2023年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣位莊鄉(xiāng)中學(xué)中考化學(xué)二模試卷( 含解析 )

第第頁2023年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣位莊鄉(xiāng)中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(含解析)2023年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣位莊鄉(xiāng)中學(xué)中考化學(xué)二模試卷

一、單選題（本大題共14小題，共14.0分）

1.下列成語表示的字面意思與化學(xué)變化有關(guān)的是()

A.藕斷絲連B.刻舟求劍C.水中撈月D.火上澆油

2.在化學(xué)科學(xué)發(fā)展的過程中，眾多科學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列科技工與其貢獻(xiàn)組合錯(cuò)誤的是()

A.張青蓮一一相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定B.屠呦呦一一人工合成結(jié)晶牛胰島素

C.門捷列夫一一元素周期律D.侯德榜一一聯(lián)合制堿純堿法

3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，下列說法或做法正確的是()

A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以保鮮B.小蘇打可用于治療胃酸過多

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇D.食用加碘食鹽可以預(yù)防貧血

4.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)花園式花垣。下列做法不符合該理念的是()

A.推廣使用新能源公交車B.及時(shí)焚燒處理農(nóng)作物秸稈

C.購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋D.生活中提倡垃圾分類

5.空間站中每滴水都彌足珍貴，空間站核心驗(yàn)里的廢水處理系統(tǒng)把航天員產(chǎn)生的廢水收集起來，經(jīng)特殊處理后實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用如圖，下列說法不正確的是()

A.銀離子消毒，此過程發(fā)生化學(xué)變化

B.途徑水分子本身沒有改變，途徑水分子發(fā)生了變化

C.催化改變了反應(yīng)條件，能使反應(yīng)生成更多的氧氣

D.地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的，每滴水也彌足珍貴

6.類比和推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是()

A.堿溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液

B.活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素

D.化合物是由不同種元素組成的純浄物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

7.人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是()

A.、、均為純凈物

B.約占空氣質(zhì)量的

C.用鐵絲代替紅磷，可以測(cè)定空氣中的含量

D.燈泡和食品包裝中均可充入作為保護(hù)氣

8.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

除去中的通過灼熱的氧化銅

檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)加入溶液

探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象

鑒別硝酸鉀和氯化銨取樣，與熟石灰混合研磨，聞氣味

A.B.C.D.

9.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的的是()

A.如圖所示，比較人體吸入空氣與呼出氣體中氧氣含量的不同

B.如圖所示，用硫酸鈉和稀鹽酸兩種物質(zhì)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.如圖所示，探究燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D.如圖所示，驗(yàn)證濃硫酸溶于水的過程中會(huì)放出熱量

10.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是()

A.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

B.陽離子是帶正電荷的粒子，則帶正電荷的粒子一定是陽離子

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

D.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，則任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

11.水是一種最常用的溶劑。下列做法或說法正確的是()

A.用絮凝劑明礬可降低水的硬度

B.硝酸銨溶于水制成的冰袋可給高燒病人降溫

C.天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，即得純水

D.用酒精和蒸餾水混合配制的醫(yī)用酒精

12.已知某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是()

A.反應(yīng)物中甲、乙微粒個(gè)數(shù)比為：B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)生成丙與丁物質(zhì)的質(zhì)量比為：D.該反應(yīng)可以有效地減少溫室效應(yīng)

13.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是()

A.酸雨的小于，小于的降水一定是酸雨

B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D.分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成

14.工業(yè)氧化二氧化硫制三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：，下列說法不正確的是()

A.二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.在反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)不變D.參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為：

二、填空題（本大題共6小題，共14.0分）

15.我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)按要求回答下列各題：

鐵鍋是生活中的常用炊具，主要是利用鐵的______性，屬于______填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)。

在冬天，某些食品店會(huì)用類似酒精燈的儀器盛酒精并點(diǎn)燃它，以便對(duì)菜進(jìn)行加熱或保溫。在使用過程中，假如不小心打翻并引起了小的失火，應(yīng)該采取的緊急措施是______。

市場(chǎng)上有一種叫蘇打水的飲料，該飲料中的蘇打是化學(xué)名稱為“碳酸鈉”的物質(zhì)的俗稱之一，寫出碳酸鈉的化學(xué)式______。

在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)檢測(cè)數(shù)據(jù)中，有兩種氣體會(huì)引起酸雨，它們分別是______和寫化學(xué)式。

一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的蘋果略顯青綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由青綠色變?yōu)辄S色，這和空氣中的______有關(guān)寫化學(xué)式。

16.年是元素周期表發(fā)現(xiàn)周年，該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)回答下列問題：

鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關(guān)信息如圖，由此可知鈧是一種____填“金屬”或“非金屬”元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量是____。

如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用字母序號(hào)填空。

表示陽離子的是____，表示原子的是____。

以上微粒對(duì)應(yīng)的元素有____種。

17.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

小江同學(xué)取氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為______．

小東同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置，這樣會(huì)使氫氧化鈉溶液變質(zhì)．若溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是______填化學(xué)式，氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式是______．

要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，需要氯化鈉固體______克；量取水時(shí)俯視讀數(shù)，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______填“偏大”或“偏小”．

18.如圖甲是、、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

甲圖中，時(shí)，、、三種物質(zhì)中，溶解度最大的是______

時(shí)，將物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法分別是______、______和______

如乙圖所示，時(shí)，把試管放人盛有的飽和溶液的燒杯中，在試管中加人幾小段鎂條，再加人稀硫酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則是、、三種固體物質(zhì)中的______，物質(zhì)的化學(xué)式可能是______．

19.為了測(cè)定某生鐵樣品中鐵的含量樣品中雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)，也不含鐵元素，向盛有生鐵樣品的燒杯中加入一定量稀鹽酸，并繪制了如圖所示滴加稀鹽酸質(zhì)量與燒杯中剩余物質(zhì)量關(guān)系的曲線，請(qǐng)回答問題：

寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

列出根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量的比例式______。

該生鐵樣品中鐵的含量為______精確到。

將反應(yīng)后燒杯中的剩余物過濾，向所得濾液中加入水，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

若工業(yè)上需要生產(chǎn)上述生鐵，理論上需要含氧化鐵的赤鐵礦的質(zhì)量為______。

20.化學(xué)在能源、環(huán)保、資源的研究和開發(fā)中起到重要作用。請(qǐng)回答下列問題：

三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們均屬于______填“可再生”或“不可再生”能源。

天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______。

為了緩解能源危機(jī)，我們應(yīng)積極尋找、開發(fā)新能源，寫出一種新能源______。

回收利用廢舊資源既能減少環(huán)境污染，又能實(shí)現(xiàn)資源的再利用。某電池回收處理的廢液中可能含有氯化銨，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)廢液中是否含有銨根離子的實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象及結(jié)論______。

三、流程題（本大題共1小題，共6.0分）

21.某硫酸鈉粗品含有少量和，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：

加入溶液的目的是______。

用溶液除雜時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

操作的名稱是______，若和溶液添加過量，可在操作______填“前”或“后”加入適量的______填名稱除去。

若“后續(xù)處理”的操作是蒸發(fā)，在進(jìn)行該操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中______即可停止加熱。蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌，目的是______。若加入的和溶液為適量，上述流程仍存在一處明顯缺陷，請(qǐng)指出：______。

最終得到的硫酸鈉質(zhì)量______填“”或“”或“”硫酸鈉粗品中所含的硫酸鈉質(zhì)量。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共1小題，共6.0分）

22.閱讀下面的短文，回答有關(guān)問題

新型滅菌消毒劑目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。為抑制新冠病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用，其中就包含一種新型滅菌消毒劑--。在通常情況下，是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，溶點(diǎn)，沸點(diǎn)。在常溫下，水中大約能溶解。受熱或者見光易分解，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性。含有的和的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液用于殺菌、消毒的同時(shí)，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良，高效安全的消毒劑。我國(guó)從年起就逐漸用取代氯氣對(duì)飲用水進(jìn)行消毒。

的名稱是______，分子中氯元素的化合價(jià)是______。

的化學(xué)性質(zhì)有______寫出兩點(diǎn)即可。

下列有關(guān)的說法正確的是______填字母序號(hào)。

A.時(shí)，為黃綠色氣體

B.常溫下，水中大約能溶解

C.用棕色試劑瓶盛裝并置于冷暗處保存

D.溶液濃度越小殺菌效果越差

遇熱水生成次氯酸和兩種氣態(tài)單質(zhì)。完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

五、探究題（本大題共1小題，共10.0分）

23.學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞，將濃溶液加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，觀察到中產(chǎn)生白色沉淀，燒杯中液面降低。

寫出與溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

把中混合物過濾，得到濾渣和濾液。濾渣中一定含有的物質(zhì)是______。

【猜想與假設(shè)】濾液的溶質(zhì)中除外，可能還含有、、______中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

操作現(xiàn)象結(jié)論

取少量濾液于試管中，加入幾滴溶液______濾液的溶質(zhì)中有氯化鋇和______

取少量濾液于試管中，加入幾滴無色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色

【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，利用下列物質(zhì)______填字母進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)也能得出同樣的結(jié)論。

A.

B.稀硫酸

C.溶液

答案和解析

1.【答案】

【解析】

【分析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【解答】

A.藕斷絲連沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A錯(cuò)誤；

B.刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B錯(cuò)誤；

C.水中撈月沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C錯(cuò)誤；

D.火上澆油，燃燒屬于化學(xué)變化，D正確。

故選D。

2.【答案】

【解析】解：、張青蓮測(cè)定了一些原子的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確。

B、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了有效治療瘧疾的青蒿素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)說法正確。

D、侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，故選項(xiàng)說法正確。

故選：。

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。

3.【答案】

【解析】解：、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用于浸泡海產(chǎn)品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、小蘇打能與胃酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多癥，故選項(xiàng)說法正確。

C、煤氣與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，泄漏時(shí)不應(yīng)立即打開排風(fēng)扇，否則可能產(chǎn)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、碘是人體必需的微量元素，食用加碘食鹽可以甲狀腺腫大，而不是可以預(yù)防貧血，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)常見鹽的用途，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)煤氣的泄漏處理方法解答。

D、根據(jù)碘的生理功能，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：、推廣使用新能源公交車可以減少化石能源的使用，可減少煙塵和有害氣體的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

B、焚燒處理農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不利于保護(hù)環(huán)境，符合題意；

C、購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋可以減少?gòu)U棄塑料垃圾，減少白色污染，有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

D、生活中提倡垃圾分類可以促進(jìn)資源回收利用，避免垃圾污染環(huán)境，有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

故選：。

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。

本題難度不大，掌握造成環(huán)境污染的原因以及防治措施是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】

【解析】解：、銀離子消毒的過程中有新物質(zhì)生成，此過程發(fā)生化學(xué)變化，說法正確；

B、途徑?jīng)]有新物質(zhì)生成，因此水分子本身沒有改變，途徑是水分解為氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，水分子發(fā)生了變化，說法正確；

C、催化改變了反應(yīng)條件，改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能使反應(yīng)生成更多的氧氣，說法錯(cuò)誤；

D、地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的，每滴水也彌足珍貴，說法正確。

故選：。

A、根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；

B、根據(jù)分子種類的變化情況來分析；

C、根據(jù)催化劑的作用來分析；

D、根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。

6.【答案】

【解析】解：、堿溶液能使酚酞試液變紅，但能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項(xiàng)推理正確。

故選：。

A、無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。

C、質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

7.【答案】

【解析】解：、、均為純凈物，為混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、約占空氣體積的，不是質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，用鐵絲代替紅磷，可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、是氮?dú)?，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋或燈泡內(nèi)可以作保護(hù)氣、液態(tài)氮可以做制冷劑，故選項(xiàng)正確；

故選：。

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占、氧氣大約占、稀有氣體大約占、二氧化碳大約占、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四；鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

8.【答案】

【解析】解：、通過灼熱的氧化銅能夠除去一氧化碳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、加入氯化鈣溶液時(shí)，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，反之則沒有變質(zhì)，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、無論氫氧化鈉和稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，加入硝酸鋇溶液都能夠產(chǎn)生白色沉淀，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、取樣，與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨，無明顯現(xiàn)象的是硝酸鉀，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：。

高溫條件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；

稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硝酸鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；

氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

9.【答案】

【解析】解：、圖中實(shí)驗(yàn)，伸入呼出氣體中的木條熄滅，伸入空氣中的木條正常燃燒，可比較人體吸入空氣與呼出氣體中氧氣含量的不同，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。

B、硫酸鈉和稀鹽酸交換成分沒有沉淀或氣體或水生成，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。

C、銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。

D、型管液面左低右高，可驗(yàn)證濃硫酸溶于水的過程中會(huì)放出熱量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。

故選：。

A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進(jìn)行分析判斷。

B、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：只有用天平稱量質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。

C、根據(jù)燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)型管液面的變化，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

10.【答案】

【解析】解：、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，推理正確；

B、陽離子是帶正電荷的粒子，但帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子，推理錯(cuò)誤；

C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水，推理錯(cuò)誤；

D、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，但并不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，推理錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)元素的概念來分析；

B、根據(jù)粒子的帶電情況來分析；

C、根據(jù)溶液的概念來分析；

D、根據(jù)催化劑的使用來分析。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

11.【答案】

【解析】解：、明礬凈水原理是溶于水時(shí)形成的膠狀物吸附水中懸浮的雜質(zhì)而沉降，不能吸附可溶性的鈣、鎂化合物，不可降低水的硬度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硝酸銨溶于水吸熱，用其制成的冰袋可給高燒病人降溫，選項(xiàng)正確；

C、天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，不能得純水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，用酒精和水配制的醫(yī)用消毒酒精體積小于，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)明礬凈水原理，進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的熱效應(yīng)，進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)分子性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

本題涉及范圍廣泛，但難度較小，屬于基本化學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

12.【答案】

【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中甲、乙微粒個(gè)數(shù)比為：，故A不正確；

B、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物均為化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故B不正確；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成丙與丁物質(zhì)的質(zhì)量比為：：，故C正確；

D、由于該反應(yīng)生成了二氧化碳，所以不能有效減少溫室效應(yīng)，故D不正確。

故選：。

根據(jù)微觀示意圖可知，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。

解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個(gè)，這樣就可以得出分子的化學(xué)式，再利用化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

13.【答案】

【解析】解：、值小于的雨水稱為酸雨，故A錯(cuò)誤；

B、堿、金屬氧化物和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，所以能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)可能是金屬氧化物和堿，故B錯(cuò)誤；

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物進(jìn)，故C正確；

D、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，所以物質(zhì)一定是由分子、原子、離子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)值小于的雨水稱為酸雨進(jìn)行分析；

B、根據(jù)堿、金屬氧化物和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水進(jìn)行分析；

C、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物進(jìn)行分析；

D、根據(jù)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒進(jìn)行分析。

本題考查了對(duì)常見概念的推理，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進(jìn)行。

14.【答案】

【解析】解：、分子是由原子構(gòu)成的，二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。

B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。

C、在反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)由價(jià)變?yōu)閮r(jià)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為：，故選項(xiàng)說法正確。

故選：。

A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。

B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”。

C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。

D、利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，明確化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零、化合反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】導(dǎo)熱物理用濕抹布蓋滅

【解析】解：鐵鍋是生活中的常用炊具，主要是利用鐵的導(dǎo)熱性，導(dǎo)熱性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

在使用過程中，假如不小心打翻并引起了小的失火，應(yīng)該采取的緊急措施是：用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣滅火；

碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成，鈉元素顯價(jià)，碳酸根顯價(jià)，化學(xué)式為：；

在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)檢測(cè)數(shù)據(jù)中，有兩種氣體會(huì)引起酸雨，它們分別是和，它們能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)；

剛剛削了皮的蘋果咯顯青綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由青綠色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)榘l(fā)生了緩慢氧化，與空氣中的有關(guān)。

故答案為：導(dǎo)熱；物理；

用濕抹布蓋滅；

；

；

。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

根據(jù)滅火的方法來分析；

根據(jù)化學(xué)式的寫法來分析；

根據(jù)造成酸雨的物質(zhì)來分析；

根據(jù)氧氣的氧化性來分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。

16.【答案】金屬；

；；

【解析】

【分析】

本題難度不大，根據(jù)元素周期表表示的意義、元素的概念和分類以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義進(jìn)行解答。

【解答】

鈧是一種金屬元素，由題中信息可知，它的相對(duì)原子質(zhì)量是。

質(zhì)子數(shù)核外電子的是陽離子，陽離子的是，是帶個(gè)單位正電荷的鋁離子，原子中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，所以表示原子的是，是氯原子。

質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，以上微粒對(duì)應(yīng)的元素有種，即鋁元素和氯元素。

17.【答案】無色溶液變紅色；

、；；

；偏大

【解析】解：酚酞遇堿變紅色，所以取氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為：無色溶液變紅色；

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是、，氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式是：；

需要氯化鈉固體的質(zhì)量為：，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，量取水的實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)和溶液的配制，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成．

18.【答案】；加入溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑；降低溫度；；

【解析】解：從向上做垂線，與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以時(shí)，、、三種物質(zhì)中，溶解度最大的是；

由于物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以物質(zhì)不飽和的溶液，變成飽和可以用加入溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑、降低溫度；

鎂條與硫酸反應(yīng)放出熱量，析出晶體說明升高溫度溶解度減小，由溶解度曲線圖可知物質(zhì)符合，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以可能是氫氧化鈣．

故答案為：；加入溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑；降低溫度；；．

根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法考慮；根據(jù)鎂條與硫酸反應(yīng)放出熱量，析出晶體說明升高溫度溶解度減小考慮．

解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度大小的比較方法，不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?，熟悉常見物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系．

19.【答案】

【解析】解：燒杯中鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，方程式是；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：；

設(shè)參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為。

，

故填：；

設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為。

解得：，則生鐵樣品中鐵的含量為；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氯化亞鐵的質(zhì)量為；向所得濾液中加入水，最終所得溶液中氯化亞鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

生鐵中含有鐵的質(zhì)量：，則需要含氧化鐵的赤鐵礦的質(zhì)量為。

；

；

；

；

。

鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知?dú)錃獾馁|(zhì)量，結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算；

根據(jù)氫氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算；

根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式分析；

根據(jù)元素的守恒分析。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

20.【答案】不可再生太陽能取少量廢液置于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，加熱試管，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，若聞到有刺激性氣味且試紙變藍(lán)，則含有銨根離子合理即可

【解析】解：煤、石油、天然氣都不能短時(shí)間內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；

甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式；

正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等?/p>

銨根離子與堿反應(yīng)能產(chǎn)生氨氣；檢驗(yàn)廢液中是否含有銨根離子的實(shí)驗(yàn)方案為：取少量廢液置于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，加熱試管，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，若聞到有刺激性氣味且試紙變藍(lán)，則含有銨根離子；

故答案為：

不可再生；

；

太陽能合理即可；

取少量廢液置于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，加熱試管，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，若聞到有刺激性氣味且試紙變藍(lán)，則含有銨根離子合理即可。

根據(jù)能源的分類及特點(diǎn)進(jìn)行分析；

根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的規(guī)律進(jìn)行分析；

根據(jù)新型能源的種類進(jìn)行分析；

根據(jù)銨根離子與堿反應(yīng)能產(chǎn)生氨氣的規(guī)律進(jìn)行分析。

本題考查了常見離子的檢驗(yàn)方法，化石燃料及其綜合利用，常見能源的種類、分類，資源的綜合利用和新能源的開發(fā)等相關(guān)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)即可解答。

21.【答案】除去過濾后稀硫酸或稀出現(xiàn)較多固體時(shí)防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺沒有除去反應(yīng)生成的

【解析】解：氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，故加入溶液的目的是除去氯化鎂；

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

操作是將固體和液體分開，故操作的名稱是過濾，若和溶液添加過量，可在過濾操作后加入硫酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；

當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)即可停止加熱。蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌，目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；若加入的和溶液為適量，但由于碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成了氯化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)也生成了氯化鈉，引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，故上述流程仍存在一處明顯缺陷是沒有除去反應(yīng)生成的；

由知，在過濾操作后加入硫酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，生成了硫酸鈉，故最終得到的硫酸鈉質(zhì)量大于硫酸鈉粗品中所含的硫酸鈉質(zhì)量；故填。

故答案為：

除去；

；

過濾；后；稀硫酸或??；

出現(xiàn)較多固體時(shí)；防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；沒有除去反應(yīng)生成的；

。

某硫酸鈉粗品含有少量和，加水溶解后，得到溶液，加入氫氧化鈉溶液，除去鎂離子，加入碳酸鈉溶液除去鈣離子，過濾除去沉淀，得到含有硫酸鈉和碳酸鈉的混合液，加入適量硫酸，除去碳酸鈉，最后經(jīng)過一系列操作得到硫酸鈉固體，據(jù)此分析。

本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)重點(diǎn)和一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型，根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握，還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中。

22.【答案】二氧化氯受熱或見光易分解、有強(qiáng)氧化性、很強(qiáng)的腐蝕性寫出兩點(diǎn)即可

【解析】解：讀作二氧化氯；分子中氧元素為價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是，則有：，，故填：二氧化氯；；

受熱或者見光易分解，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性屬于的化學(xué)性質(zhì)；故填：受熱或見光易分解、有強(qiáng)氧化性、很強(qiáng)的腐蝕性寫出兩點(diǎn)即可；

在通常情況下，為黃綠色氣體，不是時(shí)，說法錯(cuò)誤；

B.常溫下，水中