突B、趨避式?jīng)_突C、雙趨式?jīng)_突D、雙避式?jīng)_突正確答案：D80、教師做的演示性實驗，去工廠或農(nóng)村進行實地觀察訪問，屬于（）A、實物直觀B、模象直觀C、變式教學D、言語直觀正確答案：A81、某中學生活潑、好動、樂觀、靈活。喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，容易見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質(zhì)類型中的（）A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、黏液質(zhì)正確答案：A82、情感與情緒的反映特點不同，情感具有（）A、持久性B、情境性C、外顯性D、表淺性正確答案：A83、“一目十行”反映的是注意的哪個品質(zhì)()A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分配C、注意的廣度D、注意的穩(wěn)定性正確答案：C84、下列屬于再造想象的是（）A、毛澤東創(chuàng)作詩詞《沁園春?雪》B、小明長大想成為科學家C、人們看到天上的浮云，不自覺地想象出各種動物的形象D、通過閱讀毛澤東的《沁園春?雪》，頭腦中出現(xiàn)北國風光的情景正確答案：D85、根據(jù)艾里克森的心理社會發(fā)展理論，小學兒童的主要發(fā)展任務是（）A、獲得勤奮感，克服自卑感，體驗能力的實現(xiàn)B、獲得自主感，克服羞怯感，體驗意志的實現(xiàn)C、獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗目的的實現(xiàn)D、獲得同一感，克服混亂感，體驗忠誠的實現(xiàn)正確答案：A86、小王是某名牌大學的研究生，畢業(yè)之際，多家知名企業(yè)向其伸出了橄欖枝，小王陷人糾結之中，此時小王面臨的是（）A、趨避沖突B、雙趨沖突C、多重趨避沖突D、雙避沖突正確答案：C87、心理學應通過內(nèi)省法探尋在不同刺激境下心理的構成元素。主張這一觀點的心理學流派是（）A、格式塔心理學B、行為主義心理C、機能主義心理學D、構造主義心理學正確答案：D88、如果一名5歲兒童，在用《斯坦福-比納量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是（）A、183B、120C、83D、110正確答案：B89、記憶包括三個基本過程，它們