專題02楚辭的特色《離騷》選點精練-2021-2022學年高二語文“從課內(nèi)到課外”黃金知識點拓展（統(tǒng)編版選擇性必修下冊）（解析版）

《離騷》-----楚辭特色一、夯實基礎：1、思考：《離騷》為我們塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？（思路提示：從他的出身和思想追求考慮。）【答案】首先，他是一個有著高貴的血統(tǒng)、奇異的生日、美好的名字的人。

其次，他具有鮮明的思想性格：第一，他是一位進步的政治改革家?！安粨釅讯鴹壏x兮，何不改此度？”第二，他追求真理，堅強不屈。2、圈出下列詩句中的通假字，并寫出解釋。①肇錫余以嘉名①“錫”通“賜”；②扈江離與辟芷兮②“辟”通“僻”；③來吾道夫先路③“道”通“導”。3、解釋下面加點字詞：⑴帝高陽之苗裔兮后裔⑵朕皇考曰伯庸我/先父⑶攝提貞于孟陬兮正當⑷惟庚寅吾以降只，就在/降生⑸皇覽揆余初度兮皇考/觀察/思量/初生時節(jié)⑹肇錫余以嘉名開始/美好的⑺又重之以修能再加上/美好的⑻扈江離與辟芷兮披⑼朝搴阰之木蘭兮拔?、稳赵潞銎洳谎唾庋杆俚臉幼?久留⑾春與秋其代序遞相更替⑿惟草木之零落兮思，想到⒀恐美人之遲暮取獨⒁不撫壯而棄穢兮把握⒂乘騏驥以馳騁兮駿馬4、說出下面加點字詞的活用方法①名余曰正則兮名作動，取名②字余曰靈均名作動，取字③紛吾既有此內(nèi)美兮形作名，美質④不撫壯而棄穢兮形作名，壯盛之年/穢惡之行5、說出下面的文言句式①肇錫余以嘉名狀語后置句②恐年歲之不吾與賓語前置句6、反復朗讀課文，看看節(jié)選的段落可以分為幾部分，每部分寫了什么內(nèi)容？（思路提示：可從詩人生平、愛好和思想性格幾方面分析。）參考答案：可以分為三部分。（1）、前8句為第一部分，詩人自述家世、出生年月日和名字由來；（2）、中間8句為第二部分，說自己的特殊愛好，說明自己思想性格與眾不同；（3）最后8句感嘆君王的昏庸，表達自己的耿耿忠心。7、《詩經(jīng)》中我們學習了“比”的手法，這種比的手法在《離騷》中有了更廣泛的使用。再次通讀全文，找出文中的比喻?！敬鸢浮浚?）扈江離與辟芷，紉秋蘭：比喻修身養(yǎng)性。（2）木蘭、宿莽：比喻內(nèi)在的美好品德。（3）美人：比喻理想中的君王。（4）乘騏驥以馳騁：比喻追求和實現(xiàn)美好的政治理想。（5）來吾道夫先路：比喻革新強國的先驅者，為楚王和國家獻身，一往無前。8、從節(jié)選課文可以窺見《離騷》的語言有怎樣的特色？【答案】（1）、大量運用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加強自身修養(yǎng)，佩戴香草喻保持修潔等。不僅使作品含蓄有韻味，而且從視覺上增加了色彩美。（2）全詩一般以4句為一節(jié)，每節(jié)中又由兩個用“兮”字連接的若連若斷的上下句組成，加上固定的偶句韻，使全詩一直在回環(huán)往復的旋律中進行，具有很強的節(jié)奏感。（3）運用了對偶的修辭手法，如“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”，“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”等，將“兮”字去掉，對偶之工與唐宋律詩對仗無異?！窘馕觥克悸诽崾荆褐貜男揶o、句式以及特殊性的用詞等方面考慮。二、閱讀題（一）漁父屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。1.下列句子中，劃線詞語的解釋正確的一項是（

）

A.顏色憔悴，形容枯槁

形容：形體和容貌。B.新沐者必彈冠

新沐：剛洗完澡。

C.而能與世推移推移：推動、移動。

D.夫圣人者，不凝滯于物凝滯：不流通?！敬鸢浮緼【解析】B項，新沐：剛洗過頭發(fā)。C項，推移：變化轉移。D項，凝滯：拘泥，執(zhí)著。2.下列句子中，劃線詞語的意義和用法判斷正確的一項是（

）

①何故而至此

②何不隨其流而揚其波

③以身之察察④遂自投汨羅以死

A.①②相同，③④相同

B.①②不同，③④不同C.①②相同，③④不同

D.①②不同，③④相同【答案】）B【解析】①何：什么；②何：為什么。③以：介詞，憑；④以：連詞，相當于“而”。3.下列對文段分析解說不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

（3分）

A.該文寫屈原流放途中與漁父的對話和最后以身殉國的壯舉，并用對比的手法，以突出屈原的高風亮節(jié)。

B.漁父所述種種，對屈原來說都是反襯，目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅貞品德。

C.屈原對漁父的回答，表現(xiàn)了他對昏君佞臣的憎恨和堅持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。D.該文議論屬總結性評論，抒情方式屬寓情于事，突出了屈原性格中愛國和正直這兩大特征?！敬鸢浮緿【解析】：“該文議論屬總結性評論”錯。4、屈原與司馬遷都是中華民族歷史上的杰出人物，一個毅然赴死，一個忍辱而生。他們?yōu)槭裁磿腥绱瞬煌娜松x擇？你能從兩篇文章中找出哪些相關語句?談談人的理解.

【答案】明確：屈原“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，具有高潔的人生品格和遠大的政治理想，不愿隨波逐流，在他的政治理想破滅后，在他的祖國淪喪后，他“寧赴湘流，葬于江魚之腹中”，也不愿“蒙世俗之塵?！?，毅然赴死，把人格、理想看得比生命更重要，主動迎接死亡，以死來體現(xiàn)生命的意志和尊嚴。

馬遷出于公正，為李陵辯護，得罪皇上，當死降臨到司馬遷的頭上時，他選擇一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生――接受宮刑。司馬遷隱忍茍活，是“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后”，他為自己規(guī)定的人生使命是要完成千古史記，成就人生的大事業(yè)，實現(xiàn)人生的價值，《史記》“草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色?！薄窘馕觥窟@是一道對比閱讀的試題，是賞析人物形象的試題，屈原與司馬遷相似的際遇不同的人生選擇，一個是以決絕的赴死來明志，來維護生命的取向與尊嚴；一個是用看似茍安的方式存活下來，來完成更大的歷史使命。5《報任安書》和《漁父》真實地展示了司馬遷和屈原內(nèi)心世界的深刻矛盾。請思考兩篇作品分別是怎樣表現(xiàn)人物復雜心情的。【答案】《報任安書》采用書信的形式，面對朋友直接展示自己生死抉擇時內(nèi)心的矛盾和痛苦。信中欲言又止，止而又言。自己并非貪生惡死之輩，只是“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后”。所以隱忍茍活，發(fā)憤著書，但生活中“居則忽忽若有所亡，出則不知其所往”，內(nèi)心充滿了矛盾。

《漁父》采用寓言對話體的形式，假托漁父與屈原一次相遇。通過兩人的對話，展開思想交鋒，把屈原內(nèi)心的矛盾斗爭外化出來，真實地反映了屈原的思想，表現(xiàn)了他崇高的人生追求。（二）《湘夫人》閱讀答案帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。

1．詩中湘君對湘夫人的思念之情大致有幾個層次?【答案】：湘君對湘夫人的思念之情大致可分為四個層次：第一層次是湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中充滿憂傷第二層次是湘君對湘夫人的焦灼期待和反復追尋，表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著追求第三層次是湘君筑室水中，以迎接湘夫人，顯示出對理想愛情生活的無比向往第四層次是湘夫人終究沒有來湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對湘夫人的思念2、閱讀屈原《湘夫人》中的一段文字：登白薠兮騁望，與佳期兮夕張鳥何萃兮薪中？罾何為兮木上？沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言問題：1）.詩中“登白薠兮騁望”的抒情方式是什么？【答案】“登白薠兮騁望”的抒情方式是借舉止抒情。2）.詩中“鳥何萃兮薪中？罾何為兮木上？”這句話表達了什么樣的情感？其抒情方式是什么？【答案】這里以鳥兒、漁網(wǎng)失其所，比喻期待殷切卻事與愿違。3）.詩中的“公子”是誰？又是誰在“思公子”？【答案】：公子指的是湘夫人，思公子的人是湘君。3、閱讀《湘夫人》中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下登白薠兮騁望，與佳期兮夕張鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?請回答：1）.上述文字中的“帝子”、“予”分別指誰?【答案】：“帝子”指湘夫人，“予”指湘君。2）.上述文字中運用到了哪些抒情方法?【答案】：運用了直接抒情、融情入景、借舉止抒情、因情造景這四種抒情方法。3）.“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”體現(xiàn)了怎樣的心情?【答案】：“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”借景抒情，通過描寫周圍秋色來渲染出濃郁的愁情?！秶鴼憽凡賲歉曩馀?，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。A組（默寫）：1.讀到屈原《國殤》中“__________________，_____________________”，我們仿佛看到了楚國將士披堅執(zhí)銳的雄姿和戰(zhàn)車交錯、短兵相接的激戰(zhàn)情景。2.屈原《國殤》中的“__________________”一句運用夸張和比喻的修辭手法，寫出了戰(zhàn)場上敵軍之眾多，來勢之兇猛。在這種敵強我弱的情況下，“__________________”展現(xiàn)了楚軍將士爭先恐后，奮勇殺敵的英雄氣概。3.屈原《國殤》中，通過“凌余陣兮躐余行，__________________”描寫了在敵軍沖入楚軍陣地和隊伍之時，戰(zhàn)車戰(zhàn)馬傷亡嚴重的危急戰(zhàn)爭形勢。4.屈原《國殤》中的“__________________，援玉枹兮擊鳴鼓”，讓我們看到了楚軍將帥埋輪系馬、揮槌擊鼓的特寫鏡頭，將士們背水一戰(zhàn)、殊死拼搏的高大形象深入人心。5.屈原《國殤》中慘烈的激戰(zhàn)場面,使得“_________________”，真所謂“驚天地泣鬼神”，戰(zhàn)爭的結局是“__________________”，將士壯烈犧牲、橫尸遍野，這令人不禁頓生悲凄之意,深表敬悼之情。6.屈原《國殤》中“__________________，_____________________”兩句,以天神驚怒、將士盡亡來凸顯戰(zhàn)爭的激烈與殘酷現(xiàn)實。7.屈原《國殤》中，“__________________，平原忽兮路超遠”與荊軻《易水歌》高唱的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”之句，皆為以身許國、振聾發(fā)聵的豪言壯語。8.屈原《國殤》中英勇的將士們死后仍保持著戰(zhàn)斗的雄姿“__________________

”，并表現(xiàn)出“__________________”的雖身亡而志不屈的英雄主義精神。9.屈原《國殤》中“__________________，__________________”,兩句是對將士勇武、剛毅崇高品德的高度贊揚。10.每當我們瞻仰“人民英雄紀念碑”時，腦海中會涌現(xiàn)出《國殤》的最后兩句“__________________，__________________”，體現(xiàn)了我們對烈士們不泯英靈的崇敬之情?！敬鸢浮浚?.操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接2.旌蔽日兮敵若云矢交墜兮士爭先3.左驂殪兮右刃傷4.霾兩輪兮縶四馬5.天時懟兮威靈怒嚴殺盡兮棄原野6.天時懟兮威靈怒,嚴殺盡兮棄原野7.出不入兮往不反8.帶長劍兮挾秦弓；首身離兮心不懲9.誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌10.身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄B組．《國殤》閱讀《國殤》，完成1～2題。（1）．“旌蔽日兮敵若云”這句描寫，有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】：這句話不僅寫出了敵人的強大、聲勢的兇猛，以此反襯楚國將士的英勇無畏，同時也用濃墨重彩，描繪出了濃烈的戰(zhàn)場氣氛：天昏地暗，日月無光。增強了全詩的悲壯色彩。（2）．對這首詩的分析不正確的一項是()A．這首詩氣勢豪放，高昂激越，寫戰(zhàn)敗不消沉，寫死亡不哀怨，是一曲悲壯而鼓舞人心的英雄贊歌。B．這首詩把敘事和抒情結合起來，記敘中有濃厚的感情色彩，抒情時又以記敘為基礎。C．這首詩采用浪漫主義的手法，謳歌了將士們的獻身精神，洋溢著愛國主義的激情，與詩人的其他作品表現(xiàn)手法相同。D．詩中對戰(zhàn)斗中的幾個典型場面加以高度概括，簡練、精當。詩中寫的是將士的群像，既寫出了他們英姿勃勃的外貌，也寫出了他們慷慨赴死的英雄氣概?！敬鸢浮浚篊【解析】C．這首詩采取的應該是現(xiàn)實主義的手法，與詩人的其他作品表現(xiàn)手法不盡相同。（3）作者為什么把這些人鬼和天神、地祗同等祭祀？【答案】對那些為國犧牲的將士懷著無限的崇高敬意?！秶鴼憽肥堑磕铌囃鰧⑹康募栏?，在《九歌》中是頗為特殊的一篇。詩中描繪了一場敵眾我寡、以失敗告終的戰(zhàn)爭，在這失敗的悲劇中，寫出楚國將士們視死如歸、不可凌辱的崇高品格?！罢\既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！痹娙说亩Y贊，既呈現(xiàn)了楚人剛毅的性格，也寄托著他對祖國復興的期望。這首詩篇幅不長，卻是中國文學中最早顯示出悲壯的美感的杰作。（4）《國殤》的表現(xiàn)手法是什么？【答案】(1)渲染、夸張的手法描寫戰(zhàn)斗場面，作者用“車錯轂兮短兵接”“凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷”等句，極力渲染戰(zhàn)斗的激烈和殘酷。用“旌蔽日兮敵若云”“天時懟兮威靈怒”，極力夸張敵軍之強和戰(zhàn)斗之殘酷。這些渲染和夸張，有力地襯托了“矢交墜兮士爭先”“援玉枹兮擊鳴鼓”等句。從而突出了戰(zhàn)士們英勇剛強的愛國精神。(2)高昂悲壯的格調(diào)詩中所描寫的戰(zhàn)斗是十分悲壯的，但作者所表現(xiàn)的戰(zhàn)士的形象是英勇無畏、奮勇爭先、情緒高昂慷慨的，而作者抒情的主調(diào)又是熱烈贊揚戰(zhàn)士們剛強不屈、視死如歸的愛國精神。因此，場面雖然悲壯，卻洋溢著高昂的戰(zhàn)斗激情，使全詩富有英雄主義的色彩，起到了鼓舞人心的作用。(3)描寫、抒情結合的筆法先具體描寫戰(zhàn)士們在激烈戰(zhàn)斗中的勇敢頑強，終因敵強我弱而英勇犧牲，突出了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而頑強戰(zhàn)斗、不怕犧牲的愛國形象，為下文謳歌悼念作了鋪墊。下文以抒情的筆法對戰(zhàn)士們勇武剛強的氣概和義無反顧的愛國精神，進行了熱烈的歌頌和深情的悼念，使戰(zhàn)士們的愛國形象進一步升華，顯得更加富有光彩。沒有前者描寫作鋪墊，下文謳歌便成無本之木；有了后者的抒情謳歌，前者描寫的形象便如錦上添花，光彩熠熠。(5)本詩是如何描寫戰(zhàn)爭場面的？【參考思路】由第一節(jié)“旌蔽日兮敵若云”一句可知，這是一場敵眾我寡的殊死戰(zhàn)斗。當敵人來勢洶洶，沖亂楚軍的戰(zhàn)陣，欲長驅直入時，楚軍將士仍個個奮勇爭先。但見戰(zhàn)陣中有一輛主戰(zhàn)車沖出，這輛原有四匹馬拉的大車，雖左外側的驂馬已中箭倒斃，右外側的驂馬也被砍傷，但他的主人，楚軍統(tǒng)帥仍毫無懼色，他將戰(zhàn)車的兩個輪子埋進土里，籠住馬韁，反而舉槌擂響了進軍的戰(zhàn)鼓。一時戰(zhàn)氣蕭殺，引得蒼天也跟著威怒起來。待殺氣散盡，戰(zhàn)場上只留下一具具尸體，