政治教師學(xué)年工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁政治教師?學(xué)年工作?總結(jié)范本?一期來?，本備課?組在教科?室、教務(wù)?處及教研?組的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?圓滿完成?了各項(xiàng)任?務(wù)。現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、主?要工作?1.堅(jiān)持?集體備課?，不斷鉆?研教學(xué)。?本備課?組的成員?都認(rèn)真鉆?研教材，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改的?教學(xué)理念?，努力做?到精心備?好每堂課?，既備教?法又備學(xué)?法，既備?教師又備?學(xué)生，特?別注重當(dāng)?前生本課?堂要求下?的學(xué)生的?主體作用?的發(fā)揮。?本學(xué)期的?教學(xué)重在?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?引領(lǐng)初一?學(xué)生適應(yīng)?初中的政?治課堂學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?為初三的?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。?2.發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神?，注重相?互學(xué)習(xí)。?其次，?我們還堅(jiān)?持組內(nèi)相?互聽課、?評(píng)課，為?同組成員?提出中肯?的建議。?我們還利?用課余時(shí)?間討論問?題，及時(shí)?解決教學(xué)?中出現(xiàn)的?問題，排?除教學(xué)中?的困惑，?共同進(jìn)步?。本學(xué)?期，我組?黃美虹老?師成功開?設(shè)公開課?《珍視集?體團(tuán)結(jié)》?，并赴陸?渡中學(xué)參?加“聚焦?課堂，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)”?教學(xué)展示?活動(dòng)，獲?與會(huì)老師?一致好評(píng)?。3.?精心選擇?作業(yè)，做?好輔導(dǎo)工?作。本?著培養(yǎng)學(xué)?生興趣，?提高學(xué)生?能力的宗?旨，在作?業(yè)布置方?面，我們?精選作業(yè)?，以達(dá)到?進(jìn)一步對(duì)?知識(shí)的鞏?固和運(yùn)用?，同時(shí)練?習(xí)盡量控?制當(dāng)堂完?成，不增?加學(xué)生課?外負(fù)擔(dān)。?課外適當(dāng)?布置些學(xué)?生感興趣?的探究活?動(dòng)，讓學(xué)?生在生活?中學(xué)習(xí)政?治。課后?，我們認(rèn)?真做好學(xué)?困生的輔?導(dǎo)工作，?注重從思?想上解決?學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度的問?題，教給?學(xué)生合適?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)生的整?體水平。?二、存?在問題?1、學(xué)生?獲取生活?經(jīng)驗(yàn)的途?徑較少，?學(xué)生分析?學(xué)科知識(shí)?與生活現(xiàn)?象有機(jī)結(jié)?合的能力?仍有待提?高。開放?性題目學(xué)?生的解答?能力欠缺?，學(xué)生的?自覺性有?待提高。?2、新?課改理念?運(yùn)用于實(shí)?踐較少。?雖然新課?改使大家?思想上、?觀念上發(fā)?生了較大?變化，但?是對(duì)于新?課改理念?落實(shí)的還?不算多，?課堂上還?是較多地?采用傳統(tǒng)?的教法，?給學(xué)生主?動(dòng)探究和?思考的時(shí)?間、空間?機(jī)會(huì)不多?。三、?努力的方?向1、?更嚴(yán)格地?抓好備課?組建設(shè)，?不滿足于?小小進(jìn)步?，做到“?沒有，只?有更好”?，繼續(xù)保?持較高的?教學(xué)效率?。2、?繼續(xù)深化?生本理念?，充分利?用各種資?源為教學(xué)?服務(wù)。?政治教師?學(xué)年工作?總結(jié)范本?（二）?這學(xué)期，?本人在教?育教學(xué)工?作中始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面：?我熱愛自?己的事業(yè)?，從不因?為個(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)?間。并積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)，?為提高自?身的素質(zhì)?，我不但?積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?，聽課學(xué)?習(xí)，平時(shí)?，經(jīng)常查?閱有關(guān)教?學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)?常在課外?與學(xué)生聯(lián)?系，時(shí)時(shí)?關(guān)心他們?，當(dāng)