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副班長(zhǎng)工作總結(jié)范文3篇

副班長(zhǎng)工作總結(jié)1

時(shí)間苒荏,春去冬來,轉(zhuǎn)瞬我們就成為了大二的老生。回憶大一初來的時(shí)候,我還是一片懵懂,帶著對(duì)大學(xué)的向往,對(duì)新的環(huán)境的期盼開頭了我的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)瞬一年過去,在大二上學(xué)期時(shí)我擔(dān)當(dāng)了我們10園林1班的副班長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委治理好班級(jí)日常事務(wù)并努力建立優(yōu)良班風(fēng)。任職的這一個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了許多的東西,也著實(shí)地提高了不少的工作潛力。雖然是第一次做這些工作,剛開頭的時(shí)候不能太放開地去做,但是在其他班委共性是班長(zhǎng)和上任副班的幫助下,我慢慢地熟識(shí)了工作資料,能夠更好地開展工作了。

一嚴(yán)格自律,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)

對(duì)于副班長(zhǎng)而言,考勤是工作中的重中之重,是務(wù)必要嚴(yán)格對(duì)待的事情。共性是在上任后不久就是學(xué)風(fēng)建立月,今年校園共性地嚴(yán)抓上課考勤,考試作弊狀況,輔導(dǎo)員也共性給我們負(fù)責(zé)考勤的副班開了幾次會(huì)議,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上課考勤狀況。也更改了對(duì)于考勤的規(guī)定,制定了更加嚴(yán)格的規(guī)章制度。為此,我們召開了班會(huì)強(qiáng)調(diào)了出勤率及班風(fēng)的`問題。在接下來的日子里,雖然也有曠課的同學(xué),但總體來說大家都盡量按時(shí)上課下課。對(duì)于那些曠課的同學(xué),我也一一到他們的宿舍中去了解他們是為了什么緣由而曠課,依據(jù)個(gè)人的狀況而做出不同的應(yīng)對(duì)方法。果真,在此之后這些同學(xué)也能做到根本不曠課了。

二勤奮進(jìn)取,襯托良好的學(xué)風(fēng)

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本分。大二,也是考四級(jí)的時(shí)候了。同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)四級(jí)或其他專業(yè)學(xué)問,大家相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互補(bǔ)充,作為負(fù)責(zé)建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的副班長(zhǎng),我非??鞓芬姷竭@學(xué)風(fēng)大盛的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)年度的社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)與三好學(xué)生獎(jiǎng)也進(jìn)展了如火如荼的評(píng)比。而每學(xué)期一次的學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)和單科成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)也由教師評(píng)了出來。但是惋惜的是,學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)一向都是同樣的五位女生獲得。相對(duì)于學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)的不變,單科成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)涌現(xiàn)出了很多的新面孔,證明我班的同學(xué)一向在努力的學(xué)習(xí)。

三誠信為人監(jiān)守誠信

每次到了考試周的時(shí)候,總要提到考風(fēng)考紀(jì)問題。對(duì)于這個(gè)問題,我與同學(xué)們開誠布公的談了話,表達(dá)了期望大家能遵守考試紀(jì)律,做誠信之人。我本人也以身作則,堅(jiān)決拒絕作弊行為。

班風(fēng),是一個(gè)班級(jí)群眾透過長(zhǎng)期的交往、交互活動(dòng)所構(gòu)成的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣,是群眾榮譽(yù)感、道德觀、價(jià)值觀等諸多因素的綜合表達(dá),是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過程。在我班班級(jí)班風(fēng)建立的道路中,我班學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感,團(tuán)結(jié)互助,大多數(shù)同學(xué)專心向上、進(jìn)取,為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。間或也會(huì)消失一些不和諧現(xiàn)象,但在班委與同學(xué)的齊心協(xié)力下,我們努力做到了最好,并獲得了這次學(xué)風(fēng)建立月的先進(jìn)班級(jí)。我為我們班,為我們同學(xué)感到傲慢!

副班長(zhǎng)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間,大學(xué)的三分之一生活很快就要完畢了?;厥走@一年半載,我們?nèi)缃竦?8位同學(xué)聚攏一個(gè)班群眾,構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我很快樂在擔(dān)當(dāng)咱班的副班長(zhǎng),竭盡全力為同學(xué)們效勞,也在實(shí)踐中慢慢地熬煉了自己的潛力,使自己受益匪淺。

身在其職,必盡其務(wù)。作為副班長(zhǎng),我的工作職責(zé)如下:

一、組織和治理本班的同學(xué),保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展(例如籃球賽,院運(yùn)會(huì),班級(jí)排球競(jìng)賽等等)。

二、與其他班委親密協(xié)作,構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體,共同治理班級(jí)。

三、與班主任溝通解決班級(jí)安排的任務(wù)。

四、幫助班長(zhǎng)一齊完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,班長(zhǎng)不在時(shí),代理班長(zhǎng)的職責(zé)。

五、增加班級(jí)的分散力。

我總結(jié)了四點(diǎn):(1)有共同的目的,共同的榮譽(yù)感和為到達(dá)共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng);(2)在組織活動(dòng)中全都向活動(dòng)的組織人員看齊;(3)在嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律下嚴(yán)格約束自己;(4)有團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、待人懇切的人際關(guān)系。

對(duì)班上的一些良建:如公園燒烤,班級(jí)出游,聚餐,以及班級(jí)與班級(jí)聯(lián)誼多一點(diǎn)。曾強(qiáng)同學(xué)們心與心的溝通。在校內(nèi)組織班里搞一些籃球,氣排球,羽毛球,桌球等有利于身心安康,增進(jìn)班級(jí)的分散力。班委方面:加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),監(jiān)視班委在班上的榜樣帶頭作用??记诜矫妫捍蠹叶济靼?,工作做起來的確不簡(jiǎn)單,尤其是考勤,你記他曠課,他又對(duì)你有意見。你不記他曠課,在教師那邊又無法交代。所以以后大家相互催促杜絕逃課曠課等。

除此之外還得感謝我們的班主任教師在帶著整個(gè)年級(jí)的畢業(yè)班的狀況下全都對(duì)我們的關(guān)懷與照看。辛苦了,教師!

副班長(zhǎng)工作總結(jié)3

擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)法學(xué)專業(yè)副班長(zhǎng)以來,我專心協(xié)作班長(zhǎng)工作,在詳細(xì)分工方面,我負(fù)責(zé)考勤。經(jīng)過這段時(shí)間的工作,現(xiàn)對(duì)我班考勤狀況作出以下報(bào)告。

一、考勤的根本狀況。

上學(xué)期,我班實(shí)現(xiàn)了零曠課,因此得到了輔導(dǎo)員教師的贊譽(yù)。全班同學(xué)專心協(xié)作我的工作,自覺遵守上下課紀(jì)律。在遲到方面,雖有同學(xué)遲到,總體還是持續(xù)良好的班級(jí)秩序。這些同學(xué)遲到后都能熟悉到自己的錯(cuò)誤,而且在以后的活動(dòng)中都能主動(dòng)參與,為班群眾作奉獻(xiàn)。關(guān)于早退,人數(shù)也是相當(dāng)少的。由于同學(xué)們身體等方面的緣由,消失請(qǐng)病假和事假的同學(xué)比擬多。但他們都能根據(jù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

二、制定的幾個(gè)關(guān)于考勤的獎(jiǎng)罰制度

針對(duì)我班考勤中存在的問題,先后開會(huì)解釋了相關(guān)考勤

事項(xiàng),為各宿舍下發(fā)了相關(guān)考勤方法。這就解決了大家對(duì)考勤的懷疑,為以后考勤的順當(dāng)開展作了預(yù)備。經(jīng)過班委爭(zhēng)論,全班透過的《考勤實(shí)施條例》也在日后班級(jí)事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。獎(jiǎng)懲制度催促同學(xué)們遵守紀(jì)律,也促使班級(jí)參與其它群眾活動(dòng)的時(shí)候有了充分力氣。對(duì)于幫助其他班級(jí)事項(xiàng)也起到必需作用,必需程度促使我班班級(jí)工作結(jié)合、全面開展起來。

三、考勤中存在的問題

剛從高中畢業(yè)的大家,無法很快適應(yīng)大學(xué)生活。有些同學(xué)表現(xiàn)得有些散漫,詳細(xì)就是對(duì)上課時(shí)間的觀念

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