2023春統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第2課《燕子》上課課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)2

燕子

鄭振鐸，福建長(zhǎng)樂人。作家，文學(xué)史家。曾參加五四運(yùn)動(dòng)。1927年國(guó)民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，迫害進(jìn)步人士。鄭振鐸乘船前往法國(guó)巴黎避難，途中見到海燕，引發(fā)綿綿鄉(xiāng)愁，寫成《海燕》。課文節(jié)選自《海燕》的第一自然段。

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀

幾遍，也可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

2.標(biāo)出自然段，圈畫出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方。湊伶俐翼漾倦閑纖痕我會(huì)認(rèn)

正字音

我會(huì)認(rèn)

識(shí)字方法說說你的識(shí)字小妙招吧！

把生字放到詞語(yǔ)中，你還能流利地讀一讀嗎？伶俐

翼尖

蕩漾

飛倦

閑散

纖細(xì)

電線桿

幾痕

湊成

吹拂趕集

聚攏

形成

橫掠

偶爾

它們藏到句子里了，你還能認(rèn)出它們嗎？

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。我會(huì)認(rèn)波光粼粼：形容湖水的微波由于明凈而閃著光。例句：波光粼粼的湖面上漂浮著幾只小船。

解詞語(yǔ)

我會(huì)認(rèn)掠過：輕輕擦過。例句：燕子飛快地掠過湖面，湖面泛起波紋。湊拂集聚偶形爾沾倦閑纖我會(huì)寫掠痕聚jù

易寫錯(cuò)

我會(huì)寫

上邊部分注意穿插，下邊部分的第九筆是平撇，第十筆是豎。偶ǒu我會(huì)寫

易寫錯(cuò)

最后三筆是豎、提、點(diǎn)散

松散散裝

多音字

sǎnsàn

散步解散桿

筆桿槍桿

多音字

gǎngān

木桿旗桿整體感知理清結(jié)構(gòu)

你覺得這是一只（

）的燕子。活潑可愛你會(huì)給每個(gè)畫面取什么名字呢？燕子外形圖燕子飛行圖燕子休息圖春光燕子圖

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。整體到局部近觀燕子抓住特點(diǎn)

描寫事物一定要有順序，抓住有特點(diǎn)的地方去寫。作者在描寫燕子外形時(shí)從顏色的角度描寫燕子的羽毛，把燕子的尾巴比作一把剪刀，形象而貼切。背誦指導(dǎo)

一身（

）的羽毛，一對(duì)（

）的翅膀，加上（

）尾巴，湊成了那樣（

）的（

）的小燕子。仿寫我家的大公雞頭上長(zhǎng)著（）的雞冠，一張（）

的嘴，背上

（）的羽毛，再配上（

）的尾巴，顯得既美麗又威武。欣賞春光

感受生機(jī)

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。比較句子“下過幾陣雨。風(fēng)吹著柔柳、花、草、葉都聚攏來，形成了春天?！睂W(xué)生討論：把這個(gè)句子與第二段比較一下，哪句寫得好，好在哪里？

趕集:指農(nóng)民們到集市上買賣貨物。運(yùn)用擬人的手法，寫出了各種花草競(jìng)相開放的熱鬧景象。

請(qǐng)同學(xué)們一邊讀一邊想象一下，花呀，草呀，葉呀，“趕集似的聚攏來”，到底是怎樣的一番景象？二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。我會(huì)讀背誦指導(dǎo)

二三月的春日里，輕風(fēng)（），（）的細(xì)雨（），（）的柔柳，（）的花，（）的草，（）的葉，都像（），形成了（）。這時(shí)候，那些小燕子，那么（）的小燕子也由南方飛來，加入（），為春光（）。觀空中飛燕的美姿自學(xué)指導(dǎo)：（1）你感覺到哪一個(gè)詞或者句子描寫的美是獨(dú)特的。畫下來。多讀幾遍。

（2）勾出描寫燕子飛行時(shí)的動(dòng)詞，你感受到了什么？（3）“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著”把“橫掠”換成“橫穿”好嗎？為什么？把“幾痕細(xì)線”換成“幾根細(xì)線”可以嗎？為什么？“幾痕”寫出了電線很高很遠(yuǎn)，看上去淡淡的，隱隱約約的。體現(xiàn)出畫面的朦朧美。品休憩燕子的優(yōu)美概括主題

課文以___________________為背景，描寫了燕子的_________以及_______、________的姿態(tài)，字里行間流露出作者_(dá)_______________之情。爛漫無(wú)比的春天外形飛行休憩對(duì)燕子的喜愛你覺得這篇文章中哪些寫作方法值得你學(xué)習(xí)呢？1.按照一定的順序，抓住特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把事物寫具體。2.仔細(xì)觀察，巧用擬人或比喻。3.動(dòng)靜結(jié)合。含有“燕”字的詞語(yǔ)鶯歌燕舞

新婚燕爾來鴻去燕鶯鶯燕燕燕妒鶯慚勞燕分飛社燕秋鴻環(huán)肥燕瘦虎頭燕頷東勞西燕蠶頭燕尾詞語(yǔ)積累基礎(chǔ)練形湊沾翼翼伶俐可愛輕快有力光彩奪目曠亮無(wú)比波光粼粼爛漫無(wú)比燕子外形燕子飛行隨堂練√√√√拂掠偶爾倦閑纖ACB烏黑輕快有力剪刀似的可愛活潑喜愛棕黃色的絨毛透亮靈活的眼睛又細(xì)又長(zhǎng)機(jī)靈的可愛的人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件2.燕子課后練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。1.前面豎著幾根電線桿(gān

gǎn)。2.燕子有著剪刀似(sì

shì)的尾巴。3.幾對(duì)飛倦了的燕子，閑散(sǎn

sàn)地在纖(qiān

xiān)細(xì)的電線上休憩。....√√√√二、讀拼音，寫字詞。春風(fēng)輕輕地chuī

fú(

)著，草地上盛開著五顏六色的花朵。天空飛來了幾只燕子，它們的翼尖ǒu

ěr(

)zhān(

)了一下湖面，又héng

lüè(

)美麗的稻田，一點(diǎn)也不知pí

juàn(

)。吹拂偶爾沾橫掠疲倦三、讀一讀，連一連。烏黑的

燕子剪刀似的

羽毛輕快有力的

尾巴活潑的

翅膀四、選詞填空。輕巧輕快偶爾偶然蕩漾飄蕩

小燕子有一對(duì)(

)有力的翅膀，能(

)地躲避障礙物。一次(

)的機(jī)會(huì)，我乘船游湖，發(fā)現(xiàn)小燕子會(huì)(

)用翼尖沾一下水面。那一圈一圈(

)開去的小圓暈，似乎與小船上隨風(fēng)(

)的紅燈籠遙相呼應(yīng)，美如畫卷。輕快輕巧偶然偶爾蕩漾飄蕩五、讀一讀，想象畫面，在括號(hào)里填上本課所學(xué)的四字詞語(yǔ)。

在這(

)的春天里，幾只小燕子斜飛于

(

)的天空，另有幾只卻在(

)的湖面上橫掠著。這些(

)的小燕子，連同五顏六色的鮮花、鮮嫩碧綠的小草，共同構(gòu)成了一幅

(

)的圖畫。爛漫無(wú)比曠亮無(wú)比波光粼粼伶俐可愛光彩奪目六、按要求完成句子練習(xí)。1.小燕子有著剪刀似的尾巴。(用加點(diǎn)詞造句)______________________________________2.燕子身上的羽毛是黑色的。(改為擬人句)______________________________________..山楂樹上綴滿了瑪瑙似的紅果。燕子身穿一件黑色的衣裳。七、典典周末踏青后寫下了這樣一段話：春日正暖，草木蔥蘢。黃鶯爭(zhēng)相飛到樹上休息，燕子忙忙碌碌，正在建造自己的新家。這與(

)描寫的情景相似。A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。C.燕子家家入，楊花處處飛。D.細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。B1.根據(jù)課文內(nèi)容給下列圖片分別起一個(gè)名字。優(yōu)美的畫面外形春景飛行休憩二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無(wú)比的春天。2.我在閱讀這段文字時(shí)，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：在和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)下，_______、_______、_______、_______構(gòu)成了爛漫無(wú)比的春天。爛漫的春光柔柳花青草綠葉3.“趕集似的聚攏來”寫出了(

)A.春天萬(wàn)物復(fù)蘇，各種植物爭(zhēng)著搶著快速生長(zhǎng)。B.春天來了，人們紛紛去集市上買貨物。A4.下面的說法正確的一項(xiàng)是(

)A.“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空”，寫出了燕子動(dòng)作輕快靈活的特點(diǎn)。B.“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面”中的“沾”可以換成“碰”，不會(huì)影響句子的表達(dá)效果。飛行的輕快A嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。5.“幾痕細(xì)線”中用“痕”不用“根”，下列說法正確的一項(xiàng)是(

)A.說明電線在桿與桿之間連接明顯。B.體現(xiàn)了電線若有若無(wú)的朦朧美。有趣的休憩圖B6.看圖片，發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。連于桿與桿之間的幾痕細(xì)線多像__________啊，停在上面的燕子就像__________，它們共同譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！五線譜音符7.請(qǐng)你仿照課文第1自然段的寫法，寫一寫小兔子的外形。一身______________絨毛，一對(duì)__________耳朵，兩只____________眼睛，加上____________尾巴，湊成了那樣_______________小兔子。小練筆潔白的長(zhǎng)長(zhǎng)的圓溜溜的絨球似的乖巧的可愛的語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)2燕子課課練聚攏外形偶爾掠過細(xì)痕