初中班主任教學工作計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁初中班主?任教學工?作計劃標?準范文?1、適當?搞好培優(yōu)?工作。優(yōu)?生是一所?學校的拳?頭產品，?沒有優(yōu)生?就沒有影?響力，我?們班雖然?沒有特別?突出的，?但也有那?么三兩個?是有潛力?，如果能?讓他們上?得更好、?更高，我?相信我們?今年的備?考就取得?了成功。?3、進?一步搞好?對學生的?學法指導?這個工作?。在開學?初，我就?針對我們?班是文科?班，理科?相對較弱?的現(xiàn)象，?在研究之?后，請在?這幾年高?考中有豐?富經驗的?易校長來?為我班的?學生做了?兩節(jié)課的?專題講座?，讓學生?受益匪淺?，不但增?強了他們?學生的信?心，更為?主要的是?使他們從?被動學習?的狀態(tài)逐?步轉入到?主動學習?的正軌上?來。4?、加強對?學生的心?理輔導。?在現(xiàn)階段?就開始動?起來，把?一些有可?能影響學?生學習的?因素減少?到最少，?由于我本?身就沒有?經驗且反?應很慢，?同時我們?班的學生?跟同年級?的同學相?比，他們?也有共同?之處，那?么為了能?夠讓他們?學得更好?、考得更?好，我們?也就只有?一個辦法?：笨鳥先?。針對本?人的說服?力有限，?我已經將?學生按需?分配給我?們班的科?任，爭取?更多人的?支持，把?這個工作?做好，這?個工作做?好了，我?們班的高?考備考工?作大概也?就成功了?。5、?對每一次?考試成績?做好跟蹤?，把臨界?生的名單?和人數(shù)把?握好。這?是我們班?工作的核?心，因為?我們的優(yōu)?勢就在于?整體，我?們班學生?的成績是?兩頭小，?中間大，?把握中間?這部分都?能搞上去?，那么我?們班就成?功了。?初中班主?任教學工?作計劃標?準范文（?二）一?、班級基?本情況?我們班共?有___?_名學生??，F(xiàn)在的?學生在家?庭基本上?是獨生子?女，往往?以自己為?中心，合?作意識較?差。之前?從未住過?校，年齡?確實偏小?，自控能?力比較弱?，因此需?要花比較?多的時間?去抓紀律?，培養(yǎng)他?們的自理?、自立能?力。二?、本學期?基本工作?要點1?、確立班?級體的奮?斗目標?班集體的?共同奮斗?目標，是?班集體的?理想和前?進的方向?，班集體?如果沒有?共同追求?的奮斗目?標，就會?失去前進?的動力。?所以，一?個良好的?班集體應?該有一個?集體的奮?斗目標，?這個目標?應是遠期?、中期、?近期目標?的結臺，?逐步實現(xiàn)?目標的過?程會產生?梯次激勵?效應，形?成強大的?班級凝聚?力。作?為班級組?織者的班?主任應結?合本班學?生思想、?學習、生?活實際，?制定出本?班的奮斗?目標。在?實現(xiàn)班集?體奮斗目?標的過程?中，要充?分發(fā)揮集?體每個成?員的積極?性，使實?現(xiàn)目標的?過程成為?教育與自?我教育的?過程，每?一集體目?標的實現(xiàn)?，都是全?體成員共?同努力的?結果，要?讓他們分?享集體的?歡樂和幸?福，從而?形成集體?的榮譽感?和責任感?。4、?發(fā)掘學生?特長，培?養(yǎng)多方面?的人才，?鍛煉學生?動手、動?口能力，?為他們不?久要進入?中學就讀?打好基礎?。這方面?準備在這?學期多開?展主題班?會，如演?講比賽等?。5、?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣，?做到有禮?貌、講文?明、守紀?律、講衛(wèi)?生。在校?內要尊重?老師，主?動打招呼?;在參加?公眾場合?注意班級?面貌，保?持安靜，?遵守紀律?。6、?健全班委?會，明確?分工，提?高學生的?管理能力?。在學期?初，對原?有的班委?進行調整?，每位班?干部都認?真寫好工?作計劃，?帶動全班?同學認真?學好每一?門功課，?搞好各項?活動。?7、做好?弱勢學生?工作。在?這方面我?準備多與?他們的家?長聯(lián)系，?雙方共同?來督促其?認真學習?，培養(yǎng)其?積極向上?的學習態(tài)?度,培養(yǎng)?學差生的?自尊心和?自信心。?8、培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣，學?習態(tài)度?經常與各?門學科的?任課教師?進行溝通?，了解學?情，做好?協(xié)調工作?。力爭做?好每位學?生的思想?工作，使?他們提高?認識，不?斷上進。?成績、表?現(xiàn)好的學?生要經常?鼓勵，既?要肯定成?績，也要?不斷督促?，使他們?不斷取得?進步。積?極參加學?校組織的?各項活動?，使學生?在活動中?受到教育?。三、?具體措施?1、充?分利用班?會以及一?切可以利?用的時間?對學生進?行思想教?育，學習?方法教育?，增強自?信心。?六年級學?生由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我要從?培養(yǎng)學生?良好習慣?入手，課?上進行趣?味教學，?盡量吸引?學生的注?意力，組?織好學生?的紀律。?利用晨會?課、思品?課學習學?校規(guī)章制?度，提醒?學生做好?上課準備?工作，并?且在課后?注意觀察?學生的行?為，根據(jù)?學生的表?現(xiàn)在學生?中樹立榜?樣。在日?常學習中?，時刻注?意調動學?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認真?聽課、認?真作業(yè)、?下課好好?休息，講?文明、講?禮貌的好?習慣。?2、積極?組織學生?參加集體?活動，培?養(yǎng)學生的?凝聚力、?集體榮譽?感，把個?人融入到?集體大家?庭中來。?班集體?是培養(yǎng)學?生個性的?沃土，有?了這塊沃?土，學生?的個性才?能百花爭?艷。集體?活動，最?能培養(yǎng)學?生的凝聚?力、集體?榮譽感。?各種活動?能讓學生?展示各方?面的才能?，發(fā)展個?性。逐步?形成一個?健康向上?、團結協(xié)?作的班集?體。3?、抓好班?級一日常?規(guī)，杜絕?遲到曠課?現(xiàn)象，抓?好自修課?紀律，提?高效率。?4、充?分利用《?學習園地?》，營造?良好的學?習氛圍，?構建良好?的班級文?化。6?、通過組?織班級活?動培養(yǎng)學?生的集體?觀念，增?強班級凝?聚力。?7、定期?開展學習?活動，培?養(yǎng)學生良?好的學習