五年級心理健康上冊教案-第三課 交往從尊重開始 北師大版_第1頁
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文檔簡介

五年級心理健康上冊教案-第三課交往從尊重開始北師大版教學目標了解交往的基本概念和要素。理解尊重在交往中的重要性。加強學生之間的交往能力和自我認知能力。教學內(nèi)容交往的涵義交往的要素尊重在交往中的作用發(fā)現(xiàn)自我中的尊重行為提升交往能力教學重點理解交往的要素。理解尊重在交往中的重要作用。教學難點能夠應用尊重的概念和方法進行交往，建立良好的人際關系。教學過程導入（5分鐘）教師通過帶有圖片的幻燈片向?qū)W生展示幾張人與人交往的場景圖片，讓學生用自己的語言描述這些場景，引導學生了解人際交往的對自己和對他人都非常重要。感性認識交往（10分鐘）讓學生分組進行一些小游戲，這些游戲的設計都需要學生之間有互動，以此感性認識交往概念，了解交往的實質(zhì)是：雙方互動和信息的交換。交往的要素（10分鐘）在游戲結(jié)束后，教師帶領學生談論交往的要素，介紹了人際交往的四要素：溝通、尊重、坦誠、信任等等，讓學生對交往有一個更深刻地認識。尊重在交往中的作用（10分鐘）教師向?qū)W生講授尊重在交往中的作用，引導學生理解尊重是什么，為什么需要尊重、怎樣具體的體現(xiàn)尊重，幫助學生認識到尊重在交往中的重要地位。發(fā)現(xiàn)自我中的尊重行為（10分鐘）讓每組學生一起發(fā)言，就尊重的行為進行討論和交流，以充分發(fā)現(xiàn)自己身上具有的尊重行為，并認識到尊重行為對別人在交往中的重要性，提高人際交往能力。提升交往能力（15分鐘）強調(diào)交往中的準則和技巧，以及如何在交往中逐漸提高交往的能力，提高交往的成功率。教師可以用一些小游戲和案例，讓學生在游戲中進行思考、參與，培養(yǎng)學生的交往能力。復習總結(jié)（5分鐘）讓學生以小組為單位以交往為主題進行討論，總結(jié)本節(jié)課所學到的知識，梳理知識點，鞏固所學知識。課后作業(yè)精讀課文，抓住交往的要點。了解自己身上的尊重行為。思考交往中需要注意的問題，及如何提高自己的人際交往能力?？偨Y(jié)本節(jié)課主要介紹了交往的基本概念和要素，重點講解了尊重對于交往的重要性，最終目的是幫助學生正確

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