大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁大學(xué)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)在_?___公?司實(shí)習(xí)工?作的這段?時(shí)間里，?讓我受益?匪淺，我?內(nèi)心不禁?感慨萬千?，雖然工?作忙忙碌?碌，但忙?碌的很有?意義，我?無論在思?想上還是?在業(yè)務(wù)能?力上都有?很大的提?高與進(jìn)步?。時(shí)光帶?走了歲月?，卻留下?了永恒的?記憶。作?為一名采?購員，我?深知采購?工作的重?要性-確?保生產(chǎn)所?需，購進(jìn)?質(zhì)優(yōu)價(jià)廉?的物料，?促進(jìn)市場?銷售是采?購工作的?基本準(zhǔn)則?和精髓。?現(xiàn)將在采?購工作中?的學(xué)習(xí)情?況總結(jié)如?下：一?、采購員?要確保生?產(chǎn)物料的?耗用，為?生產(chǎn)備足?原材料，?做好后勤?工作，主?動(dòng)與生產(chǎn)?搞好協(xié)商?事宜。根?據(jù)生產(chǎn)部?下達(dá)的計(jì)?劃大體確?定采購的?品種及數(shù)?量。結(jié)合?市場銷售?實(shí)情，勤?看報(bào)表，?勤與庫管?員接洽，?勤于動(dòng)腦?分析用量?及各種物?料運(yùn)輸?shù)?時(shí)間擬定?出比較周?密的月計(jì)?劃。這樣?做到胸有?成竹，穩(wěn)?保生產(chǎn)不?斷貨，同?時(shí)不過多?積壓資金?。二、?采購過程?中“質(zhì)優(yōu)?價(jià)廉”是?采購工作?的精髓。?這個(gè)過程?的操作與?實(shí)踐需要?平時(shí)細(xì)心?積累經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)工?作方法，?提高工作?技能才能?更深入地?做到質(zhì)優(yōu)?價(jià)廉從而?降低成本?。三、?掌握物料?的主要耗?用月份規(guī)?律，分析?行情走勢?，即時(shí)捕?捉市場信?息采取靈?活多變有?效的方法?措施去采?購，從而?降低成本?。掌握市?場行情是?我們做采?購必須要?做的工作?，但更重?要的是要?從規(guī)律中?去結(jié)合當(dāng)?時(shí)具體的?行情實(shí)情?綜合分析?走勢，調(diào)?整采購策?略方法，?更深一步?采購到“?質(zhì)優(yōu)價(jià)廉?”的原材?料。實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文四?、每天記?錄做過的?工作，處?理的事，?對于棘手?的.事情?緊接處理?，盡量做?到問題不?推遲，盡?最快能力?解決。對?訂單持續(xù)?跟蹤，工?作有責(zé)任?心，態(tài)度?嚴(yán)謹(jǐn)，作?好查詢工?作和統(tǒng)計(jì)?，配合好?相關(guān)部門?做好工作?。五、?業(yè)務(wù)合作?中與客戶?做到“公?平競爭，?友情扶助?，人情化?溝通”。?協(xié)調(diào)幫助?客戶解決?合作中的?難題，建?立良好的?合作關(guān)系?，多為客?戶著想，?讓他們認(rèn)?識(shí)到公司?供應(yīng)無門?檻，資金?好，付款?急時(shí)不欠?款等優(yōu)勢?激勵(lì)他們?加入競爭?，放心與?我們合作?。六、?讓自己有?一個(gè)良好?的職業(yè)習(xí)?慣，心里?時(shí)刻有成?本概念，?有利潤思?維，有風(fēng)?險(xiǎn)意識(shí)、?有統(tǒng)籌能?力、有交?流溝通的?好習(xí)慣。?這些都有?助于自己?向一個(gè)更?優(yōu)秀的采?購靠近，?做一名真?正優(yōu)秀的?采購員。?我很感?謝公司給?我提供了?一個(gè)磨練?的機(jī)會(huì)，?對我的信?任和栽培?。通過半?年的實(shí)習(xí)?，我提高?了責(zé)任心?，培養(yǎng)了?良好的職?業(yè)操守道?德，我相?信只有不?斷的學(xué)習(xí)?和工作，?我的人生?道路才會(huì)?越走越寬?。我要用?我的激情?和智慧創(chuàng)?造價(jià)值，?讓事業(yè)充?滿生機(jī)和?活力!?大學(xué)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)（二）?為了使?自己的基?礎(chǔ)更牢固?，技術(shù)更?全面，知?識(shí)面更廣?，我在家?附近的一?家服裝廠?進(jìn)行了為?期一周的?實(shí)習(xí)工作?。實(shí)習(xí)的?內(nèi)容主要?是在后道?進(jìn)行一些?裁剪工作?，因?yàn)榭?慮到畢業(yè)?后一定會(huì)?走上實(shí)習(xí)?、工作崗?位，因此?我十分珍?惜此次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?的時(shí)間里?加深對各?種工作程?序的了解?，找出自?身的不足?。這次實(shí)?習(xí)的收獲?對我來說?有不少，?我自己感?覺在知識(shí)?、技能、?與人溝通?和交流等?方面都有?了不少的?收獲。總?體來說這?次是對我?的綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?，鍛煉和?提高。?在短短的?一星期實(shí)?習(xí)后，我?對這個(gè)服?裝廠的了?解更加深?入了，了?解了這個(gè)?服裝廠后?對我的啟?發(fā)就很大?。首先，?專業(yè)知識(shí)?的了解。?我覺得，?無論從事?的是什么?職業(yè)首先?對其專業(yè)?的了解是?必不可少?的。就拿?服裝行業(yè)?來說，一?定要具有?較全面的?文化基礎(chǔ)?知識(shí)和服?裝理論知?識(shí)，同時(shí)?還要有較?強(qiáng)的服裝?設(shè)計(jì)、服?裝結(jié)構(gòu)制?版、服裝?工業(yè)設(shè)計(jì)?及生產(chǎn)管?理等能力?。這樣才?可能從事?或經(jīng)營服?裝行業(yè)。?其次，能?力、素質(zhì)?。在了解?相應(yīng)的知?識(shí)后，要?是沒有能?力是不行?的。然?后，初步?了解了服?裝廠的整?個(gè)運(yùn)營情?況。對與?一個(gè)服裝?廠它的基?本流程是?：訂單→?生產(chǎn)→庫?存→客戶?。訂單影?響著整個(gè)?企業(yè)的運(yùn)?營和發(fā)展?;生產(chǎn)則?是保證工?廠持續(xù)發(fā)?展的關(guān)鍵?環(huán)節(jié);庫?存是服裝?產(chǎn)銷的必?經(jīng)階段;?客戶是企?業(yè)獲取生?存的對象?。它們是?環(huán)環(huán)相扣?、缺一不?可的。對?其進(jìn)行的?初步了解?啟發(fā)了我?對生產(chǎn)效?益的理解?，一道我?正確處理?資源配置?和人員配?置，促使?我以盡量?少的人員?以及盡量?短的時(shí)間?完成高質(zhì)?量的產(chǎn)品?，這些對?我以后無?論從事何?種工作都?會(huì)受益非?淺。然后?，工廠是?課堂知識(shí)?的延伸和?擴(kuò)展。在?工廠期間?我所學(xué)到?的全是一?筆不可估?量的財(cái)富?，我從未?曾聽聞過?的到親手?操作;從?對工廠理?解的誤區(qū)?到熟知工?廠的各項(xiàng)?運(yùn)營，無?一不證明?著自己的?一種成熟?與進(jìn)步，?尤其是在?此期間認(rèn)?真觀察和?學(xué)習(xí)的服?裝工藝流?程。最?后，真正?學(xué)會(huì)將理?論運(yùn)用于?實(shí)踐。假?如你咬文?嚼字，依?舊照本宣?科的去讀?解理論和?實(shí)踐之間?的關(guān)系，?那么你還?是停留在?理論的階?段，只有?參與行動(dòng)?，你才會(huì)?體會(huì)實(shí)踐?所具有的?真正魅力?。例如：?對機(jī)械理?解的誤區(qū)?，在實(shí)際?操作中得?到了糾正?;對服裝?制作工序?刻板化了?解，在動(dòng)?手制作中?深受啟發(fā)?，知道了?不同材料?、不同款?式的服裝?各自有相?應(yīng)的配置?和不同的?流程安排?而不是一?塵不變的?;每一次?制圖都使?我不斷發(fā)?展問題、?解決問題?并在實(shí)踐?中得到了?引導(dǎo)。?同時(shí)也深?深地感受?到工作的?不易和自?己知識(shí)的?欠缺。這?次實(shí)習(xí)對?我走向社?會(huì)起到了?一個(gè)橋梁?作用，是?人生中的?一段重要?經(jīng)歷，也?是一個(gè)重?要的開始?。不管是?做人還是?做事，這?些都為我?將來走向?社會(huì)，踏?上工作崗?位做了比?較好的鋪?墊。這段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)，從無?知到認(rèn)知?，到深入?了解，漸?漸的我喜?歡上這份?工作，讓?我深刻的?體會(huì)到學(xué)?習(xí)的過程?是最美的?，在整個(gè)?實(shí)習(xí)過程?中，我每?天都有很?多的新的?體會(huì)，新?的想法，?想說的很?多，我總?結(jié)下主要?有以下幾?點(diǎn)：少埋?怨。在?社會(huì)實(shí)踐?中，我們?應(yīng)該要把?我們在學(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零，理?論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基礎(chǔ)，?因?yàn)槲覀?大學(xué)里的?我們不過?是象牙塔?里不受風(fēng)?吹雨打的?花朵!?通過這段?時(shí)間的實(shí)?踐，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境的不同?，接觸的?人與事不?同，從中?所學(xué)的東?西自然就?不一樣了?。要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。我們?不只要