童趣論語復(fù)習(xí)

文言復(fù)習(xí)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

請概括地說出作者記敘了哪幾件“物外之趣”?(1)把“夏蚊成雷”比作“群鶴舞于空中”。(2)把叢草、蟲蟻、土礫比作森林、野獸、丘壑，在想象的大自然中游覽．(3)觀“二蟲斗草間”，懲治龐然大物——癩蛤蟆。你認為怎樣做才算是一個有情趣的人?有豐富的想象力，敏銳的觀察力，熱愛自然，熱愛生活；善于觀察，富有好奇心有一定的審美能力，能發(fā)現(xiàn)美、認識美。就能成為一個富有情趣的人。1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

譯文：孔子說:“學(xué)習(xí)了(知識),然后時常去實習(xí)(溫習(xí))它,不也高興嗎？有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也快樂嗎？人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎

？”

2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

”

譯文：曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢

？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過了呢？”3.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”

譯文：孔子說:“溫習(xí)學(xué)過的知識從而得到新的理解和體會,可以憑借這一點當老師了.”

4.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”

譯文：孔子說:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想?yún)s不讀書,就會有害?！?/p>

5子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.”

譯文：孔子說:“由,教給你（的知識）你明白（知道）它了嗎？知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的.”

6.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.”

譯文：孔子說:“看見賢明的人,要想著向他看齊,看見不賢明的人就要自我反省有沒有跟他相似的毛病.”7.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”

譯文：孔子說:“幾個人同行(在一起),在其中必定有我的老師,我要選擇他們好的方面來學(xué)習(xí)（它）,（看到）他們不好的地方（我）就要改正.”

8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎？死而后已,不亦遠乎？”

譯文：曾子說:“讀書人不可以不剛強、勇毅,（因為他）肩負的責(zé)任重大,路程又很遙遠.把實現(xiàn)‘仁’的理想當作自己的責(zé)任,不也很重大嗎？直到死了才停止,(路)不也(走得)很遙遠嗎？

”9.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也.”

譯文：孔子說:“(碰上)寒冷的冬天,這以后(才)知道松柏樹是最后落葉的.”

10.子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎？”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”

譯文：子貢問道:“有沒有一句可以終身奉行它的話？”孔子說:“那大概是‘恕’吧!自己不想做的事情,不要施加在別人身上.”

1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

”

3.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”

4.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”

5子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.”

6.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.”

7.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”

8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎？死而后已,不亦遠乎？”9