湖北十堰2008年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

湖北十堰2008年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題期末作文羅曼．德斯爾博士布置的期末論文作業(yè)又多又長，當他在班上念出這次論文的要求時，聽起來很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來：“當然，內容至關重要。但恰如其分的形式和準確的旁征博引也很有必要?！毕抡n了，同學們魚貫走出教室。這時，我想起了另一間教室，那是我高中的老師艾多·庫特夫人任教的班級，還有與這間教室似曾相識的氣氛。英語老師艾多．庫特夫人極其嚴格、細致、整潔。我還記得她用淺藍色墨水在我的英語作業(yè)本上寫下的蠅頭小字，她對我每一個細小的語法錯誤都仔細地列出并做了修改。“總有一天，你們會明白，在這間教室里學到的東西是多么有用。”艾多·庫特夫人常愛這樣說。雖然我們都不以為然，幾乎沒人相信她說的話，但是，那并不妨礙她不屈不撓地對我們的英語作文嚴加監(jiān)督。一聽到有同學小聲地抗議，她的黑眼睛頓時變得炯炯有神：“將來，你們會發(fā)現(xiàn)真實的世界比起我的期末作文來，要求會更加嚴格的。但是不用怕，我要你們做的這些期末作文，會幫助你們?yōu)槟莻€苛刻的世界做好準備!”想到這里，我不由得微笑了。羅曼．德斯爾博士似乎有一種專門為難學生的嗜好，在其他老師那里都能得到A的學生一到他的手上，立馬成了只能得C的人。于是，我不敢馬虎，更不敢怠慢，第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血，比哪一門課的作業(yè)都認真。論文收上去后不久德斯爾教授就批改完了。發(fā)下來的時候，教室里響起一片哀鳴，就像醫(yī)院的病房。德斯爾教授把我的論文往我課桌上一放，一言不發(fā)地走開了。我把眼睛閉上，深呼吸，告誡自己要挺住，要經(jīng)得起這一打擊。當我下定決心，猛地一下翻開卷子的時候，一個鮮亮的A躍入眼簾。我簡直不敢相信自己的眼睛，湊近了再仔細一看，真的是一個A，德斯爾教授簡潔地寫了一句話：“下課后過來見我。”下課了，同學們不滿地嘀咕著出了教室，我緊張地走到講臺邊?！澳贻p的女士，”他說，“你的論文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大學會計課新生，這是寫得最好的作業(yè)。你知道這說明了什么嗎?’’我茫然地搖了搖頭?！八f明，在教過你的老師里，必定有一位杰出的英語老師。如果他或是她還健在的話，你應該前去向這樣一位老師表達你的感激之情!”他“啪”地一下合上筆記本，站起來，大步走了出去。他的話讓我馬上就想到了庫特夫人。但是在我的記憶中，庫特夫人是那么一個不茍言笑的、嚴厲的老師，一想到要會見她，我心里首先就膽怯了。傍晚，我還是鼓起勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了庫特夫人簡陋的小屋前。她穿著睡衣來開了門。“我可以進去嗎?，，我脫口而出。她一邊咳嗽，一邊不情愿地點點頭?！罢麄€秋天，我都在生病。”她用微弱的聲音說，“我得了肺炎，剛好了一點兒?！睅焯胤蛉颂撊醯氐乖谏嘲l(fā)上，她疲倦地示意我坐在旁邊。我緊張地坐在離她最近的椅子的邊沿上，然后把那張期末論文拿出來，飛快地塞在她手里。她打開卷子看了一眼，疑惑地望著我?！拔掖髮W里的會計課教授說，他知道在我以前讀書的學校，必定有一位像您這樣的老師教過我，所以——嗯——”我結巴起來，”所以，我只是想來謝謝您，我真的很感激您曾為我做的一切，包括您對我的嚴格要求?！睅焯胤蛉算读算?，眼圈兒一下子紅了，然后開始哭泣?！澳闶沁@么多年來第一個特地到我家來向我說感謝的人，”她抽抽搭搭地說，“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用，愿上帝保佑你?！彼酒饋?，也拉著我站了起來，張開雙臂緊緊地摟住我?！耙姷侥乙埠芨吲d，庫特夫人，我想我早就應該來向您道謝的?！蔽艺f。那一刻，我覺得我們擁有了整個世界。7．閱讀全文，用簡潔的語言概括全文的主要內容。8．文中用到了不少成語，增強了文章的表現(xiàn)力，請你從文中找出四個成語，寫在下面橫線上。、、、9．從全文看，庫特夫人是怎樣的一位老師?10．“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用”，這句話表現(xiàn)了庫特夫人怎樣的心情?11．文章用了較大篇幅寫次要人物羅曼·德斯爾博士，這樣寫有何作用?19．莫懷戚的《散步》中寫到：“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@句話中的“整個世界”，-寫1tl了一種對生活的責任感和使命感。本文結尾“那一刻。我覺得我們擁有了整個世界”中的“整個世界”，你是如何理解的?13．庫特夫人給了“我”深刻的影響，在你的成長中，肯定也有給你深刻影響的人，請具體說出他(她)給予了你怎樣的影響?【參考答案】7．因為大學論文得了A，在羅曼·德斯爾博士的提醒下，我向庫特夫人表示感謝。(3分，答出其中一個原因，給l分，答出“感謝”、“拜訪”之意給2分。)8．恰如其分、旁征博引、不以為然、不屈不撓、炯炯有神、嘔心瀝血、不茍言笑、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。(2分，每對l個給0．5分)9．對學生嚴格要求。(2分，學生用文中詞語作答也可，如“嚴格”、“細致”、“整潔”、“不茍言笑”、“嚴厲”，答出了庫特夫人其它方面的品質，卻沒有“嚴格”或“嚴厲”，給1分)10．高興、激動、欣慰。(3分，有以上詞語中一個詞語的意思即可。)11．鋪墊或襯托。(3分，答出“鋪墊”或“襯托”之一即可，考生答題沒有出現(xiàn)這兩個詞語之一，但能作具體闡述也可。)12．學生敬愛老師、老師熱愛學生的幸福感。(3分，如果學生答出了“學生感激(敬愛)老師”、“老師對學生的成長(拜訪)感到欣慰(激動、喜悅)”兩個方面，即可得3分，如只答一個方面給l分。)13．略。3分，考生答出影響的行為、影響的結果即可給3分，只答一個方面，扣l分。（08湖北十堰）地震的成因及其預測①地球上每年大約發(fā)生500萬次地震，人們能夠感覺到的地震約5萬次，其中至少10次以上是災難性的。地震是地殼運動的一種特殊表現(xiàn)形式，也是極為常見的地質現(xiàn)象。地震有多種成因，早在1873年德國科學家R·海尼斯根據(jù)其成因分為構造地震、火山地震和陷落地震三種主要類型。后來人們還發(fā)現(xiàn)，由于人類工程活動，如大型水庫蓄水、深井注水、大型礦山工業(yè)爆破，以及地下核爆炸試驗等，都可能誘發(fā)地震，誘發(fā)地震最大不超過6．5級。美國科羅拉多州米德湖地區(qū)因水庫蓄水，曾于l939年發(fā)生過5級地震。我國廣東新豐江水庫1962年發(fā)生過一次6．1級地震。②世界上90％的地震，特別是震級大的地震，都是由構造運動引起的。其特點是活動性頻繁，影響范圍大，破壞力強。關于這種地震的成因，較為重要的假說有以下幾種：③斷層說。最早提出這一學說的是A·墨凱，他在1902年就提出斷層活動是地震的成因。巖層的破裂是構造地震發(fā)生的直接原因，多數(shù)的地震是已有斷層的重新錯動，少數(shù)為新斷層的產(chǎn)物?，F(xiàn)今盛行的板塊構造學說認為，板塊、亞板塊和塊體的運動，在其邊緣(通常是活斷層帶)某些構造部位上發(fā)生應力集中，集中的應力超過巖石的強度時，巖層破裂，突然釋放積累的應變能而發(fā)生地震。因此，在板塊俯沖帶和碰撞帶也常常是中、深源地震分布帶。該學說得到了多數(shù)學者的支持。④巖漿說。巖漿說認為，地下深處高溫、高壓環(huán)境下的熔融巖漿的流動，在其向地殼侵入的過程中，引起巖層急劇增溫并強烈變形，壓力均衡遭受破壞，最后導致圍巖破裂，發(fā)生地震。在洋中脊、板塊俯7中帶和板塊內部一些地震的發(fā)生與巖漿的侵入作用有關。某些大震區(qū)發(fā)現(xiàn)地下熱異常和高溫氣體溢出現(xiàn)象，是巖漿說的間接證據(jù)。⑤相變說。該學說認為，中、深源地震是由于地下深部物質發(fā)生相變而引起的，即在地下深部溫壓條件達到某種臨界值時，巖石中的礦物結晶狀態(tài)和巖石的體積發(fā)生突變(膨脹或收縮)，導致地震發(fā)生。但深部相當大區(qū)域巖石同時發(fā)生相變的可能性很小，因而這一學說爭議較多。⑥關于地震預測，有許多民間說法，其中最普遍的就是動物能預感地震來臨。關于這一點，最詳細的記錄案例發(fā)生于l969年7月18日中國的天津。動物園的工作人員在地震發(fā)生前，觀測到動物們的各種各樣的怪異行為——天鵝避開水、熊貓?zhí)浣小⑸哳惥芙^回穴等。科學家推測，巖石在張力作用下造成了地表附近磁場的變化，而這變化以某種方式擾亂了某些動物的神經(jīng)系統(tǒng)，因而導致它們的怪異行為。不幸的是，動物行為的理論在日后并沒有得到其它有力的見證；有許多案例表明，在地震發(fā)生前，并沒有動物的異常行為發(fā)生。⑦關于地震預測，有個剛開始探索的領域，即用全球定位系統(tǒng)(GPS)來為地震預測收集數(shù)據(jù)。配合適當儀器，這個系統(tǒng)能偵測到不到一英寸的地面移動，因此就有可能比以往更廉價而輕易地監(jiān)測到許多地點。通過不斷的監(jiān)測實踐，我們希望，地震預測的科學有一天能達到類似可靠預測火山爆發(fā)的火山學的水平。⑧地震預測還有個沒太受到注意的麻煩問題。假設在測量巖石應變后，你預測在洛杉礬盆地未來三個月的某個時候，會有百分之七十五的幾率發(fā)生地震。這些信息對你有什么意義?如果你公開這些信息，人們可能離開這一地區(qū)，就容易造成因失去商業(yè)活動而高達數(shù)以億萬計美元的損失。特別是萬一地震沒有發(fā)生怎么辦?你能想像會有多少訴訟嗎?⑨但假設你把這些信息秘而不宣，而地震卻偏偏發(fā)生了。你想人們在知道了這信息早已存在時，又會有什么反應?從這點上來說，我個人感覺，地震預測很可能是一個我們并不希望它得到發(fā)展的領域。14．閱讀第l自然段填空。根據(jù)成因，地震可分為、、、四種類型。15．文章第3—5自然段主要運用了什么說明方法，有何作用?16．“地球上每年大約發(fā)生500萬次地震，人們能夠感覺到的地震約5萬次，其中至少10次以上是災難性的”一句中，“至少”一詞能否刪去，為什么?17．地震，往往造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，準確地預報地震就顯得尤為重要，但作者在文章的結尾卻說：“從這點上來說，我個人感覺，地震預測很可能是一個我們并不希望它得到發(fā)展的領域?！蹦阗澩髡叩挠^點嗎?請說說你的理由。18．由于汶川大地震，你的災區(qū)同齡人大多只能在簡易帳篷里學習、生活，初中學業(yè)考試也不得不延期舉行。此時，坐在考場上的你，想對他們說些什么呢?(不少于50字)【參考答案】14．構造地震、火山地震、陷落地震、人工活動地震(人類活動地震、工程活動地震、人為地震等，如有考生答誘發(fā)地震也對。)(3分，每錯l個扣l分，扣完本題3分為止)15．分類別，使說明更有條理(層次更清晰)。(3分，答出“說明方法”給1分，答出“作用”給2分；答“作