2023年暑假教師集訓(xùn)工作總結(jié)

2023年暑假教師集訓(xùn)工作總結(jié)暑假老師集訓(xùn)工作總結(jié)1

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。暑假老師集訓(xùn)是提高老師的思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的大好契機(jī)，借此東風(fēng)，我校做了以下幾點(diǎn)工作：

一、集訓(xùn)專班明，人人有責(zé)任。

自鎮(zhèn)集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)之后，我校就召集校區(qū)全部教職工，成立以校長(zhǎng)張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)丁六全和會(huì)計(jì)王代玉為副組長(zhǎng)，以校委會(huì)班子和村小校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行人員分工，從集訓(xùn)的桌登、茶水、衛(wèi)生、電教、資料收集整理等明確到人，確保了集訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、集訓(xùn)內(nèi)容精，老師愛(ài)好足。

1、依據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實(shí)施方案，支配好集訓(xùn)日程，嚴(yán)格根據(jù)日程進(jìn)行。實(shí)行“四有”，即每天有新內(nèi)容、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人、有中心發(fā)言人、有老師筆記。每天實(shí)行“兩點(diǎn)兩查”即上午和下午上課起先各點(diǎn)一次名進(jìn)行簽到記載，上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記，每缺一次一樣扣一分，納入考核競(jìng)爭(zhēng)上崗分值之中。

2、由校長(zhǎng)張賢明領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)貫徹了上級(jí)的`文件精神，對(duì)集訓(xùn)提出了詳細(xì)的目標(biāo)和要求。由校委會(huì)成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)悟了《南漳縣教職工管理方法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教化法》、《教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》。由副校長(zhǎng)丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，教育主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》，使老師充分相識(shí)到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性。

3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤(pán)，光盤(pán)上的真實(shí)事跡催人淚下，激人奮進(jìn)。老師們觀看后感受很深，各抒己見(jiàn)，增加了教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，切實(shí)敬重學(xué)生的人格，擔(dān)當(dāng)起為祖國(guó)培育人才的歷史責(zé)任。

4、引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄老師》。老師們知道了對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，一生中最重要的東西是什么？“酷愛(ài)兒童”、“教化植根于愛(ài)”、“只有愛(ài)才是最好的老師”。老師們知道了在危難面前，愛(ài)護(hù)學(xué)生的平安是老師的“師德”。這些英雄事跡激勵(lì)著老師在今后的工作中更加盡職。

5、經(jīng)過(guò)教職工代表探討制定了《張營(yíng)中心小學(xué)績(jī)效考核管理方案》。并在全體老師會(huì)上通過(guò)。方案公布于眾，相互監(jiān)督，人人心服口服，無(wú)一人因此事而爭(zhēng)議，增加了老師的工作主動(dòng)性和責(zé)任感。

三、集訓(xùn)效果佳，轉(zhuǎn)變教化觀。

通過(guò)集訓(xùn)中的看、聽(tīng)、說(shuō)、記，教職工的思想政治

和業(yè)務(wù)素養(yǎng)大有提高。樹(shù)立正確的教化觀、人才觀和質(zhì)量觀，人人寫(xiě)體會(huì)、談?dòng)^點(diǎn)、計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，相識(shí)到當(dāng)前的教化發(fā)展趨勢(shì)，時(shí)不我待，要不斷充電。只有進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，才能立足于教化之地。就連病魔纏身即將病退的老老師也主動(dòng)報(bào)名參與考試，上交學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)中無(wú)一人曠課、遲到、事假，真正達(dá)到集訓(xùn)之目的。

暑假老師集訓(xùn)工作總結(jié)2

自8月20日以來(lái)，我校按XX中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和支配，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有安排、有目的地在全校老師中深化開(kāi)展，以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展工作總結(jié)，組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫(xiě)，學(xué)新課標(biāo)、新課改、新教材溝通教學(xué)教研閱歷，尤其是組織全校老師參與XX辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)，聽(tīng)專題報(bào)告，寫(xiě)教學(xué)反思，召集老師探討溝通，比照先進(jìn)找差距等，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近３年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校老師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了肯定的成果，在老師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、基本作法

（一）統(tǒng)一干部思想，仔細(xì)部署支配，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教化為主要內(nèi)容的暑期老師集訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)起到主動(dòng)作用，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)老師上課時(shí)運(yùn)用通訊工具、酒后上課堂、教化觀念陳舊等問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，勢(shì)必影響教化事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分相識(shí)開(kāi)展的重要性和必要性，再抓暑期老師集訓(xùn)機(jī)會(huì)，再借暑期老師集訓(xùn)東風(fēng)，進(jìn)一步提高老師思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，主動(dòng)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿足教化。集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)肅穆的活動(dòng)，假如思想不統(tǒng)一，缺乏周密安排和支配，非但起不到主動(dòng)作用，相反會(huì)造成很多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，細(xì)心部署支配本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上，XX校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高相識(shí)，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事，走走形勢(shì)，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，求得實(shí)效。……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，提出了學(xué)習(xí)要求，支配了學(xué)習(xí)日程。

（二）廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月21日，全校老師在學(xué)校集中，召開(kāi)大會(huì)，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，特殊對(duì)老師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動(dòng)支配了詳細(xì)負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，要求每個(gè)老師必需準(zhǔn)時(shí)簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間老師無(wú)故缺席的通報(bào)指責(zé)，并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)懲罰；每天培訓(xùn)結(jié)束后，處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，并剛好向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)老師學(xué)習(xí)、生活狀況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人留意與處室、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談溝通，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清老師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō)，好不簡(jiǎn)單放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人；有的人說(shuō)自己工作那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，不須要學(xué)習(xí)。針對(duì)這些錯(cuò)誤的相識(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作，剛好訂正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到，探討溝通人人發(fā)言，總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有支配、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；老師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢，繪聲繪色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。

（三）干部嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參加，學(xué)習(xí)帶頭示范。

8月24日，在全校老師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上，學(xué)校汪校長(zhǎng)既溝通了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又提出了學(xué)習(xí)的要求；特殊是他從四個(gè)方面（老師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有超群的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，在廣闊老師中激起了千層波浪，贏得了好評(píng)。老師們說(shuō)，汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師德的.精髓，內(nèi)容凝練而又詳細(xì)，簡(jiǎn)潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無(wú)從下手，今日最終找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參加者，扮演著雙重角色；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí)，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教化干部全程參加，無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。

（四）堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校在肅穆、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避開(kāi)學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國(guó)師德標(biāo)兵，通過(guò)報(bào)刊和放光碟組織學(xué)習(xí)；“近”是組織評(píng)比本校師德標(biāo)兵并聽(tīng)其作師德報(bào)告，并組織老師學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)師德反思材料。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問(wèn)題相結(jié)合。學(xué)校仔細(xì)總結(jié)了上半年工作，全校老師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng)，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校根據(jù)建師德檔案的要求，仔細(xì)組織考評(píng)和填寫(xiě)。全員參加，個(gè)人自評(píng)，老師互評(píng)，考核小組復(fù)評(píng)，不打關(guān)系分，不打人情分，力求客觀公正，檔案填寫(xiě)沒(méi)有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織老師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改，提升老師新理念相結(jié)合。組織全體老師聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)先進(jìn)個(gè)人專題報(bào)告，寫(xiě)3000字以上的教學(xué)反思。

二、學(xué)習(xí)收獲

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)，再次考驗(yàn)了我們的教化干部，檢驗(yàn)了我們的老師。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)校基建當(dāng)中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點(diǎn)，沒(méi)有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向，工作同步。我們的老師明形勢(shì)，識(shí)大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老老師學(xué)而不厭，年輕老師虛心好學(xué)，全校老師主動(dòng)向上，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)熱忱高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì)，更重要的是一次教化干部實(shí)力、作風(fēng)，老師師風(fēng)的展示會(huì)、檢驗(yàn)會(huì)。

（二）通過(guò)這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，主動(dòng)促進(jìn)了工作。

在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過(guò)去，查找問(wèn)題，規(guī)劃將來(lái)。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一些有的老師師德不高，價(jià)值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的老師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)，教化觀念陳舊，仍舊停留在應(yīng)試教化階段，上課滿堂灌，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)老師課堂隨意性大，教化學(xué)生方法簡(jiǎn)潔；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)覺(jué)問(wèn)題勝于發(fā)覺(jué)真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)覺(jué)恒久是問(wèn)題，查找問(wèn)題不是壞事，剛好整改更是有利于工作，我們要面對(duì)這些問(wèn)題，凈靜思索，分析根源，剖析危害，仔細(xì)整改。

（三）通過(guò)學(xué)習(xí)，老師思想相識(shí)進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。

學(xué)習(xí)中，老師們重溫了老師職業(yè)道德規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)教化法律法規(guī)，進(jìn)一步增加了法律法規(guī)意識(shí)；仔細(xì)總結(jié)工作，自我剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短；收聽(tīng)看全國(guó)師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄老師報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)本位典型，取長(zhǎng)補(bǔ)短；參與師德考評(píng)，更是增加了修師德的緊迫性；聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專題報(bào)告，學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo)，提高了老師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習(xí)，全校老師思想相識(shí)進(jìn)一步提高了，崗位意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增加了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深化了朝氣和活力。

（四）通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了老師的教學(xué)理念。

在學(xué)習(xí)中，我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師進(jìn)行了心得溝通，他們帶回的全新的教化理念和科學(xué)好用的教化教學(xué)方法，使我校全體老師能夠更好的轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。

（五）通過(guò)集訓(xùn)，我校順當(dāng)?shù)耐瓿闪死蠋煹钠溉喂ぷ?，?shí)現(xiàn)了老師的優(yōu)勢(shì)組合，重新整合了師資隊(duì)伍，為下一個(gè)學(xué)年度的工作，做好了人力上的打算。

三、體會(huì)準(zhǔn)備

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一相識(shí)，細(xì)心支配是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的提倡；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻恒久沒(méi)有終點(diǎn)；在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，為推動(dòng)我校的教化事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

暑假老師集訓(xùn)工作總結(jié)3

為仔細(xì)做好本學(xué)期教化教學(xué)工作，根據(jù)教化局對(duì)本次集訓(xùn)班的要求，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日起先到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班實(shí)行專題發(fā)言、分組探討、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能測(cè)試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班，5天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開(kāi)展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點(diǎn)如下。

一、支配扎實(shí)，組織得力，過(guò)程嚴(yán)密。

為使集訓(xùn)班活動(dòng)不走形式、不圖過(guò)場(chǎng)，在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開(kāi)了集訓(xùn)班的特地會(huì)議，在會(huì)議上共同探討制訂了本次集訓(xùn)會(huì)議的內(nèi)容、要求和達(dá)到的目的。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)首先仔細(xì)總結(jié)了過(guò)去的工作，以找準(zhǔn)差距、揭擺問(wèn)題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成果、管理隊(duì)伍、老師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)集訓(xùn)班開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)活動(dòng)做了詳細(xì)的支配和布置。在開(kāi)展大探討、再相識(shí)的活動(dòng)時(shí)，學(xué)區(qū)校委會(huì)又特地對(duì)探討會(huì)負(fù)責(zé)人召開(kāi)了會(huì)議，提出了詳細(xì)的要求，各負(fù)責(zé)人在仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神的前提下，扎實(shí)組織了為期1天的探討，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參與了探討會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取了教職工的發(fā)言，最終，負(fù)責(zé)人向大會(huì)做了指責(zé)與自我指責(zé)探討看法的專題匯報(bào)。集訓(xùn)班的這次大探討、再教化活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，認(rèn)清問(wèn)題，找準(zhǔn)根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。

二、目的明確，精力集中，切實(shí)解決了學(xué)區(qū)存在的問(wèn)題。

在集訓(xùn)班會(huì)議上，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營(yíng)造一個(gè)合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素養(yǎng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍，根除陋俗，轉(zhuǎn)變思想，以提高教化質(zhì)量來(lái)塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個(gè)人的社會(huì)形象為目的。為了達(dá)到這個(gè)目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)方面的問(wèn)題。在集訓(xùn)班會(huì)議的詳細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體教職工對(duì)新課改、新教材怎樣教、如何學(xué)的問(wèn)題，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問(wèn)題，對(duì)加強(qiáng)老師職業(yè)道德的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，對(duì)備課改革中存在的問(wèn)題，一一進(jìn)行了仔細(xì)的打算，具體的發(fā)言，在分場(chǎng)探討會(huì)上，大家暢所欲言，表達(dá)了自己對(duì)探討專題獨(dú)到的'相識(shí)和看法，從自身存在的問(wèn)題動(dòng)身，深刻剖析了自身存在的問(wèn)題，相識(shí)到了自己的不足，擺了自己的位置。通過(guò)探討和溝通，全體老師相識(shí)深刻，看法懇切，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教化，在思想相識(shí)上要提高一個(gè)相識(shí)層次，以增加工作的責(zé)