五年級上美術說課稿-動物的小彩塑-嶺南版

五年級上美術說課稿-動物的小彩塑-嶺南版一、教學目標學習動物造型基本形態(tài)，了解動物的特征；掌握彩色粘土的柔軟程度，控制好表現(xiàn)技法；通過小彩塑的制作，提高學生動手能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生對美的感知和審美能力。二、教學內容小彩塑是美術常見的一種造型材料，由于其柔軟的質地和易塑性，適合學生進行造型創(chuàng)作。本課將以動物為主題，讓學生通過小彩塑制作動物造型，培養(yǎng)學生動手創(chuàng)造的能力和美的感知。三、教學步驟3.1熱身練習讓學生觀察動物圖片，辨認動物特征，比如耳朵、眼睛和鼻子等；讓學生在紙上畫出自己想象中的動物形態(tài)。3.2彩塑制作老師介紹彩塑材料的基本特征和使用方法，即將固態(tài)的彩塑揉捏至軟化，再進行造型；老師示范制作仿山羊的小彩塑，讓學生進行模仿和練習，并輔導學生展開自己的創(chuàng)意；學生觀察動物形態(tài)，完成彩塑的制作過程，并適時與老師進行交流；學生完成動物小彩塑后，進行涂色和著色處理?？梢允褂貌噬惩粱蛴推徇M行涂料覆蓋，顏色的選擇可以有所調整。3.3作品展示學生展示自己制作的小彩塑，讓全班同學參觀、觀察和欣賞；學生可以展示自己的作品意圖，如表達對動物的愛、愿意保護動物等等；全班同學就作品進行交流、評論和點評，學生之間進行作品展示和作品交流，展示自己的創(chuàng)新點和價值觀。四、教學重點掌握彩塑材料的基本特征和使用方法，把控柔軟的程度和造型的質地；創(chuàng)新行動，呈現(xiàn)自我形象；意義的表達，發(fā)掘創(chuàng)新價值。五、教學難點如何通過小彩塑進行造型創(chuàng)作，完成動物形態(tài)的表現(xiàn)；如何掌握彩色粘土的柔軟程度，控制表現(xiàn)技法。六、教學方法通過講解、演示和實踐三種方法相結合，提高學生動手能力和創(chuàng)造力。讓學生多觀察，多思考，尋找美的點，并通過實際行動將自己對美的感受表達出來。七、教學過程教學過程中，將雙重注重教學的體驗和價值。在注重技術操作細節(jié)的同時，也重視學生作品中的感性價值和創(chuàng)新精神。在共同欣賞學生作品時，強調【以情感代筆】和【以思想指路】兩方面的理念。八、課堂設計第一時段：教師講解、學生跟隨操作；第二時段：學生自主操作，教師和學生共同觀察并輔導；第三時段：學生展示和交流，分享自己的作品心得和心得。九、板書設計彩塑的制作方法；展示學生創(chuàng)造力；美的價值初步分析。十、教學記錄本節(jié)課在教學過程中，學生表現(xiàn)積極向上，創(chuàng)造性較為強烈。在實際操作中，學生把控彩色粘土的柔軟程度較為敏銳，制作成的動物小彩塑形態(tài)各