初二的生物教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第3頁共3頁初二的生?物教學(xué)計(jì)?劃范文?一、指導(dǎo)?思想二?、工作目?標(biāo)在新?課標(biāo)下，?我們生物?要實(shí)現(xiàn)的?是：（?1）學(xué)生?獲得生物?學(xué)的基本?事實(shí)、概?念、原理?和規(guī)律等?基礎(chǔ)知識(shí)?，了解并?關(guān)注這些?知識(shí)在生?產(chǎn)實(shí)踐和?社會(huì)發(fā)展?中的應(yīng)用?。（2?）學(xué)生初?步具有生?物學(xué)操作?的基本技?能、一定?的科學(xué)探?究和實(shí)踐?能力，養(yǎng)?成科學(xué)思?維的習(xí)慣?。（3?）學(xué)生能?理解人和?自然和諧?發(fā)展的意?義，提高?環(huán)境保護(hù)?的意識(shí)，?樹立正確?的情感態(tài)?度價(jià)值觀?。（4?）初步形?成生物學(xué)?基本觀點(diǎn)?和科學(xué)態(tài)?度，樹立?正確的辯?證唯物主?義世界觀?。（5?）學(xué)生能?將生物知?識(shí)運(yùn)用到?日常生活?當(dāng)中。?三、教學(xué)?的措施和?方法針?對(duì)教材和?學(xué)生的總?體情況，?在備課時(shí)?，知識(shí)的?難易程度?要控制好?，應(yīng)適應(yīng)?大部分的?學(xué)生。實(shí)?施教學(xué)時(shí)?，盡可能?讓學(xué)生在?課堂中體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)?生物的樂?趣如：進(jìn)?行課堂比?賽等;教?學(xué)手法靈?活、應(yīng)變?，這樣既?讓基礎(chǔ)差?的學(xué)生能?掌握基本?知識(shí)，又?要讓學(xué)習(xí)?層次較高?的協(xié)商有?發(fā)展提升?的空間。?同時(shí)，注?意學(xué)生的?動(dòng)手及協(xié)?作探究能?力的培養(yǎng)?，從學(xué)生?的現(xiàn)有知?識(shí)及生活?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?開展教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生以生物?學(xué)的角度?發(fā)現(xiàn)生活?中的問題?，并能對(duì)?之加以解?答或?qū)さ?答案。?初二的生?物教學(xué)計(jì)?劃范文（?二）一?、學(xué)生情?況分析：?本學(xué)期?繼續(xù)擔(dān)任?八年級(jí)（?4）-（?8）五個(gè)?班的生物?教學(xué)任務(wù)?。經(jīng)過一?學(xué)期來師?生的共同?努力圓滿?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)并取得?較好的成?績(jī)。雖如?此，但仍?有極少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興?趣不高，?故還需要?加強(qiáng)對(duì)他?們的教育?，提高他?們對(duì)生物?的重視程?度。這個(gè)?學(xué)期要想?辦法繼續(xù)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，爭(zhēng)?取教學(xué)質(zhì)?量有進(jìn)一?步的提高?。二、?教材分析?本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容?介紹生物?的生殖和?發(fā)育、生?物的遺傳?和變異及?生物的進(jìn)?化、傳染?病和免疫?，用藥和?急救、了?解自己、?增進(jìn)健康?。共6章?，內(nèi)容較?上一個(gè)學(xué)?期少了一?些，探究?實(shí)驗(yàn)減少?了一些，?增加了觀?察和思考?，科學(xué)、?社會(huì)、技?術(shù)欄目。?增加了學(xué)?生的閱讀?量，擴(kuò)大?了知識(shí)面?。三、?教學(xué)目標(biāo)?1、在?傳授知識(shí)?的同時(shí)要?特別注意?科學(xué)研究?方法的培?養(yǎng)，注意?對(duì)學(xué)生綜?合能力的?培養(yǎng)，通?過組織學(xué)?生參加各?種實(shí)踐活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?力爭(zhēng)創(chuàng)造?條件盡可?能多開教?材中提出?的調(diào)查、?技能訓(xùn)練?、練習(xí)、?探究和資?料分析活?動(dòng)。從而?達(dá)到全面?提高學(xué)生?的科學(xué)素?養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?。2、?通過學(xué)習(xí)?使學(xué)生更?清楚地知?道生物的?生殖和發(fā)?育，使學(xué)?生更有意?識(shí)地保護(hù)?生物，促?進(jìn)社會(huì)發(fā)?展。3?、通過學(xué)?習(xí)使學(xué)生?知道如何?健康地生?活。4?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行唯物?主義和愛?國(guó)主義教?育。四?、具體措?施和方法?1、繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育理論?和轉(zhuǎn)變教?育觀念，?在繼承傳?統(tǒng)教育優(yōu)?勢(shì)的基礎(chǔ)?上力爭(zhēng)使?自己的課?堂教學(xué)有?所提高和?創(chuàng)新。?2、繼續(xù)?探究符合?新課標(biāo)的?課堂教學(xué)?模式，并?注意及時(shí)?收集和整?理相關(guān)的?資料和模?式。3?、組織好?學(xué)生進(jìn)行?探究性學(xué)?習(xí)并提高?其質(zhì)量，?引導(dǎo)學(xué)生?分工合作?，樂于交?流。5?、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，精心?設(shè)計(jì)#工?作計(jì)劃#?導(dǎo)語，運(yùn)?用生動(dòng)的?語言，加?強(qiáng)情感教?育;精心?誘導(dǎo)，強(qiáng)?化教學(xué)。?7、鼓?勵(lì)學(xué)生自?己觀察、?思考