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文檔簡介
第眾人拾柴火焰高國旗下講話5篇眾人拾柴火焰高國旗下講話5篇
這個世界上沒有不帶傷的人,真正能治愈自己的,只有自己。很多事情,不是因為遙遠而放棄,只是因為放棄而遙遠。下面給大家分享眾人拾柴火焰高國旗下講話,歡迎閱讀!
眾人拾柴火焰高國旗下講話篇1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好!我今天很榮幸能站在國旗下演講,我演講的題目是《團結友愛,共榮辱》。
提到“團結友愛”,同學們都不陌生;那到底什么是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助,齊心協(xié)力,和睦相處,克服困難,朝共同的目標努力。
我們離開家庭,來到學校,在校園里,沒有爸爸媽媽的幫助,同學就成了我們最好的伙伴。當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習時,當你和同學們一起游戲、一起活動、一起勞動時,當你和伙伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼和團結帶來的快樂?團結同學,與人真誠交往是每個學生應具有的優(yōu)良品質,也是健康心理素質的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識,這種合作意識產生于從小與同學之間的團結友好交往中。
然而,我們也不難看到,在班級中,在校園里,經常有那么幾個同學,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天又去欺負低年級同學,這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。其實,一個學校、一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。虛心向別人學習,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這是團結的一個基礎。
團結友愛在我們的學習和生活中是很重要的,當你與同學一起合作,順利地克服困難的時候,你是否感覺到團結友愛帶來的快樂呢?在我們身邊,團結友愛的行為隨處可見:在學習上,大家互相幫助,課間有的同學虛心請教,有的同學耐心講解題目;班上成績好的同學自愿當小老師,指導同學背書……還有,在各種班級比賽中,大家出謀劃策,一起努力這無不體現(xiàn)了團結友愛精神和集體榮譽精神。
同學們,談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。一次游戲,一次班級活動,一次打掃衛(wèi)生,都離不開你、我、他的共同協(xié)作。付出一份友愛,你將收獲兩份快樂!同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,不吵鬧,不說臟話,不取笑他人,不欺負弱小,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈,讓團結友愛之花在校園處處盛開,讓我們在和諧、團結、友愛中茁壯成長!我的演講到此結束,謝謝大家!
眾人拾柴火焰高國旗下講話篇2
親愛的老師,同學們:
大家好!
有人說,高考看運氣。可是,孩子,命由天定,運在手中。沒有奮斗過的“得之我幸,失之我命”,不過是懶惰者與怯懦者在赤裸裸的耍流氓。托馬斯·杰弗遜說:我很相信運氣,事實上我發(fā)現(xiàn)我越努力,我的運氣越好。撒冷說,只要你真心渴望某件事情,整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你。
也許你又說,人家天賦異秉,我少根弦差根筋。但可能我們都高估了純天賦的作用。
有些孩子上課效率高,你說人家是天賦好。
真相也許是,同樣是上課,習慣差的同學,平時適應于高刺激閾值的事物,在低刺激的信息流中更容易隨時“滑落”,比如走神想到昨天的游戲;而習慣好更容易適應低刺激,從而進入狀態(tài)。
結果前者上課的時間完全浪費,課后以加倍的時間、更低的效率消化,造成極其恐怖的時間虧損。
同樣,學習中遇到難題,習慣差的前者輕易畏難而放棄,而后者就是要杠上,去干掉大BOSS,暴漲一波經驗值,在滾雪球的挑戰(zhàn)中達到越來越高的等級并且收獲成功的愉悅。
還有些孩子在學習時顯得一點就通,你也說人家是天生聰明。
但其實他可能只是比你更早與更多地擁有了經驗積累,并且從中舉一反三、觸類旁通。
比如說,概率論講到大數(shù)定律的章節(jié),一個聽說過“路遙知馬力,日久見人心”的人可能理解起來會更容易些;學習地理水文,聽說過“靜水流深stillwaterrunsdeep”這句西方諺語的人,可能更容易記住河流靠近水面以下的水流速最快。
這個過程好比核裂變里中子的釋放一樣——物質體積越大,發(fā)生中子撞擊的可能性也就越大。
而我們也常常把這種隱性的積累導致的高概率事件也錯誤的當作了天賦偶然。
其實,學習不只積累學習的路程,更重要的是它還積累學習的速度,即學習是自帶微小的加速度。越學習,越適應學習;越學習,越善于學習。而你常嗟嘆的天賦不如人之中,還有一半可能是你努力不如人、習慣不如人。
我的演講完畢。
謝謝大家!
眾人拾柴火焰高國旗下講話篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自七年級六班的學生唐肖,今天我演講的題目是:《與團結協(xié)作一路同行》。
團結對于我們每個人來說已不再陌生,團結同學,與人真誠交往,是學生的優(yōu)良品質和健康心理的具體表現(xiàn)。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們之所以成功,是因為她們掌握了成功的法寶團結友愛,互相協(xié)作。
同學們,在我們身邊,相信你也有這樣的事例。是的,課堂上我們開展的小組合作學習,一幫一的活動,這些都是團結協(xié)作的具體體現(xiàn)。然而,我們也不難看到,在班級中,也會有一些矛盾發(fā)生。其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、相互理解,虛心學習,愉快相處。因為你的一次不良行為,都在傷害著同學間的友情,都在污染著我們生活的環(huán)境。
朋友們,團結友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)在的生活對我們的要求。一次游戲,一次活動,一次衛(wèi)生,一次制作,離不開你、我、他的共同協(xié)作。眾人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。實際上,我們只有從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結他人,善于理解他人,善于交往與合作的人才。
同學們,團結友愛僅僅是舉手之勞。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。因此作為新時代的中學生,我們不如從腳下做起,不插隊,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑他人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!
最后:讓團結協(xié)作、一路同行;
讓習慣書香、共同成長!
謝謝大家!
眾人拾柴火焰高國旗下講話篇4
同學們:
大家好!
我演講的題目是《國歌,勁的旋律》。
每當我們面對冉冉升起的國旗,聽著莊嚴、激昂的國歌時,我們的心頭無形中就會產生一股催人奮進的力量,熱血沸騰。因為這旋律是我們整個民族的心聲。
在二十世紀初,日本侵略者就虎視耽耽地把目光瞄準了中國這塊肥沃的土地,妄圖把整個中國劃人他們的版圖。1931年,日本帝國主義發(fā)動了九一八事變,侵占了我國東北三剩第二年,又在上海挑起戰(zhàn)火。1933年,日本帝國主義者的鐵蹄又踏過長城,侵占了熱河、察北和冀東
在這民族危亡的關鍵時刻,不愿當亡國奴的中國人民發(fā)出了極其悲壯的吼聲:起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城1935年,進步作家田漢代表每一個中國人寫成了《義勇軍進行曲》的歌詞,青年音樂家聶耳以巨大的革命熱情為這首歌譜了曲。他們把對祖國和人民的熱愛、對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨以及全國人民要求一致抗戰(zhàn)的呼聲,都融人這首歌中。
這首凝聚著中華民族精魂、吶喊和意志的歌曲,在中華民族最危險的時刻像火山爆發(fā)噴涌而出。這歌聲,喚醒了所有不愿做奴隸的人們,這歌聲,激勵著多少中華兒女前仆后繼,筑起抵抗日本侵略軍的血肉長城,終于取得了反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利;這歌聲,鼓舞人民從勝利走向勝利,x國民黨x黑暗統(tǒng)治,建立起人民當家做主的新中國。
1949年,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定:在中華人民共和國國歌未正式制定前,以《義勇軍進行曲》為國歌。1982年,第五屆全國人民代表大會第五次會議正式決定:《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。
這雄壯的國歌聲,伴隨著中國人民建設祖國的步伐,響徹神州大地。在這歌聲中,鮮艷的五星紅旗升上了天空,中國人民站起來了,中華人民共和國成立了;在這歌聲中,中國人民摘掉了東亞病夫的帽子,中國成了體育強國;在這歌聲中,x炸成功,火箭、衛(wèi)星升上天空;在這歌聲中,香港順利回歸,百年恥辱,一朝得以洗清
今天,這莊嚴而高亢的旋律仍將鼓舞著中華兒女為祖國和民族的繁榮發(fā)展,萬眾一心,奮勇前進;激勵我們從小好好學習科學文化知識,長大后,為祖國作出自己的貢獻。
眾人拾柴火焰高國旗下講話篇5
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
人的生命只有一次。有的人珍惜自己的生命,也有人糟蹋自己的生命,還有的人舍己為人。他就是叔叔。
叔叔是一位解放軍戰(zhàn)士。三月一日,有一個路人在江邊照相。那個人為了照得更好的照片,他越走越后,一不留神就掉到江里去了。引來了許多人的圍觀,可是沒有人敢下去救人。眼看著這個人隨著一聲聲漸小的救命聲沉下去了,情況非常危急。這時叔叔剛巧經過,他奮不顧身地跳了下去,救起了那個人,可他萬萬沒有想到的是水流太大,他剛把人送上岸,大浪卻向他兇猛地撲過去,他奮力地掙
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