教科版六年級科學下冊月相變化課件

月相的變化月相的變化1漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮有圓缺變化。漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮2它時而圓它時而圓3時而缺時而缺4它有時像峨眉它有時像峨眉5有時又是半圓有時又是半圓6

在一月之中，它不斷重復著圓缺，只是缺的位置有時在左，有時在右。在一月之中，它不斷重復著圓缺，只是缺的位置有時在左，7

月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。81月相的概念:二、月相及其變化:月球的各種圓缺狀態(tài)①月球本身不發(fā)光也不透明②日,地,月三者位置不斷變化月相的成因1月相的概念:二、月相及其變化:月球的各種圓缺狀態(tài)①月球本身9我們來畫月相。在幾張大小相同的圓片紙上畫出我們觀察到的幾種不同的月相，然后把它們剪下來。我們來畫月相。在幾張大小相同的圓片紙上畫出我們觀10二、給月相排序（動畫的）按時間的先后排排序，把剪下來的月相貼在黑板上相應的圓紙片里。上半月的月相有什么規(guī)律嗎？初一初三初五初七初九十一十三十五二、給月相排序（動畫的）上半月的月相有什么規(guī)律嗎？初一初三初11一起貼月相十七十九二十一二十三二十五二十七二十九三十下半月的月相有什么規(guī)律嗎？一起貼月相十七十九二十一二十三二十五二十七二十九三十下半月的12月相的變化是否有規(guī)律？實際上，月相變化是有規(guī)律的。它總是逐漸由缺到圓，然后再逐漸由圓到缺，每個月周而復始地變化著。上半月和下半月的月相是否相同呢？月相的變化是否有規(guī)律？實際上，月相變化是有規(guī)律的。它總是上半13月相的變化滿月娥眉月娥眉月（又叫殘月）上弦月下弦月凸月（又叫盈月）凸月（又叫虧月）新月不可見上半月下半月上半月和下半月的月相實際上是一樣的，只是亮面位置不一樣。亮面在右亮面在左月相的變化滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月新月不可見上半14把月相變化按順序排列起來農歷上半月：圓缺農歷下半月：圓缺把月相變化按順序排列起來農歷上半月：圓缺農歷下半月：圓缺15月相變化按農歷順序該咋排列呢？農歷上半月：農歷下半月：農歷日期標示農歷日期標示初一朔月、新月十一初三初五初七初九十三十五望月、滿月

十五十七十九二十一二十三二十五二十七二十九月相變化按農歷順序該咋排列呢？農歷上半月：農歷下半月：農歷日16月相記憶口訣上半月：從右月牙開始亮，逐漸增大，亮的部分越來越大，月中趨于“圓”。“滿月”（由缺到圓）下半月：從右邊開始缺，陰影逐漸增大，亮的部分越來越小，月末趨于“看不見月亮”。“朔月”（由圓到缺）月相在一個月的不同時期有不同的形狀。月相記憶口訣上半月：從右月牙開始亮，逐漸增大，亮的部分越來越17如何模擬月相變化？思考問題：月相是如何形成的呢？月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。

雖然月亮無論何時都被照亮一半，但從地球上看去，不同時間，不同地點看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著。如何模擬月相變化？思考問題：月相是如何形成的呢？月球是一個不18思考

⑴用什么模擬月球？

用什么模擬地球上觀察月相的人？還要模擬什么？

⑵月球是如何運動的？

⑶進行模擬月球運動的同學在進行“運動”時要注意哪些？思考⑴用什么模擬月球？19模擬月相變化1、在教室或一塊空地的一端墻上貼上太陽，在場地中間畫上兩個圓圈。幾個同學站在小圓上代表地球上的觀察者；一名同學舉一個一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圓轉動一圈，表示月球繞地球運動一個月。模擬月相變化1、在教室或一塊空地的一端墻上貼上太陽，在場地中20用什么模擬月球？用什么模擬察觀月相的人？還要模擬什么？抹黑一半的皮球地球上的觀察者同學們在操場上模擬月相變化用什么模擬月球？用什么模擬察觀月相的人？還要模擬什么？抹黑一21月球是怎樣運動的？月球自西向東逆時針運轉月球是怎樣運動的？月球22進行模擬月球運動的同學在進行“運動”時要注意哪些？要讓亮面始終朝向太陽進行模擬月球運動的同學在進行“運動”時要注意哪些？要讓亮面始23模擬月相變化2、讓“月球”亮面始終朝著“太陽”，表示月球只能有一半被太陽照亮。當“月球”分別運行到1--8的位置時，畫下我們所觀察到的“月相”。由于太陽、地球、月球的相對位置不同，看到的月球明亮部分的形象也就不同。出現(xiàn)不同的月相。模擬月相變化2、讓“月球”亮面始終朝著“太陽”，表示月球只能241、一位同學模擬月球繞著地球轉，一位同學監(jiān)督模擬月球的同學，剩下的同學集中在一塊，觀察并畫出“月相”；2、轉動時必須保證“月球”的亮面始終對著“太陽”，轉到相應位置時停一下，以便其他同學有時間畫月相。3、完成后，相互交流自己的所得。月相模擬實驗1、一位同學模擬月球繞著地球轉，一位同學監(jiān)督模擬月球的同學，25月相模擬圖12345678（朔）新月初一峨眉月初三上弦月初七八凸月十一二望月滿月十五凸月十八下弦月二十二三殘月（朔）二十七八朔又稱新月，指當時的月相。此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。此時地球在日月之間，月之光面適與地對，自地球視月，恰是正圓，稱望月。也稱滿月。月相模擬圖12345678（朔）峨眉月上弦月凸月望月凸月下弦26凸月十二、十三峨眉月初三、初四下弦月二十二、二十三上弦月初七、初八凸月峨眉月下弦月上弦月27月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。28

如何區(qū)分上弦月和下弦月

（1）看到的時間不同。上弦月在日落時已經(jīng)在天空中行走了一段時間，因此日落后就能看到上弦月高掛天空；而下弦月在午夜時才會從東方地平線升起，因此要到日出時才會高掛天空。（2）月緣的方向不同。上弦月相當于比太陽晚從地平線升起，因此太陽在月球的西邊，因而上弦月的半圓形月緣指向西方；而下弦月則比太陽早從地平線升起，因此太陽在月球的東邊所以半圓形月緣就指向東方了。上弦月出現(xiàn)在上半月的上半夜，出現(xiàn)在西邊的天空，亮面朝西；記為：上上上西西下弦月出現(xiàn)在下半月的下半夜，出現(xiàn)在東邊的天空，亮面朝東；記為：下下下東東

如何區(qū)分上弦月和下弦月

（1）看到的時間不同29

實際觀察月相變化的方法和時間

1、上弦月出現(xiàn)在上半月的上半夜，出現(xiàn)在西邊的天空且月亮的西側半邊明亮(月面朝西)。2、下弦月出現(xiàn)在下半月的下半夜，出現(xiàn)在東邊的天空，且月亮的東側半邊明亮(月面朝東)?？梢院営洖椋骸吧仙仙衔魑?，下下下東東?！睂嶋H觀察月相變化的方法和時間30不同月相的月亮出沒時刻表不同月相的月亮出沒時刻表31教科版六年級科學下冊月相變化ppt課件32如何判斷所畫月相是否正確？正確：所畫月相明暗相接的圓弧的半徑稍大于圓的半徑。判斷：美術課上老師告訴我們，所畫的月亮應是“彎彎的”，月亮真是這樣嗎？如何判斷所畫月相是否正確？正確：判斷：33觀察白天的月相注意點：1、準備兩張記錄紙，畫上15個大小相同的圓，并標上方向。2、在每天下午放學后的傍晚時分和上學前的清晨時分進行觀察，將月相記錄下來。（）方（）方（）方月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。觀察白天的月相注意點：（）方（）方（）方34希望你做個小小偵查員2009年農歷2月28日晚上辦公室失竊，警察抓到兩個嫌疑犯張老三和王老四：張老三說：“我晚上一直都睡覺，沒出去過?！蓖趵纤恼f：“我看到張老三往辦公室去的”。警察問：“天黑了，你怎么能確定是張老三？”王老四說：“他正好回過頭來月光照在他的臉上”。請你分析一下誰是盜賊？希望你做個小小偵查員2009年農歷2月28日晚上辦公室35說明下列詩句中所對應的月相：A、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。B、去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。C、今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。D、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。E、海上生明月，天涯共此時。F、可憐九月初三夜，露似珍珠夜似弓?！舷以隆獫M月——殘月——下弦月——滿月——娥眉月說明下列詩句中所對應的月相：——上弦月——滿月——殘月——下36本課總結：1，月相形成原因？2，月相變化的規(guī)律是什么？答：月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。雖然月亮無論何時都被照亮一半，但從地球上看去，不同時間，不同地點看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著。月相的變化是有規(guī)律的。它總是在圓、缺之間不斷地變化。在農歷上半月，它由缺——圓，亮面在右；下半月，它由圓——缺，亮面在左。本課總結：1，月相形成原因？2，月相變化的規(guī)律是什么？答：月37練一練練一練38填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月相月相變化不發(fā)光不透明太陽的光亮面大小方向由缺變圓由圓變缺填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀39選擇1、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫（）。

A、月相B、月貌C、月亮2、月相圓缺變化一個周期的時間大約是（）。

A、一天B、一個月C、一年3、月相最圓的時間大約是農歷的每月（）。

A、三十B、十五或十六C、初八4、農歷上半月的月相變化規(guī)律是（）。

A、由缺變圓B、由圓變缺C、由缺變圓，再變缺ABB月相變化A選擇1、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫（）。405、與太陽此起彼落的通宵可見的月相是（)。A、上弦月B、下弦月C、滿月6、“傍晚一彎明月高掛樹梢”的“明月”應是()。A、月面朝西B、月面朝東C、位于東部天空D、位于仰頭正中天空CA5、與太陽此起彼落的通宵可見的月相CA41課堂作業(yè)一、判斷題（對的打√錯的打×）1、月球是一個發(fā)光的的球體，（）2、我們看到的月光實際上是它反射太陽的光輝。（）3、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化。（）4、月相是月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀。（）5、月相的變化是沒有規(guī)律的。（）6、我們從地球上觀察的角度不同，

那么所看到的月相也就不同。（）××√√√√課堂作業(yè)一、判斷題（對的打√錯的打×）××√√√√42連線月相變化農歷初三農歷十五農歷初八農歷二十七農歷二十二連線月相變化農歷初三農歷十五農歷初八農歷二十七農歷二十二43連一連，下列的月相分別是哪天？初三十五二十七八二十二三十一二連一連，下列的月相分別是哪天？44連線：月相變化下列材料或動作在月相變化的模擬實驗中分別代表什么？一半被涂黑的皮球舉著皮球繞場地走一圈皮球黑色的一面始終背對著黑板黑板場地內的同學月球繞著地球公轉地球上的觀察者被太陽照亮的月球月球的亮面朝著太陽太陽連線：月相變化下列材料或動作在月相變化的模擬實驗中分別代表45三、閱讀下列的月相示意圖，回答問題⑴⑵⑶⑷1、寫出各圖所示意的月相名稱：⑴----------⑵--------⑶---------