2023年高等教育教育類自考-00747美術(shù)教育學(xué)考試歷年真摘選題含答案

2023年高等教育教育類自考-00747美術(shù)教育學(xué)考試歷年真摘選題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.簡(jiǎn)述間接性知識(shí)”向“直接性知識(shí)”轉(zhuǎn)化規(guī)律。2.蔡元培對(duì)美術(shù)教育的貢獻(xiàn)是什么？3.學(xué)校教育開(kāi)始于奴隸社會(huì)（）。4.課外美術(shù)教育的特點(diǎn)有哪些？5.普通美術(shù)教育與專業(yè)美術(shù)教育有什么關(guān)系？6.（）是智力的核心，（）是智力的成果。7.美術(shù)教育價(jià)值8.清廷軍大臣兼任學(xué)部的（）創(chuàng)辦了中國(guó)最早的兩江學(xué)堂。9.成為一名美術(shù)教師的條件有哪些？10.教育思想11.美術(shù)教科書的編寫分為哪幾個(gè)方面？12.美術(shù)教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所謂智育，既知識(shí)和智力的教育，在美術(shù)教育中包含了許多智力開(kāi)發(fā)教育，如觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)教育。德育即道德教育。美育即審美教育，又稱美學(xué)或美學(xué)教育。初中美術(shù)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。13.美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能有哪些？14.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)主要作用有哪些？15.美術(shù)教育的一般目的是什么？16.中世紀(jì)美術(shù)教育幾乎只是一種純技藝性的（）。17.導(dǎo)人的方式大致歸納三大類，即（）、興趣型導(dǎo)人和注意型導(dǎo)人。18.以（）為標(biāo)志的第一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，其動(dòng)力得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而促進(jìn)美術(shù)教育的變革。19.全日制義務(wù)教育的領(lǐng)域有哪些？20.教案的形式一種是純文字形式，另一種是（）。21.智力開(kāi)發(fā)是落實(shí)在美術(shù)學(xué)習(xí)的具體操作技能之中，而技能又要靠知識(shí)和理論的指導(dǎo)，所以美術(shù)學(xué)習(xí)中的智力開(kāi)發(fā)既有（），又有（）的意義。22.美術(shù)學(xué)習(xí)行為的發(fā)生因素有哪些？23.1866年（）在福州設(shè)馬尾船政局，內(nèi)設(shè)學(xué)堂。24.希臘亞里士多德提出美術(shù)教育具有三種功能：一是（），二是凈化，三是精神享受。25.全面發(fā)展的教育思想形與演變是在（）、興新式學(xué)堂接受西方教育思想的教育改革中發(fā)展的。26.美術(shù)自學(xué)有哪突出的特點(diǎn)？27.簡(jiǎn)述藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。28.美術(shù)教育學(xué)的原則既是教育思想的具體化，又是教學(xué)實(shí)踐的（）。29.美術(shù)教育的價(jià)值取向是什么？30.美術(shù)教育的形態(tài)包括非形式化教育、（）、形式化教育。31.簡(jiǎn)述美術(shù)教育學(xué)的研究對(duì)象。32.美術(shù)學(xué)習(xí)中智力開(kāi)發(fā)的途徑是什么？33.簡(jiǎn)述全面發(fā)展和素質(zhì)教育的重要區(qū)別。34.古希臘時(shí)期的雅典教育被后人稱為（）、（），這是一種對(duì)人進(jìn)行全面教育的理想式教育，美育在當(dāng)時(shí)被稱為（）。35.人文主義學(xué)者對(duì)普及美術(shù)教育的貢獻(xiàn)有哪些？36.現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有哪些？37.為什么隋到清的教育思想屬于片面性的？38.國(guó)外最早的學(xué)科起源于（），西歐中世紀(jì)的七藝即七種藝術(shù)包括：文法學(xué)、修辭學(xué)、辯證法、音樂(lè)、算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)。39.1794年法國(guó)開(kāi)師范教育先河，1896年（）內(nèi)設(shè)師范院，是我國(guó)師范教育的先河，1898年創(chuàng)辦京師大學(xué)堂附設(shè)師范館，是高等師范教育之始，1902年的江蘇南通的通州師范學(xué)堂是中等師范院校最早。40.質(zhì)性評(píng)價(jià)41.教學(xué)評(píng)價(jià)的形式：分?jǐn)?shù)（一般采用（），也可以采用（））、等級(jí)（優(yōu)秀、良好、中等、及格、待努力）、評(píng)語(yǔ)。42.美術(shù)鑒賞43.盧梭認(rèn)為兒童自發(fā)的沖動(dòng)的一個(gè)主要發(fā)泄的方法是（）。44.簡(jiǎn)述當(dāng)代教育觀的基本特征。45.工藝美術(shù)是技術(shù)與藝術(shù)的相互統(tǒng)一，是生活與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合，工藝美術(shù)具有（）、（）的雙重性。46.簡(jiǎn)述美術(shù)教育具有的獨(dú)特功能。47.中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系分成哪三個(gè)緯度？48.美術(shù)教育分為（）專業(yè)美術(shù)教育和（）普通美術(shù)教育。49.簡(jiǎn)述美術(shù)教育的劃分方式。50.美術(shù)教學(xué)法真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科是在近代師范院校出現(xiàn)之后，（）年兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂設(shè)立我國(guó)第一個(gè)高師美術(shù)系科—圖畫手工課。51.簡(jiǎn)述美術(shù)教育的價(jià)值觀。52.簡(jiǎn)述美術(shù)教育三種形態(tài)及特征。53.美術(shù)課程改革趨勢(shì)是什么？54.現(xiàn)代教育家張之洞于1902年創(chuàng)辦（），1914年改為（），是我國(guó)最早的師范學(xué)校之一。55.1904年清政府頒布并實(shí)施的《奏定學(xué)章程》即（）為最早的學(xué)制。56.魯迅先生對(duì)美育大力推崇，1912年發(fā)表《擬播布美術(shù)意見(jiàn)書》，將（）和（）結(jié)合起來(lái)，希望通過(guò)藝術(shù)提倡美育，傳播美育。57.美術(shù)課程教學(xué)一般模式有哪些？58.美術(shù)學(xué)習(xí)中智力開(kāi)發(fā)的意義是什么？59.良好的思維品質(zhì)具有（）、（）、（）、敏捷性、邏輯性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。60.美術(shù)教育61.中國(guó)的美術(shù)教育比西方美術(shù)更重視與（），原因其一：雖有漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，但不存在西方中世紀(jì)政教合一的宗教法制，而且中國(guó)還有影響至深至廣的老莊思想。其二，中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式是一種整體系統(tǒng)思維，古代稱為“一體”或“統(tǒng)體”。62.美術(shù)取向的美術(shù)教育63.著名空想社會(huì)主義學(xué)者（羅伯特·歐文）首次提出了（）概念，被認(rèn)為是馬克思主義誕生以前將人的全面發(fā)展思想推至最高峰的人。64.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，完整的教學(xué)過(guò)程應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、（）、教學(xué)評(píng)價(jià)三大因素。65.美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)是什么？66.美術(shù)教育的價(jià)值具有（），教育目的具有（）。67.我國(guó)正式的中小學(xué)美術(shù)教育在（）開(kāi)始。68.立體構(gòu)成由（）、（）、（）組成。69.美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)有哪些？70.常用的美術(shù)教學(xué)方法有哪些？71.簡(jiǎn)述原始美術(shù)教育的特征。72.技術(shù)73.教學(xué)評(píng)價(jià)的方式有（）、同學(xué)互相評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。74.培養(yǎng)學(xué)生（）、（）、（）的能力是智力開(kāi)發(fā)的重要手段。75.什么是美術(shù)教育學(xué)？有什么意義？76.美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)若沒(méi)有技能參與，只能是一種（）而不能成為視覺(jué)藝術(shù)。77.孔子的教育主張“游于藝”中國(guó)固有的藝術(shù)教育的基礎(chǔ)是由孔子奠定的，它是教育（）、（）。78.形象思維79.美育80.影響美術(shù)教育發(fā)展的因素有哪些？81.為什么說(shuō)美術(shù)教育思想的社會(huì)價(jià)值和歷史價(jià)值是巨大的？82.德國(guó)的美術(shù)教育，將其視為（）的應(yīng)用學(xué)科，其目的在于糾正（）給社會(huì)和人類帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，先驅(qū)者是（），美國(guó)教育帶有濃郁的（）。83.簡(jiǎn)述DBAE美術(shù)教育的思想的特點(diǎn)。84.教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則有哪些？85.為什么現(xiàn)代社會(huì)中，美術(shù)文化獲得了前所未有的發(fā)展？86.美術(shù)教育理論87.美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)利用的要點(diǎn)有哪些？88.美術(shù)教學(xué)的性質(zhì)是（）、應(yīng)用性、綜合性。89.寓教于樂(lè)90.1922年，（）主張改教授法為（），1925年頒布的《新學(xué)制師范課堂標(biāo)準(zhǔn)綱要》，正式采用（）這一名稱。91.美術(shù)教學(xué)備課一般應(yīng)遵循哪些原則？92.簡(jiǎn)述美術(shù)教育的價(jià)值體系。93.簡(jiǎn)述美術(shù)教育的目標(biāo)及其分類。94.形成性評(píng)價(jià)95.“評(píng)價(jià)教師”可從認(rèn)知發(fā)展、職責(zé)履行、（）三個(gè)大的方面來(lái)考慮。96.“直接師承”97.（）是通過(guò)教師和學(xué)生在一定的條件下互相作用，不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的過(guò)程。98.為什么素質(zhì)教育是面向未來(lái)的教育？99.美術(shù)課程100.法國(guó)啟蒙主義思想家（）提出自然教育；德國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家席勒提出（）。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:間接性知識(shí)即他人或前人已經(jīng)認(rèn)識(shí)和取得的成果經(jīng)驗(yàn)，一般指書本知識(shí)和理性知識(shí)，這種見(jiàn)解知識(shí)有理論的，也有技能的，直接性知識(shí)則是學(xué)生親身獲得的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。間接知識(shí)和直接知識(shí)的過(guò)程，是教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)由不知發(fā)展到有知的關(guān)系。2.正確答案: 1、蔡元培（1868——1940），1912年1月孫中山任其為教育總長(zhǎng)，后任北大校長(zhǎng)。 2、蔡任教育總長(zhǎng)后，發(fā)表了《新教育意見(jiàn)》，主要承學(xué)康德和保姆加登的理論，改學(xué)堂為學(xué)校，允許初小男女同校，增加圖、手工歌唱等課，廢止讀經(jīng)，為反封建起積極作用。 3、重視美術(shù)教育，把美術(shù)與科學(xué)并提，視其為養(yǎng)成國(guó)民實(shí)力兩大工具，提出教育應(yīng)特別重視美術(shù)教育。 4、“五育”并舉的教育宗旨，把美育正式列為教育方針。 5、1917年提出了“以美育代宗教”的著名觀點(diǎn)，1922年6月提出“全面實(shí)施美育計(jì)劃”，主張一建立胎教院，二是將學(xué)校美育分為普通美育和專門美育。三是進(jìn)行社會(huì)美育。 6、北大實(shí)行“兼容并包，品學(xué)兼優(yōu)”的治校原則。 7、不僅從理論上全面深刻的提出將美育與世界觀教育結(jié)合起來(lái)的國(guó)民教育思想，而且身體力行，支持并成立了北京大學(xué)畫法研究學(xué)會(huì)，而且對(duì)我國(guó)最早的幾所美術(shù)院校的誕生都鼎力支持。3.正確答案:西周4.正確答案: 1.教師的自主性較強(qiáng)，自由度較大 2.具有創(chuàng)新性和前衛(wèi)性 3.非強(qiáng)制性，適應(yīng)學(xué)生興趣 4.不必面面具到，具有較強(qiáng)的針對(duì)性 5.具有開(kāi)放性，參與的人更多5.正確答案: 專業(yè)沒(méi)事教育則是培養(yǎng)美術(shù)專門人才即以培養(yǎng)美術(shù)家、美術(shù)教師、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人才為目的的教育，也可說(shuō)是針對(duì)少數(shù)特長(zhǎng)人的教育，或稱“點(diǎn)”的教育，相比之下，普通美術(shù)教育是面向全社會(huì)公民的教育，或稱“面”的教育。美術(shù)教育中的點(diǎn)與面是一個(gè)有機(jī)的整體，專業(yè)美術(shù)教育是普通美式教育的深化和提高，既是普通美術(shù)教育的基礎(chǔ)，也是普通美術(shù)教育的高點(diǎn)。只有相互影響，相互促進(jìn)，才能真正完成提高國(guó)民素質(zhì)的宏偉目標(biāo)。6.正確答案:思維；創(chuàng)造7.正確答案:美術(shù)教育價(jià)值：是在有組織有步驟地研究如何培養(yǎng)人的美術(shù)能力的過(guò)程，以謀求主體發(fā)展與客體培養(yǎng)之間的關(guān)系，從而使主體獲得發(fā)展的潛能。8.正確答案:張之洞9.正確答案: 1.獨(dú)特的人格魅力 2.多樣的美術(shù)知識(shí)與技能 3.基本的美術(shù)知識(shí)與技能 4.全面的文化理解能力10.正確答案:教育思想：是人在一定社會(huì)和時(shí)代的教育實(shí)踐活動(dòng)中，所形成的對(duì)教育對(duì)象、教育規(guī)律和教育諸問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，即“對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)“。教育思想源于美術(shù)教育實(shí)踐。美術(shù)教育包括三種形態(tài)，即美術(shù)教育指導(dǎo)思想、美術(shù)教育觀念和美術(shù)教育理論。11.正確答案: ①教科書的整合結(jié)構(gòu) ②教科書所選擇的具體課題 ③具體課題的要素和結(jié)構(gòu)12.正確答案:智育目的；德育目的；美育目的13.正確答案: 第一，具有獨(dú)特功能。 第二，具有綜合功能。 第三，具有潛在功能。14.正確答案: 1.促進(jìn)學(xué)習(xí) 2.改進(jìn)教學(xué) 3.完善管理 4.促進(jìn)教學(xué)改革和科研15.正確答案: 1、使學(xué)生的美術(shù)“雙基”水平得到提高。 2、使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高。 3、提高和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞力。16.正確答案:工匠教育17.正確答案:承啟型導(dǎo)人18.正確答案:蒸汽機(jī)19.正確答案: ①造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ②設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ③欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ④綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域20.正確答案:表格形式21.正確答案:普遍性；特殊性22.正確答案: 1.強(qiáng)制與誘發(fā) 2.興趣與美術(shù)學(xué)習(xí) 3.激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的策略 4.追求有效的美術(shù)學(xué)習(xí)23.正確答案:左宗棠24.正確答案:教育25.正確答案:中國(guó)清末廢科舉26.正確答案: 1）以興趣為基礎(chǔ)，具有選擇性 2）以信息為基礎(chǔ)，具有廣泛性 3）以課堂為基礎(chǔ)，具有深化性 4）以個(gè)體為基礎(chǔ)，具有獨(dú)立性27.正確答案: 1.TheArts表達(dá)藝術(shù)意味著用各種藝術(shù)的教授其他科目； 2.在社會(huì)上尋求藝術(shù)教育途徑和資源； 3.偏愛(ài)藝術(shù)教育和表演的方式途徑學(xué)習(xí)； 4.所有的教學(xué)方案和教學(xué)理論基礎(chǔ)是增強(qiáng)學(xué)生的自我概念和學(xué)校的道德風(fēng)尚、加強(qiáng)藝術(shù)之間及與其他學(xué)課之間的聯(lián)系。通過(guò)藝術(shù)家走進(jìn)學(xué)校的計(jì)劃消除社會(huì)隔膜。28.正確答案:指導(dǎo)依據(jù)29.正確答案: 1、本質(zhì)主義教育，以艾斯納為代表的本質(zhì)主義教育強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育的內(nèi)在價(jià)值和美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特性，美術(shù)是知識(shí)、信仰、價(jià)值觀和世界觀的來(lái)源，是確立美術(shù)教育的學(xué)科基礎(chǔ)，美術(shù)教育是國(guó)民教育中不可缺少的一部分。 2、工具主義美術(shù)教育，赫伯里.德和羅恩菲德為代表的工具主義認(rèn)為，通過(guò)美術(shù)的教育可以提高人們的觀察、理解、表現(xiàn)、想象能力，從而對(duì)人類語(yǔ)言的建立和交流，批判性思維及解決時(shí)間問(wèn)題的能力作出了極大貢獻(xiàn)。30.正確答案:準(zhǔn)形式化教育31.正確答案:美術(shù)教育學(xué)的基本研究對(duì)象是美術(shù)學(xué)科教育在培養(yǎng)全面發(fā)展的人的過(guò)程中的基本規(guī)律，這種基本規(guī)律由美術(shù)教育的諸種因素在一定環(huán)境中的互動(dòng)性揭示出來(lái)，因此美術(shù)教育學(xué)研究的主要內(nèi)容應(yīng)包括美術(shù)教育的發(fā)展過(guò)程和規(guī)律、美術(shù)教育的價(jià)值和目的、美術(shù)教育的學(xué)習(xí)問(wèn)題、美術(shù)教育的課程和內(nèi)容問(wèn)題、美術(shù)教育的教學(xué)原則和方法問(wèn)題、美術(shù)教育的教師問(wèn)題以及美術(shù)教育的環(huán)境與管理問(wèn)題等。32.正確答案: 1、重視“雙基”學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理解能力。 2、重視知識(shí)應(yīng)用，提高創(chuàng)造能力。 3、重視不同風(fēng)格，促進(jìn)形象轉(zhuǎn)化。 4、豐富表達(dá)能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的。33.正確答案:“全面發(fā)展”是以教師為中心，以課程為中心，以多掌握知識(shí)為目的的全面培養(yǎng)；而“素質(zhì)教育”是以學(xué)生為中心，掌握多種知識(shí)為手段，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和能力，形成高尚的人格為目的的教育，其中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)關(guān)心別人、學(xué)會(huì)與別人合作成為素質(zhì)教育的核心。34.正確答案:自由教育；完全教育；繆斯教育35.正確答案:法國(guó)人文主義學(xué)者、教育家拉伯雷主張以新的課程知識(shí)代替繁鎖的文法修辭和空洞的祈禱文。對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美的全面教育，并將美術(shù)和音樂(lè)列為學(xué)生每天必修課。36.正確答案:現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有認(rèn)識(shí)理論、發(fā)展理論、精神分析理論、完形理論、人文理論、行為主義理論、創(chuàng)造性理論、艾斯納的學(xué)習(xí)理論。37.正確答案: 隋唐興起科舉制以來(lái)，科舉教育思想的指向是把學(xué)生帶進(jìn)死記硬背的教條主義中去一切都為考而學(xué)，考什么就學(xué)什么怎么考究怎么教，科舉考試的根本目的不是提高民族素質(zhì)，而是把讀書、應(yīng)考和做官三者緊密聯(lián)系起來(lái)，成為進(jìn)入官場(chǎng)的階梯，球的名利的契機(jī)。其錄取標(biāo)準(zhǔn)又多以權(quán)勢(shì)門第為轉(zhuǎn)移，于是帶來(lái)科場(chǎng)舞弊，貪賄之風(fēng)泛濫。38.正確答案:埃及39.正確答案:上海南洋公學(xué)40.正確答案:質(zhì)性評(píng)價(jià)：質(zhì)性評(píng)價(jià)是通過(guò)訪談、描述、檔案整理等方法，力求全面充分地揭示和評(píng)價(jià)對(duì)象的各種特質(zhì)，顯示其中的意義。41.正確答案:百分制；五分制42.正確答案:美術(shù)鑒賞：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、技藝、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、分析、判斷，而獲得審美享受和美術(shù)知識(shí)的過(guò)程。43.正確答案:美術(shù)44.正確答案:當(dāng)代教育非常強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)話交流、啟發(fā)，喚醒學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的持續(xù)的內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在教師的幫助與指導(dǎo)下成為自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的學(xué)習(xí)者。在當(dāng)代教育中，“互動(dòng)”是教育活動(dòng)的基本特征，一般情況下教師是“主動(dòng)”的一方，但鼓勵(lì)和喚起學(xué)生的“主動(dòng)”也是教育活動(dòng)的任務(wù)。正是這點(diǎn)構(gòu)成了先進(jìn)的教育理念的精髓。45.正確答案:使用與審美；技術(shù)與生產(chǎn)46.正確答案:美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中通過(guò)它特有的藝術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，從而使學(xué)生了解和掌握造型規(guī)律、構(gòu)圖規(guī)律、藝術(shù)夸張和創(chuàng)造規(guī)律等，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和個(gè)性的發(fā)展，以及學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力動(dòng)手操作能力之目的。在美術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生獲得審美能力和鑒賞能力，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，陶冶學(xué)生的思想情操，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。47.正確答案: 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。 ①知識(shí)與技能目標(biāo)是基礎(chǔ)目標(biāo)； ②過(guò)程與方法目標(biāo)是核心目標(biāo)； ③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是優(yōu)先目標(biāo)。48.正確答案:美術(shù)取向的；教育取向的49.正確答案: 1.按場(chǎng)所劃分：學(xué)校美術(shù)教育、家庭美術(shù)教育、社會(huì)美術(shù)教育。 2.按年齡劃分：少年兒童美術(shù)教育、成人美術(shù)教育、老年美術(shù)教育。 3.按目的劃分：職業(yè)美術(shù)教育，普通美術(shù)教育。50.正確答案:190651.正確答案: 1、美術(shù)教育的本質(zhì)價(jià)值觀：這種美術(shù)教育的著眼點(diǎn)是美術(shù)本身，即有美術(shù)本為出發(fā)，以教育為手段，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)文化，換句話說(shuō)，即借助于一定的教學(xué)方式和手段，橫向和縱向傳播美術(shù)知識(shí)和技能，促進(jìn)美術(shù)文化的發(fā)展。這種價(jià)值觀主要體現(xiàn)在一下兩個(gè)方面：一是認(rèn)為美術(shù)教育的價(jià)值就是通過(guò)受教育者的美術(shù)接受，實(shí)現(xiàn)美術(shù)的社會(huì)直接功利性的認(rèn)識(shí)價(jià)值。二是認(rèn)為美術(shù)教育的價(jià)值就是通過(guò)受教育者的美術(shù)接受，實(shí)現(xiàn)美術(shù)的社會(huì)間接非功利性的審美價(jià)值。 2、美術(shù)教育的工具價(jià)值觀：這種美術(shù)教育的價(jià)值觀的著眼點(diǎn)是教育，即從教育本位出發(fā)，以美術(shù)作為教育的媒介，追求一般教育學(xué)意義的功效，換句話說(shuō)，就是通過(guò)美術(shù)教育培養(yǎng)人、造就人。一是認(rèn)為美術(shù)教育的價(jià)值觀就是通過(guò)受教育者的美術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育促進(jìn)人的個(gè)體發(fā)展價(jià)值。二是認(rèn)為美術(shù)教育的價(jià)值就是通過(guò)受教育者的美術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育促進(jìn)人的社會(huì)發(fā)展價(jià)值。52.正確答案: 美術(shù)教育思想是由三種形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，而這三種形態(tài)的表達(dá)方式卻又明顯不同。 第一種形態(tài)即美術(shù)教育觀念所體現(xiàn)的是國(guó)家態(tài)度，是一種宏觀美術(shù)教育思想，可以促進(jìn)人們樹(shù)立或改變教育觀念。 第二種形式即美術(shù)教育觀念所體現(xiàn)的是教育者、受教育者以及社會(huì)人們的態(tài)度，往往是一種客觀的、局部的、零散的美術(shù)教育思想； 第三種形態(tài)即美術(shù)教育理論所體現(xiàn)的是美術(shù)教育專家的認(rèn)識(shí)，他們的認(rèn)識(shí)往往是深刻的、系統(tǒng)的、他們的理論依據(jù)一方面來(lái)源于美術(shù)教育的實(shí)踐，另一方面是對(duì)社會(huì)上人們各種不同美術(shù)教育觀念的整理、提煉和綜合，因此，更具代表性，更深刻。53.正確答案: 第一，課程結(jié)構(gòu)日趨合理化，在吸收傳統(tǒng)課程有點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不僅要使學(xué)生掌握美術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也應(yīng)重視非知識(shí)結(jié)構(gòu)。 第二，課程內(nèi)容日趨綜合化，一方面充實(shí)現(xiàn)代科學(xué)文明的成果，擴(kuò)大美術(shù)作為視覺(jué)領(lǐng)域的內(nèi)容，繪畫工藝和欣賞相互滲透，日趨整合，單純的繪畫概念正在消解，電腦繪畫工業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容已經(jīng)或正在編入課程內(nèi)‘另一方面，日益注重弘揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)教材的鄉(xiāng)土性和地域特色，課程內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，既有現(xiàn)代氣息又有濃郁的民族性。 第三，課程形式日趨多樣化。在現(xiàn)代美術(shù)課程教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)審美感受能力，藝術(shù)思維能力，創(chuàng)造性的表現(xiàn)與傳達(dá)能力，藝術(shù)評(píng)價(jià)的能力。今后美術(shù)課程改革的初步構(gòu)想是調(diào)整和完善課程結(jié)構(gòu)，增加課程設(shè)置中的審美性和創(chuàng)造性因素，突出美術(shù)學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的性質(zhì)和特點(diǎn)，建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、形式多樣的美術(shù)課程體系，充分發(fā)揮美術(shù)教育在育人過(guò)程中的作用。54.正確答案:三江師范學(xué)堂；兩江師范學(xué)堂55.正確答案:癸卯學(xué)制56.正確答案:美育主張；藝術(shù)創(chuàng)作57.正確答案: 1、組織教學(xué)與導(dǎo)入新課； 2、講授新知識(shí)與演示新技能； 3、布置學(xué)習(xí)活動(dòng)與進(jìn)行練習(xí)； 4、展示、評(píng)價(jià)與布置。58.正確答案: 1、發(fā)展了學(xué)生的視知覺(jué)能力。 2、促進(jìn)了學(xué)生的觀察力和記憶力。 3、培養(yǎng)了學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。 4、培養(yǎng)了學(xué)生的概括和分析判斷能力。 5、促進(jìn)了其他智力活動(dòng)的發(fā)展。59.正確答案:獨(dú)立性；廣闊性；靈活性60.正確答案:美術(shù)教育：就是以教育為手段，向?qū)W生傳授一定的美術(shù)知識(shí)和技能，發(fā)展和傳播美術(shù)文化；以美術(shù)為媒介，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美能力，發(fā)展智力和創(chuàng)造力，獲取一般教育學(xué)意義的功效。61.正確答案:人的精神聯(lián)系62.正確答案:美術(shù)取向的美術(shù)教育：這種美術(shù)教育的著眼點(diǎn)是美術(shù)本身，即有美術(shù)本位出發(fā)，以教育為手段，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)文化，換句話說(shuō)，即借助于一定的教學(xué)方式和手段，橫向和縱向傳播美術(shù)知識(shí)和技能，促進(jìn)美術(shù)文化的發(fā)展。63.正確答案:人的全面發(fā)展64.正確答案:教學(xué)實(shí)踐65.正確答案: 教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)、生產(chǎn)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，既一定的思想觀點(diǎn)和行為規(guī)范的傳播者，是集成和發(fā)揚(yáng)人類文化的橋梁和紐帶，是年輕一代的培育者。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用。 第一，思想品德修養(yǎng)。 第二，美術(shù)專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化修養(yǎng)。 第三，教學(xué)能力修養(yǎng)。66.正確答案:客觀性；主觀性67.正確答案:19世紀(jì)末68.正確答案:形態(tài)；裝飾；色彩69.正確答案: ①視覺(jué)感知特點(diǎn) ②情感特點(diǎn) ③技能型特點(diǎn) ④價(jià)值表現(xiàn)特點(diǎn) ⑤自由表現(xiàn)特點(diǎn) ⑥重形式特點(diǎn)70.正確答案: ①講述法 ②示范法 ③演示法 ④實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)法 ⑤提問(wèn)法 ⑥討論法 ⑦合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)法 ⑧問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與探究指導(dǎo)71.正確答案: 1、原始美術(shù)教育同樣是自然形態(tài)的，沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)機(jī)構(gòu)。教學(xué)大都是在一些前輩和能者的指導(dǎo)下，邊實(shí)踐邊進(jìn)行的。 2、廣泛的社會(huì)性和生活化是原始美術(shù)教育一個(gè)十分重要的特征。 3、原始美術(shù)教育的另一個(gè)特征是由直接的目的性導(dǎo)致的教學(xué)方式與手段的非形式化。72.正確答案:技術(shù)：指人類在利用自然和改造自然過(guò)程中積累起來(lái)并在生產(chǎn)勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也泛指其他操作方面的技巧。73.正確答案:學(xué)生的自我評(píng)價(jià)74.正確答案:概括；分析；判斷75.正確答案: 美術(shù)教育學(xué)概念：以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類，其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技能，以滿足人類社會(huì)物質(zhì)、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 意義：教育是人類的基本的行為，它依據(jù)人的不同特點(diǎn)，運(yùn)用各種方式和手段，使人在價(jià)值觀與態(tài)度、感覺(jué)與思維、知識(shí)與技能、創(chuàng)造能力等方面發(fā)生符合個(gè)性特征和社會(huì)需求的改變，促使身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促使人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。76.正確答案:藝術(shù)構(gòu)思77.正確答案:專門化；制度化78.正確答案:形象思維：也叫藝術(shù)思維，是作家、藝術(shù)家認(rèn)識(shí)和反映生活的一種具體的思維活動(dòng)，與抽象思維和邏輯思維相對(duì)而言，它從觀察和積累具體的感性材料開(kāi)始，通過(guò)想象和加工來(lái)塑造形象，最后把具體的生活材料再創(chuàng)造成藝術(shù)作品。79.正確答案:美育：通過(guò)美的事物的具體可感的形象來(lái)感染人、觸動(dòng)人的情感，以達(dá)到教育的目的，美術(shù)教育的主要任務(wù)是通過(guò)審美教育培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，形成高尚品德。80.正確答案: ①社會(huì)思想 ②經(jīng)濟(jì)活動(dòng) ③教育思想 ④美術(shù)自身的發(fā)展 ⑤政府的教育政策81.正確答案: 美術(shù)教育思想的社會(huì)價(jià)值和歷史價(jià)值是巨大的，豐厚的。所以，美術(shù)教育思想具有兩個(gè)顯著的基本特征： 第一，它適應(yīng)過(guò)去一定歷史階段的社會(huì)產(chǎn)生和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)美術(shù)教育的實(shí)踐有指導(dǎo)意義； 第二，作為歷史的美術(shù)教育思想遺產(chǎn)，對(duì)后代的美術(shù)教育思想的形成有一定的影響力，同時(shí)對(duì)后代美術(shù)教育實(shí)踐也有直接或間接的促成作用。82.正確答案:文化哲學(xué)；科學(xué)理性主義；利希得瓦特；實(shí)用主義色彩83.正確答案: 1.美術(shù)教育的內(nèi)容包括美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史和，美術(shù)創(chuàng)作。作為美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的完整統(tǒng)一； 2.強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)和研究； 3.教學(xué)內(nèi)的編排應(yīng)該有簡(jiǎn)入繁、循序漸進(jìn)，并以各領(lǐng)域的專業(yè)表現(xiàn)為教學(xué)目標(biāo)； 4.強(qiáng)調(diào)教學(xué)時(shí)應(yīng)有書面課程設(shè)計(jì)，并進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)。84.正確答案: ①堅(jiān)持公正性原則 ②堅(jiān)持客觀性原則 ③堅(jiān)持科學(xué)性原則 ④堅(jiān)持系統(tǒng)性原則85.正確答案: 1、首先是教學(xué)內(nèi)容及門類的多樣化。 2、其次是教學(xué)方法和手段的豐富性和有效性。 3、在現(xiàn)代社會(huì)里美術(shù)專門人才的培養(yǎng)和美術(shù)專門技術(shù)的傳授主要是由美術(shù)院校承擔(dān)的。86.正確答案:美術(shù)教育理論：是美術(shù)教育實(shí)踐的結(jié)果，是美術(shù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果經(jīng)過(guò)高度抽象、概括，