中考作文高分五大秘劍分析課件

中考作文高分滿分“五大秘劍”中考作文高分滿分“五大秘劍”你想在中考時(shí)拿作文的高分滿分嗎？

中考語文是我們中考面臨的第一腳，踢好這第一腳十分重要。尤其是在踢好這第一腳時(shí)，幾乎占語文考試半壁江山的作文至關(guān)緊要。如何拿到高分或者滿分呢？

請(qǐng)你掌握中考作文高分滿分“五大秘劍”！你想在中考時(shí)拿作文的高分滿分嗎？中考語文是我秘劍一：材料新穎獨(dú)到

選材要切實(shí)做到：人無我有，人有我新，慧眼獨(dú)運(yùn)，以新制勝。秘劍一：材料新穎獨(dú)到選材要切實(shí)做到：人無我有，人有避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：

選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的只選小材料，不選大材料。只選深刻的，不選淺薄的。只選具體的，不選空洞的。只選有趣的，不選平淡的。只選罕見的，不選常見的。避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：

選材要著眼當(dāng)代，緊【實(shí)用技法】

選材用材都必須圍繞中心開展，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎的目標(biāo)。具體說來，有以下幾種做法比較可?。骸緦?shí)用技法】

選材用材都必須圍繞中心開展，努力實(shí)現(xiàn)（一）、把熟知的材料選出來。

回避陌生、首選熟悉，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，這應(yīng)該是選材的一個(gè)原則。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動(dòng)人的。只有先感動(dòng)自己，才有可能感動(dòng)別人。對(duì)于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時(shí)很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。（一）、把熟知的材料選出來?；乇苣吧?、首選熟悉，對(duì)（二）、把獨(dú)特的材料篩出來。

我們的生活看似相似，但是，每個(gè)人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的可寫材料。保證選材的獨(dú)特性，有個(gè)很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個(gè)材料拋棄不用(因?yàn)檫@些材料也會(huì)是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。（二）、把獨(dú)特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但（三）、把時(shí)代的影子照下來。

社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)事新聞，這樣，就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。（三）、把時(shí)代的影子照下來。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，（四）、把陳舊的材料改過來。

對(duì)于舊材料，可以再次使用。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。（四）、把陳舊的材料改過來。對(duì)于舊材料，可以再次使用（五）、把想像的情景寫下來。

人的思想是不受時(shí)間和空間限制的，圍繞某個(gè)話題或主題，你要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人，請(qǐng)出未來世界里的人，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺(tái)唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。（五）、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時(shí)間和空間（六）、把合適的材料配起來。

通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對(duì)比，強(qiáng)調(diào)差異；等等。注意：搭配時(shí)，要考慮各自不同的代表性。（六）、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、（七）、把精華的部分亮出來。

材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個(gè)部分，具有較強(qiáng)感染力的那個(gè)部分。對(duì)于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪；要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。（七）、把精華的部分亮出來。材料的精華部分，秘劍二：形式搖曳多姿

近幾年，中考作文對(duì)文體的要求已降到了最低限度，這給考生充分展示自己的創(chuàng)作才華提供了極大的空間。于是，童話、寓言、戲劇、詩歌、文言文……各種文體的佳作在中考試卷中頻頻亮相，異彩紛呈。那么，我們?nèi)绾卧谥锌甲魑闹邪l(fā)揮文體優(yōu)勢，寫出奪魁的滿分作文呢？秘劍二：形式搖曳多姿近幾年，中考作文對(duì)文體的要【實(shí)用技法】

1、日記、書信體式【實(shí)用技法】

1、日記、書信體式（一）、日記體式

日記是廣大初中生非常熟悉的一種寫作體裁。它是一種用書面語言記述自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。日記是心靈的記錄，是真情實(shí)感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生長跑的軌跡。其可寫對(duì)象十分豐富，如社會(huì)生活、自然現(xiàn)象、科學(xué)世界、人生體驗(yàn)等，凡是覺得有意義的人、事、物、情、理都可入文。（一）、日記體式日記是廣大初中生非常熟悉的一種寫作體（一）、日記體式

日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組合來表達(dá)一個(gè)主題；結(jié)構(gòu)形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴(yán)格的邏輯銜接；表達(dá)也比較自由，敘述、描寫、議論都可以隨意穿插，便于作者表情達(dá)意或者闡述自己的觀點(diǎn)、主張。（一）、日記體式日記體作文既可以是單篇日記，也可以由精品示例

教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一上“真”字道出了教育的根本,做人的真諦。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才堅(jiān)……

請(qǐng)以“真”為話題,將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注重:①立意自定,文體自選,題目自擬。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。精品示例教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求精品示例

日記四則9月1日星期一陰轉(zhuǎn)雨新學(xué)年的第一天。班上的同學(xué)都在談?wù)摷倨谕獬雎糜螁瑹狳c(diǎn)話題。我呢,什么地方都沒去,鄰居小桐知道的。

“喂,暑假你去過哪里?。俊?/p>

“我去過上海,你呢？”

“北京,我還爬過長城呢,好壯觀?！?/p>

“舒,你去哪里？”同桌小可忽然問我。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛滿懷期待地看著我。我低下頭,十分隨便但聲音很小地說:“我……我去過臺(tái)灣?！?/p>

“哇,好棒,那一定很好玩吧？”

我笑了笑,看見小桐直直地盯著我,似乎要把我看穿。我臉紅了,忽然沖出教室,外面正在下雨。精品示例日記四則精品示例

9月3日星期三陰今天,班上開了一個(gè)以“真”為主題的班會(huì)。當(dāng)我看到黑板上“學(xué)做真人”幾個(gè)大字的時(shí)候,心輕輕震動(dòng)了一下,我看著小桐,她也在注視著我,我很快低下頭去,臉紅了。老師似乎看出我的心思,忽然問我:“張舒,你對(duì)這‘真’有啥想法？”

“——沒——沒有?！蔽覔u搖頭,聲音有點(diǎn)顫抖。外面的天陰沉沉的,我心里很煩悶。精品示例9月3日星期三陰精品示例

9月5日星期五雨今天下雨,我沒帶傘,小桐打著傘,跟我一起走。路上,我們都沒有說話,我偷偷看著小桐。她終于開口了:“你覺得累嗎？”

“累？”

“假如人老是生活在虛偽中,就會(huì)覺得很累。其實(shí),人生活在真誠中,就很快樂,沒有負(fù)擔(dān),你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？”

到家了,我看著小桐,似乎明白了什么。晚上,我想了很多……

精品示例9月5日星期五雨精品示例

9月8日星期一晴今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說:“你不是去鄭州了嗎？為什么日記里沒有寫？”

“因?yàn)椤驗(yàn)槲艺娴臎]有去?。　蔽医K于下定決心說出了真話。看著窗外,雨過天晴,陽光燦爛,我有一種從未經(jīng)驗(yàn)過的輕松……

精品示例9月8日星期一晴[點(diǎn)評(píng)]

這組日記寫的是“我”因隨意編造一句謊言后,經(jīng)過鄰居“小桐”點(diǎn)化,終于下決心說出真話的過程。由于是一組日記,作者注重到一組(四篇)日記之間內(nèi)容的連貫性,且緊扣一個(gè)明確的中心——要講真話,學(xué)做真人。[點(diǎn)評(píng)]這組日記寫的是“我”因隨意編造一句謊言后,[點(diǎn)評(píng)]

第一則日記中寫“小桐直直盯著我”,第二則日記中寫小桐“也在注視著我”,這不是閑筆。此時(shí)無聲勝有聲,為“我”敢于承認(rèn)撒謊錯(cuò)誤作了鋪墊。尤其是第三則日記中小桐說的那段話,也是惟一的語言描寫(對(duì)小桐來說),但落地有聲,是促使“我”棄假求真的要害所在,也升華了文章的主題。另外,每則日記中精練的景物描寫,對(duì)表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)也有陪襯作用,寓情于景,情景相諧。[點(diǎn)評(píng)]第一則日記中寫“小桐直直盯著我”,第二則日（二）、書信體式

書信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體，中考時(shí)不少考生用它來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對(duì)靈活；表達(dá)方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，也可以采用討論的形式；內(nèi)容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因?yàn)闀朋w作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文跟日記體作文類似，既可以是一封信構(gòu)成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達(dá)一個(gè)主題。（二）、書信體式書信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體（二）、書信體式

在書信體話題作文的寫作實(shí)踐中，已出現(xiàn)了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些信不再是一方寫給另一方的單向交流，而是雙方交叉著相互寫，以進(jìn)行思想感情的溝通與交流。

（二）、書信體式在書信體話題作文的寫作實(shí)踐中（二）、書信體式

在書信體話題作文的寫作實(shí)踐中，已出現(xiàn)了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些信不再是一方寫給另一方的單向交流，而是雙方交叉著相互寫，以進(jìn)行思想感情的溝通與交流。

（二）、書信體式在書信體話題作文的寫作實(shí)踐中精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

敬愛的爸、媽：你們好！寧靜的晴空在瞬間留下一道殘陽般鮮紅的血絲，那撕心裂肺腑的呼喊劃破了四川人民心中的每一個(gè)憧憬之夢(mèng)，就這樣，一盞盞生命的燈火在廢墟下永久熄滅……2008年5月12日2點(diǎn)28分，我們正在歡聲笑語中嬉戲，我們正在課堂里沐浴于書海，愉悅地捧起太陽的光澤……而這時(shí)，腳下大地的震怒卻毀滅了一切，不帶走一絲回憶，不帶走一滴憧憬，不帶走一米燦爛……消逝，沉淪，熄滅。精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡敬愛的爸、媽：精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

當(dāng)“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾化為烏有，當(dāng)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的立志成為泡影，當(dāng)“但愿人長久，千里共嬋娟”的祈禱成為余音，當(dāng)“牽手后必然是永久的別離”時(shí)，花落了，葉殘了，燈滅了……

我沒有看到他們對(duì)世界不公而產(chǎn)生的憤懣之情，我沒有聽到他們可憐巴巴的乞求聲，我沒有！他們依舊是光采的化身，他們依舊是執(zhí)著的尊嚴(yán)，他們依舊是富裕安樂的四川！在這時(shí)，我想盡一份我的力量……精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡當(dāng)“執(zhí)子之精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

爸、媽，我明白家里的狀況，我明白門前的墻瓦該修一修，我明白母親你省吃儉用為了支撐起這個(gè)貧困的屋脊。但是現(xiàn)在，有多少人住在沒有屋檐的角落里，有多少人捂著殘缺的雙腿說“不疼”，有多少人望著天空，裸露著自己冰涼的背脊，爸、媽，有人比我們現(xiàn)在更加需要幫助，請(qǐng)伸出我們的援手，送去一份溫暖的慰問。精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡爸、媽，精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

媽，還記得我那只大白豬罐嗎？那里面是我從小到大你們?yōu)槲覕€下來的壓歲錢，那是你們的血，那是你們的汗，但我請(qǐng)求你們，借給我，借給四川，借給那些孤苦伶仃的人們！我向你們承諾：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將自己的成果奉獻(xiàn)給你們，回報(bào)給你們！也請(qǐng)你們相信，四川會(huì)好起來，四川會(huì)旺起來，四川人民不會(huì)忘記我們的愛！精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡媽，還記得我那只大白豬精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

爸，你不是喜歡大熊貓嗎？可是它們生活在的四川——那個(gè)美麗清秀的熊貓故鄉(xiāng)正等待我們的救援。爸，相信我，支持我，請(qǐng)為我而驕傲！精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡爸，你不是喜歡大熊貓精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡

爸、媽，幫幫他們，幫幫四川，幫幫中國！那些天堂里燦爛的微笑會(huì)更加恬靜安詳，那些角落里的孩子們會(huì)更加憧憬，更加祈禱明天，祈禱美麗……

精品示例：愛不曾在廢墟中沉睡爸、媽，幫幫他們，幫幫【實(shí)用技法】

2、小標(biāo)題串聯(lián)式（小說蒙太奇手法）【實(shí)用技法】

2、小標(biāo)題串聯(lián)式（小說蒙太奇手法）2、小標(biāo)題串聯(lián)式

這種形式，如同電影拍攝手法，將圍繞主題的材料進(jìn)行多方位的甚至是隨意的抓拍，然后，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)排列，能給人層次分明、條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。

2、小標(biāo)題串聯(lián)式

這種形式，如同電影拍攝手法，將精品示例：為了心中的愛

細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

——題記。人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛都有美。精品示例：為了心中的愛細(xì)雨濕衣看不見，閑花精品示例：為了心中的愛

春·水杯

用感動(dòng)為春揭幕，用無聲讓愛延續(xù)。乍暖還寒的春，像孩子的臉，說變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。精品示例：為了心中的愛精品示例：為了心中的愛

這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝藥！”說罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了?！钡诙欤惺且淮蟊瓱崽衮v的果汁。春雨無色，愛無言。精品示例：為了心中的愛這天，終于熬不住，精品示例：為了心中的愛

秋·風(fēng)鈴

秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽風(fēng)吹過的聲音。某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。我換個(gè)姿勢假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來了。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線，看見她輕輕關(guān)門出去。夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。精品示例：為了心中的愛秋·風(fēng)鈴精品示例：為了心中的愛

冬·暖雪

冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：“我只有一塊錢。”司機(jī)笑了笑：“上車吧，孩子。”我看了看表，上了車。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂]有暖氣，但我卻感覺非常溫暖。精品示例：為了心中的愛精品示例：為了心中的愛

到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號(hào)。后記：當(dāng)陽光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?，所以永恒。精品示例：為了心中的愛到了學(xué)校，他3、童話寓言式

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的形式。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)涵著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短小，內(nèi)容往往是虛構(gòu)的、荒誕的，而主題往往是深刻的、富有哲理性的。作文時(shí)如果要表現(xiàn)較深刻、帶有勸誡性的主題，我們就可以采用寓言這種體裁。

3、童話寓言式

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊3、童話寓言式

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的形式。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)涵著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短小，內(nèi)容往往是虛構(gòu)的、荒誕的，而主題往往是深刻的、富有哲理性的。作文時(shí)如果要表現(xiàn)較深刻、帶有勸誡性的主題，我們就可以采用寓言這種體裁。

3、童話寓言式

寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊精品示例：

如《我是一只想死的“老鼠”》一文，考生采用童話的形式，以老鼠為“自我認(rèn)識(shí)”的主體，顯示了人們期望的錯(cuò)位，諷刺了人們是非顛倒、將反常視為正常的麻木心態(tài)和不良世風(fēng)，文體新穎，立意深刻，引人深思。《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵(lì)”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。精品示例：如《我是一只想死的“老鼠”》一文，考生采4、故事新編式

故事新編就是以歷史和神話傳說等為題材點(diǎn)染成篇的小說。近幾年，中考作文命題形式中隨著話題作文的出現(xiàn)，寫作環(huán)境愈加寬松，中考作文涌現(xiàn)出越來越多的故事新編類作文，其中不乏精品、佳作。這一現(xiàn)象啟發(fā)了越來越多的學(xué)生選擇故事新編這一構(gòu)思方法進(jìn)行寫作。

4、故事新編式故事新編就是以歷史和神話傳說等為題4、故事新編式

在具體的寫作實(shí)踐中，我們要明確新編的真正內(nèi)涵：新編不能等同于胡編亂造，又和戲說、調(diào)侃之流相去甚遠(yuǎn)。在運(yùn)用故事新編的方法進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作時(shí)，我們大可借鑒郭沫若先生在歷史劇創(chuàng)作中所遵循的原則——失是求似。即：既來源于史實(shí)，又不拘泥于史實(shí)，甚至可以高于史實(shí)。寫這類作文應(yīng)注意兩點(diǎn)：

4、故事新編式在具體的寫作實(shí)踐中，我們要明確新編

（1）、聯(lián)系原著，熟悉故事。

故事新編中的人物是從古典名著或其他作品中借來的，人物的言行、性格應(yīng)與原著中的相一致。作者必須熟悉原著，對(duì)原著所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細(xì)越好。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風(fēng)格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)連續(xù)得上。

（1）、聯(lián)系原著，熟悉故事。故事新編中的人物

（1）、聯(lián)系原著，熟悉故事。

寫阿Q讓人一看就是阿Q，寫孔乙己讓人一看就是孔乙己，而不能創(chuàng)造一個(gè)與原來的形象完全無關(guān)的形象。如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時(shí)常弄巧成拙地耍小聰明，那就離譜了，所以故事新編絕不是胡編亂造、瞎編一氣，而是要合情合理地去編。

（1）、聯(lián)系原著，熟悉故事。寫阿Q讓人一看就是阿Q，寫

（2）、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，暗扣主旨。

故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實(shí)際上是影射現(xiàn)實(shí)社會(huì)。如有人借魯迅先生的《阿Q正傳》寫成了《阿Q新傳》。文章以20世紀(jì)改革開放為大背景，塑造了一個(gè)“制造假冒偽劣商品，違反經(jīng)商誠信原則”的新阿Q，針砭時(shí)弊，寓意深刻，很有現(xiàn)實(shí)意義。

（2）、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，暗扣主旨。故事新編是借古精品示例：

沙僧下崗記

話說隨著人事制度改革的不斷深化，天庭在“三定”方案的基礎(chǔ)上，將對(duì)各局進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革。按玉帝的意思，西天取經(jīng)局超編一人，必須下崗，這使得局長唐僧傷透了腦筋。都是佛祖門下取回真經(jīng)得到提拔的功臣。“手心手背都是肉”??！不過心痛歸心痛，精簡工作卻是怠慢不得的，否者玉帝怪罪下來，恐怕到時(shí)下崗的就是自己了。

精品示例：沙僧下崗記話說隨著人事制度改革的不精品示例：

沙僧下崗記

唐僧首先想到的是小白龍不能下崗，坐騎是身份和地位的象征，看人家牛（魔王）局長、白（骨精）局長等坐的不是奔馳就是奧迪，自己把非常歲月里的“寶馬”留下也不足為過。

精品示例：沙僧下崗記唐僧首先想到的是小白龍不能精品示例：

沙僧下崗記

悟空嘛，他是局里的業(yè)務(wù)骨干，武藝高強(qiáng)，加上他天生的叛逆性格，真要他下崗得罪了他，說不準(zhǔn)會(huì)拿金箍棒打上門來，這樣不利于“穩(wěn)定”，而且他會(huì)七十二變，要是他想不通，生氣把我的“英俊形象”變得比八戒還丑，不利于“發(fā)展”。算了，今后我當(dāng)加強(qiáng)對(duì)“緊箍咒”的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)其管理便是。

精品示例：沙僧下崗記悟空嘛，他是局里的業(yè)務(wù)骨干精品示例：

沙僧下崗記

八戒嘛，按理說，三個(gè)下屬就數(shù)他無能，“豬無能”嘛，下崗分流非他莫屬?？墒亲约憾啻伪黄溲礁呃锨f度假，除了包吃包住包玩，還送了自己一對(duì)金娃娃。而且他特別會(huì)說話，總讓我心里舒舒服服的，莫說我發(fā)言，就是放屁他也說是香的。這樣一想，唐僧覺得“八戒同志”倒是越來越可愛了，況且他能吃能喝，是我宴席上的“得力助手”，不是說，能和八兩喝一斤，這樣的干部咱放心，能喝五兩喝八兩，這樣的干部好培養(yǎng)嘛，他還大有前途哩。

精品示例：沙僧下崗記八戒嘛，按理說，三個(gè)下屬精品示例：

沙僧下崗記

悟空，八戒、小白龍都不能下崗，那只有讓沙僧下崗了。雖然這些年來，他沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。但他沒有創(chuàng)新意識(shí)，碌碌無為，再說沙僧忠厚老實(shí)，讓他下崗有幾大優(yōu)勢：一、他不敢鬧事；二、他不會(huì)與我成仇；三、不會(huì)影響單位穩(wěn)定局面。他在單位也只是干些按時(shí)開門關(guān)門掃地打開水之類的事，以后這就可以由幾個(gè)人分擔(dān)嘛。

精品示例：沙僧下崗記悟空，八戒、小白龍都不能下精品示例：

沙僧下崗記

于是沙僧不情愿的下崗了。他痛定思痛，經(jīng)過分析調(diào)查，開始經(jīng)營“八戒耙”。由于他為人厚道，講信譽(yù)，耙的質(zhì)量過硬，不久生意就做得紅紅火火，他的形象也頻頻見諸于各類報(bào)刊雜志及電視之上。近段他正向“紅孩兒”劇組出售隱私呢。悟空、八戒見了無不想和他套近乎，特別是八戒，叫嚷著要吃“肖像權(quán)”，唐僧竟有些后悔了。

精品示例：沙僧下崗記于是沙僧不情愿的下崗了。精品示例：

沙僧下崗記點(diǎn)評(píng)：

此文借“唐僧”的身份，虛擬了機(jī)構(gòu)改革的故事，針對(duì)誰下崗誰留崗的問題，使人很自然地聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)人深思。

精品示例：沙僧下崗記點(diǎn)評(píng)：5、多幕劇式

圍繞一個(gè)主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié)，用人物的臺(tái)詞闡釋事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見解，構(gòu)思獨(dú)特新穎。運(yùn)用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，表現(xiàn)文章的主旨。

5、多幕劇式圍繞一個(gè)主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用6、運(yùn)用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。

題記可以創(chuàng)設(shè)情境，開宗明義，還可以透視亮點(diǎn)，展露才情。它能一下子撥動(dòng)閱卷人的心弦，激發(fā)閱卷者興趣。題記的設(shè)計(jì)必須做到：暗含文旨，意味深長，富有文采，使之增添文章的文化底蘊(yùn)。

6、運(yùn)用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。7、另外還有：電視直播式、對(duì)話串聯(lián)式、模擬庭審式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式、幾何證明式等等。

總之，在文體這個(gè)領(lǐng)域，廣大考生已掙脫了束縛，如魚得水，如鳥出籠，創(chuàng)新形式不斷出現(xiàn)。愿同學(xué)們能創(chuàng)造出更多的新文體！

7、另外還有：電視直播式、對(duì)話串聯(lián)式、模擬庭審式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式秘劍三：語言靚麗生輝

第一招：善用修辭，來一點(diǎn)“形象”（品味）例如：一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份友情，一生掛念。(友情祝福。排比、對(duì)偶)朋友是雨中傘，有你不凄慘；朋友是雪中炭，有你驅(qū)嚴(yán)寒；朋友是被中棉，有你特溫暖；朋友是菜中鹽，有你才香甜。比喻\\排比）

秘劍三：語言靚麗生輝第一招：善用修辭，來一點(diǎn)“形象”（品溫馨提示

無論哪種文體，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句，均可以增加文章語言的美感和氣勢，讀來或清麗悠遠(yuǎn)、回味雋永，或酣暢淋漓、令人振奮。修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！）溫馨提示無論哪種文體，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句，均可以增加文章秘劍三：語言靚麗生輝

第二招：精選詞語，來一點(diǎn)“感情”（修改）

例如：做個(gè)有心人

花開的季節(jié)，讓我們放慢腳步，用心品味花的芬芳。雨落的季節(jié)，讓我們斜倚門旁，用心領(lǐng)會(huì)雨的快樂。果熟的季節(jié)，讓我們流連鄉(xiāng)間，用心體驗(yàn)豐收的喜悅。雪飄的季節(jié)，讓我們放開身心，用心體會(huì)雪花的精魂。做個(gè)有心人，超然事外，用清澈的雙眼去欣賞自然，欣賞世界，讓心靈凈化。做個(gè)有心人，捕捉愛的瞬間。秘劍三：語言靚麗生輝第二招：精選詞語，來一點(diǎn)“感情”（修秘劍三：語言靚麗生輝

第三招：活學(xué)巧用，來一點(diǎn)“詩意”（模仿）夢(mèng)里花落知多少花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香?！}記

“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流?！笔撬拿利?。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

秘劍三：語言靚麗生輝第三招：活學(xué)巧用，來一點(diǎn)“詩意”（模秘劍三：語言靚麗生輝

第四招：運(yùn)用多種句式，恰到好處地表情達(dá)意。

（1）、“出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16歲的故鄉(xiāng)?！保?）、晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若翕若張的記憶中。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋零，當(dāng)許許多多已被埋葬的時(shí)候——難道我們真的會(huì)遺忘曾經(jīng)擁有過的嗎？

——中考滿分作文《曾經(jīng)擁有》的開頭秘劍三：語言靚麗生輝第四招：運(yùn)用多種句式，恰到好處地表情秘劍三：語言靚麗生輝

第五招：借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點(diǎn)。

“十六歲的秘密裝滿沉沉的書包，十六歲的日歷寫滿長長的思考?！?/p>

“生活像一團(tuán)麻，每一根都是苦澀的紗；生活像一杯酒，滿滿一杯酸甜苦辣?！保?）作標(biāo)題《我的未來不是夢(mèng)》《?；丶铱纯础罚?）作開頭家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應(yīng)是天倫之樂的作坊?？墒俏业募?，父母鬧得不可開交，爭吵打罵把我的心攪得冰涼。每當(dāng)此時(shí)，潘美辰的歌《我想有個(gè)家》就在我耳畔響起：（3）作結(jié)尾：“記得整個(gè)下午，我們?nèi)齻€(gè)人的心，都在蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑的《家》：秘劍三：語言靚麗生輝第五招：借用流行歌曲詞，讓作文增添亮秘劍四：打造靚麗的開頭

寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：“好的開頭是成功的一半”。中考作文能不能引人入勝，有沒有一個(gè)靚麗的開頭至關(guān)重要，因?yàn)殪n麗的開頭會(huì)給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感。讓他們不得不對(duì)你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。那么，怎樣才能為中考作文打造出一個(gè)靚麗的開頭呢？秘劍四：打造靚麗的開頭寫文章很講究開頭，稱之“1．開門見山式。

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。如優(yōu)秀習(xí)作《書趣》開頭：“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書?！?/p>

1．開門見山式。2．背景漸入式。

宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開頭：“西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響?！边@篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。

2．背景漸入式。宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》3．設(shè)問置疑式。

作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。如學(xué)生習(xí)作《貧困·超越·財(cái)富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財(cái)富，“奉獻(xiàn)我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財(cái)富。那么我的財(cái)富又是什么呢？”又如《生命的色彩》：“我時(shí)常不由自主地想：什么是財(cái)富呢？是財(cái)大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權(quán)傾四海？不，都不是！那么，財(cái)富是什么？我的財(cái)富又是什么？百思不解時(shí)，我緩緩開啟了記憶的閘門……”這樣的置疑式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進(jìn)行表達(dá)，既拓展了思路，又吸引了讀者。這種開頭技法在考場作文中的使用頻率很高。

3．設(shè)問置疑式。作文開頭，提出疑問，既能總起４．引用詩詞名句式。

開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”,詩中的碧葉，詩中的夏花，在楊萬里的筆下妙趣橫生，這是夏的生命，詩一樣的夏景。

<詩—中國文化的亮點(diǎn)>

４．引用詩詞名句式。開頭引用名言警句、諺語俗語

5．巧用修辭式。

開篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝?！揪史独坑鹿?，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最美的；韶韶芳華，我摘一束最燦爛的，那就是待人和善。-----《待人和善》5．巧用修辭式。開篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)

6．回憶導(dǎo)入式

記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。如《清晰的面孔》的開頭：“三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來?！?/p>

6．回憶導(dǎo)入式記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將7．題記打頭式

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．（1）《給伊拉克女孩的信》的開頭：

今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星,我默默地許下了一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!

——題記（2）《最美麗的風(fēng)景》的開頭：

生命只因有愛才稱得上完美?！}記7．題記打頭式題記是指寫在題目下面．正文之前的文字秘劍五：留下美麗的背影

關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風(fēng)頭豹尾”一說。作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學(xué)們要注意，考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。

秘劍五：留下美麗的背影關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，幾種常用的考場作文結(jié)尾方法：

1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。

2、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。

3、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。

4、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。

5、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。

6、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。

7、用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。

8、用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。

9、用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。

幾種常用的考場作文結(jié)尾方法：1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。幾種常用的考場作文結(jié)尾方法：

10、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。

11、用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。

12、用總結(jié)式點(diǎn)題結(jié)尾。

13、用人言式點(diǎn)題結(jié)尾。

14、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾——15、“記敘事件”式結(jié)尾——16、“描寫景物”式結(jié)尾——幾種常用的考場作文結(jié)尾方法：10、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！”（《感謝恩師》）抒發(fā)了對(duì)老師的感激之情。1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“老師，無論我走到2、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）2、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，3、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”（《有一顆感恩的心》）。作者用“有一顆感恩的心，會(huì)……”的句式，點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。

3、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我4、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。”（《痛并快樂著》）既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

4、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽5、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“我，我的未來不是夢(mèng)！”（《我的未來不是夢(mèng)》）

5、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢(mèng)！”（6、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容?！保ā秾捜荨罚?/p>

6、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了7、用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈的脊梁?！保ā墩\信——世間最美的》）把誠信比作脊梁。7、用