對煤礦如何開展好安全教育工作的認(rèn)識模板范本

對煤礦如何開展好安全教育工作的認(rèn)識員工安全教育工作是煤礦安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是確保安全生產(chǎn)，強(qiáng)化企業(yè)安全管理的金鑰匙，是啟發(fā)、引導(dǎo)和規(guī)范員工遵章守紀(jì)的關(guān)鍵。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步和企業(yè)的不斷發(fā)展，煤礦安全培訓(xùn)教育工作的內(nèi)容、對象、環(huán)境、條件以及特點(diǎn)也都相應(yīng)發(fā)生了新的變化，這些變化對煤礦安全教育工作提出了新的要求。要想適應(yīng)這種變化，全方位加強(qiáng)教育，提高員工安全意識和素質(zhì)，從源頭上消除人的不安全行為，從而促進(jìn)煤礦安全管理水平提高，需要從以下幾個方面下功夫。一、煤礦安全教育工作必須抓好四個突出（一）煤礦安全教育工作必須突出時(shí)代性在人的個性化日益凸現(xiàn)的今天,有很多員工，特別是一些年輕員工寧愿把自己的思想和心事，傾訴給周圍的朋友或網(wǎng)友，也不愿讓組織或領(lǐng)導(dǎo)知道其所思所想，由此造成一種距離感。這種現(xiàn)象無疑給新形勢下安全教育工作提出新挑戰(zhàn)。如果我們繼續(xù)延用過去的那種說教方法，最終的結(jié)果將使安全教育工作事倍功半。所以，我們一定要全面認(rèn)識新時(shí)期安全教育工作的特點(diǎn)，把握住時(shí)代的脈搏，緊密聯(lián)系員工的生活、工作實(shí)際和思想現(xiàn)狀，來開展緊跟形勢且行之有效的教育工作。同時(shí)，要在教育上要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化手段和科學(xué)文化知識來創(chuàng)新教育工作，走出一條適合本單位實(shí)際的新路子。如在教育工作的內(nèi)容上，要堅(jiān)持以上崗前培訓(xùn)和安全生產(chǎn)技能專業(yè)知識培訓(xùn)為主，以事故典型案例警示教育為輔。在教育方式方法上，可結(jié)合班前會、班后會、安全“每日一題〃、〃三違〃人員培訓(xùn)班等傳統(tǒng)做法，廣泛開展征集安全誓詞或安全歌曲，把員工的注意力吸引到安全上來；從班前室到井口因地制宜地建造安全文化走廊，使員工入井前、出井后都能感受到安全的氣息；還可在班前室內(nèi)照掛“員工全家?！ㄏ嗥?，用親情召喚員工安全生產(chǎn)。 （二）煤礦安全教育工作必須突出群眾性 在實(shí)際工作中，我們只要講到安全培訓(xùn)教育工作，都認(rèn)為那是領(lǐng)導(dǎo)或是安全監(jiān)管、培訓(xùn)和宣傳部門的事情，實(shí)際上這種看法是非常片面的,其實(shí)安全教育工作是一項(xiàng)全員參與、寓于生產(chǎn)全過程的系統(tǒng)工程，從這個意義上講，安全教育工作局限于個別部門，單靠少數(shù)專業(yè)人員來做，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，其力量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在安全教育工作中，我們不能把員工單純地看成被教育的對象，更應(yīng)該把他們當(dāng)成安全教育工作的參與者。"人心齊，泰山移?！ㄈ绻軌虬褟V大員工的積極性都有效地調(diào)動起來，使其自覺投身到安全教育工作的各項(xiàng)活動中來，那將是勢不可擋的力量。因此，我們的安全教育工作更充分依靠廣大員工的群體力量，把它當(dāng)成大家共同的工作，形成一種合力,多形式、多渠道，從局部到整體，從單位到家庭，從平常到崗位，把安全教育工作做細(xì)、做好，使員工之間真正做到互幫互助，共同提高，就一定能夠營造出一種和諧共進(jìn)的安全生產(chǎn)局面。 （三）煤礦安全教育工作必須突出針對性 實(shí)踐證明，做任何事情都要有的放矢。所以，新形勢下的安全教育工作是否有針對性，是直接涉及到煤礦安全工作成敗的關(guān)鍵。突出教育的針對性，就是要走出以往存在的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳盲目行動的誤區(qū)，在實(shí)際工作中，多動腦筋，增強(qiáng)分析能力和解決問題的能力，不斷研究、探討、發(fā)現(xiàn)、分析、確定安全教育工作的對象和問題的關(guān)鍵，圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況,針對常見事故的發(fā)生地點(diǎn)，針對薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地抓好教育引導(dǎo)。當(dāng)前，在煤礦建設(shè)中，習(xí)慣性“三違〃仍然是安全生產(chǎn)的“頑疾〃。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)安全事故的發(fā)生，是由于員工對違章指揮、違章作業(yè)的行為看慣了、干慣、習(xí)慣了，心存僥幸。因此，煤礦安全教育工作的重點(diǎn)要放在員工的習(xí)慣性“三違〃上。在教育上，要根據(jù)員工群眾思想狀況的各異，需求的不同，接受能力的差異,在因人