醫(yī)院健康教育工作制度電子版（四篇）

第8頁共8頁醫(yī)院健康?教育工作?制度電子?版醫(yī)院?作為防治?疾病保護(hù)?健康的重?要機(jī)構(gòu)要?認(rèn)真開展?健康教育?工作，不?僅要向群?眾普及衛(wèi)?生科普知?識，還要?將健康教?育作為提?升醫(yī)院整?體形象的?有力手段?，推動我?院醫(yī)療事?業(yè)的發(fā)展?。一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立健?全組織機(jī)?構(gòu)我院?要加強(qiáng)對?健康教育?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，建立?健全健康?教育組織?機(jī)構(gòu)。要?有院長分?管，確定?具體科室?負(fù)責(zé)；要?有專人管?理，且定?職定崗定?責(zé)。各科?室、各病?區(qū)要有健?康教育責(zé)?任人，負(fù)?責(zé)實施我?院各項健?康教育工?作。二?、醫(yī)院崗?位人員健?康教育工?作責(zé)任制?：導(dǎo)醫(yī)?員：解答?病人就診?疑問，做?好病人就?診指導(dǎo)工?作，向病?人或其家?屬發(fā)放相?關(guān)健康教?育宣傳資?料;門診?護(hù)士：引?導(dǎo)病人按?照就醫(yī)程?序正確就?診，解答?病人的各?種疑問，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料，?引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院?健康教育?視屏;門?診醫(yī)生：?對病人進(jìn)?行口頭健?康教育，?為病人開?出相應(yīng)的?健康教育?處方;病?區(qū)醫(yī)生：?對住院病?人針對性?地制定健?康教育計?劃，在查?房時，針?對不同的?病人開展?多種形式?的健康教?育，并實?施行為干?預(yù);責(zé)任?護(hù)士：住?院責(zé)任護(hù)?士在主管?醫(yī)生的指?導(dǎo)下針對?不同病人?做好相應(yīng)?的入院、?住院、出?院健康教?育，并實?施行為干?預(yù);醫(yī)技?崗位人員?：向病人?做好檢驗?檢查中應(yīng)?注意的事?項等健康?教育工作?;藥劑崗?位人員：?向病人或?家屬做好?服藥注意?事項等健?康教育工?作;掛號?收費工作?崗位人員?：告知病?人就診地?點，準(zhǔn)確?地讓病人?到相應(yīng)科?室就診;?其他崗位?醫(yī)務(wù)人員?根據(jù)自身?崗位特點?，及時有?效地開展?相應(yīng)的健?康教育工?作。三?、醫(yī)院職?工健康教?育培訓(xùn)考?核制度：?健康教?育培訓(xùn)納?入繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育管?理，醫(yī)院?應(yīng)定期分?批組織各?科室健教?骨干參加?市級、縣?級或國家?級健康教?育專業(yè)培?訓(xùn);醫(yī)務(wù)?人員每年?必須至少?參加由本?院舉辦的?健康教育?專業(yè)理論?培訓(xùn)講座?二次，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)健?康教育及?相關(guān)學(xué)科?的基本理?論和方法?，以提高?自身健康?教育專業(yè)?水平;醫(yī)?院組織的?崗前培訓(xùn)?內(nèi)容必須?包括健康?教育理論?與技能等?;醫(yī)院應(yīng)?在培訓(xùn)時?對被培訓(xùn)?對象進(jìn)行?健康教育?理論與技?能掌握情?況的測試?。四、?健康教育?及宣傳資?料管理制?度：健?康教育要?有完善的?管理制度?、計劃、?總結(jié);有?穩(wěn)定的醫(yī)?務(wù)人員（?兼職）組?建成?？?健康教育?隊伍;有?健康教育?場所和設(shè)?施（板報?、宣傳欄?等）;每?年開展活?動不少于?____?次;有完?整的活動?記錄。?健康教育?資料管理?。各科室?按要求編?寫常見病?的內(nèi)容、?宣傳資料?（統(tǒng)一印?制）、會?議記錄、?圖片資料?等、統(tǒng)一?交由健康?教育辦公?室保管存?檔。醫(yī)?院健康教?育工作制?度電子版?（二）?1、醫(yī)院?崗位人員?健康教育?工作責(zé)任?制：導(dǎo)?醫(yī)員：解?答病人就?診疑問，?做好病人?就診指導(dǎo)?工作，向?病人或其?家屬發(fā)放?相關(guān)健康?教育宣傳?資料;?門診護(hù)士?：引導(dǎo)病?人按照就?醫(yī)程序正?確就診，?解答病人?的各種疑?問，向病?人或其家?屬發(fā)放相?關(guān)健康教?育宣傳資?料，引導(dǎo)?病人觀看?醫(yī)院健康?教育視屏?;門診?醫(yī)生：對?病人進(jìn)行?口頭健康?教育，為?病人開出?相應(yīng)的健?康教育處?方;病?區(qū)醫(yī)生：?對住院病?人針對性?地制定健?康教育計?劃，在查?房時，針?對不同的?病人開展?多種形式?的健康教?育，并實?施行為干?預(yù);責(zé)?任護(hù)士：?住院責(zé)任?護(hù)士在主?管醫(yī)生的?指導(dǎo)下針?對不同病?人做好相?應(yīng)的入院?、住院、?出院健康?教育，并?實施行為?干預(yù);?醫(yī)技崗位?人員：向?病人做好?檢驗檢查?中應(yīng)注意?的事項等?健康教育?工作;?藥劑崗位?人員：向?病人或家?屬做好服?藥注意事?項等健康?教育工作?;掛號?收費工作?崗位人員?：告知病?人就診地?點，準(zhǔn)確?地讓病人?到相應(yīng)科?室就診;?其他崗?位醫(yī)務(wù)人?員根據(jù)自?身崗位特?點，及時?有效地開?展相關(guān)健?康教育工?作，醫(yī)院?健康教育?工作制度?。2、?醫(yī)院職工?健康教育?培訓(xùn)考核?制度：?健康教育?培訓(xùn)納入?繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育管理?，醫(yī)院應(yīng)?定期分批?組織各科?室健教骨?干參加市?級、省級?或國家級?健康教育?專業(yè)培訓(xùn)?;醫(yī)務(wù)?人員每年?必須至少?參加由本?院舉辦的?健康教育?專業(yè)理論?培訓(xùn)講座?一次，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)健?康教育及?相關(guān)學(xué)科?的基本理?論和方法?，以提高?自身健康?教育專業(yè)?水平;?醫(yī)院組織?的崗前培?訓(xùn)內(nèi)容必?須包括健?康教育理?論與技能?等;醫(yī)?院應(yīng)在培?訓(xùn)時對被?培訓(xùn)對象?進(jìn)行健康?教育理論?與技能掌?握情況的?測試。?3、健康?教育俱樂?部管理制?度：有?完善的管?理制度、?計劃、總?結(jié);有?穩(wěn)定的醫(yī)?務(wù)人員（?兼職）組?建成?？?健康教育?隊伍;?有健康教?育場所和?設(shè)施;?每年開展?活動不少?于___?_次;?有完整的?活動記錄?，管理制?度《醫(yī)院?健康教育?工作制度?》。4?、健康教?育宣傳資?料管理制?度：各?科按要求?編寫常見?病的內(nèi)容?，健康教?育科（室?）統(tǒng)一審?核;健?康教育科?（室）統(tǒng)?一印制;?健康教?育科（室?）統(tǒng)一存?放，各科?室到健康?教育科（?室）領(lǐng)取?相關(guān)健康?教育宣傳?資料;?各科室做?好發(fā)放記?錄，健康?教育科負(fù)?責(zé)全院健?康教育資?料發(fā)放匯?總工作。?首次就診?的慢性病?患者，醫(yī)?師必須向?其發(fā)放健?康教育處?方，健康?教育處方?有發(fā)放醫(yī)?師的簽名?，病歷上?也有記載?。在候診?區(qū)、輸液?區(qū)、住院?病區(qū)設(shè)置?健康教育?資料架，?放置健康?教育小冊?子、折頁?、報刊、?圖書等供?病人及其?家屬取閱?，住院病?人至少有?____?份健康教?育資料。?5、健?康教育工?作信息管?理制度：?應(yīng)按健?康教育與?健康促進(jìn)?規(guī)范化管?理要求，?嚴(yán)格按檔?案分類標(biāo)?準(zhǔn)收集整?理歸檔;?醫(yī)院應(yīng)?按要求收?集匯總各?科室的健?康教育工?作信息，?及時向市?或區(qū)健康?教育機(jī)構(gòu)?上報健康?教育計劃?、總結(jié)，?宣傳日活?動報表，?季度、年?度報表，?突發(fā)性公?共衛(wèi)生事?件工作報?表等;?健康教育?宣傳資料?按統(tǒng)一規(guī)?定的格式?，縮小分?類入檔，?以年度裝?訂成冊保?存。6?、醫(yī)院控?制吸煙工?作制度。?醫(yī)院按照?《深圳市?“無吸煙?醫(yī)院”標(biāo)?準(zhǔn)》，結(jié)?合醫(yī)院實?際制定醫(yī)?院控?zé)熤?度，做好?醫(yī)院控?zé)?工作。?7、工作?例會制度?。醫(yī)院每?季度由主?管領(lǐng)導(dǎo)主?持召開一?次健康教?育與健康?促進(jìn)工作?例會，總?結(jié)上季度?的健康教?育與健康?促進(jìn)工作?，通報存?在的問題?，提出整?改意見，?發(fā)出整改?通知，安?排落實下?一步工作?。第九?條工作評?價：醫(yī)?院可以利?用座談會?、問卷調(diào)?查、個人?訪談、日?常健康教?育信息資?料的匯總?分析等方?法對全院?或各科的?健康教育?工作項目?效果、病?人及家屬?健康教育?效果、本?院職工健?康教育效?果等進(jìn)行?評價。醫(yī)?院對全院?健康教育?工作每年?至少進(jìn)行?____?次綜合性?評價，各?業(yè)務(wù)科室?根據(jù)各科?情況及時?對專科病?人做好相?應(yīng)的健康?教育評價?工作。?第十條考?核和獎懲?：醫(yī)院?健康教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)按照?《深圳市?健康教育?工作考核?標(biāo)準(zhǔn)》每?年對各科?室進(jìn)行一?次考核。?將考核結(jié)?果作為醫(yī)?院年終考?核先進(jìn)科?室的一項?重要指標(biāo)?。對工作?表現(xiàn)出色?的科室、?個人進(jìn)行?表彰和獎?勵。對工?作開展不?到位，成?效不明顯?的科室和?個人進(jìn)行?通報批評?。醫(yī)院?健康教育?工作制度?電子版（?三）1?、在分管?院長的領(lǐng)?導(dǎo)下，根?據(jù)醫(yī)院工?作任務(wù)，?制定健康?教育工作?年度計劃?、措施、?工作總結(jié)?，經(jīng)批準(zhǔn)?后，__?__實施?。2、?加強(qiáng)醫(yī)院?健康教育?陣地建設(shè)?，利用各?種形式，?積極傳播?健康教育?知識。?3、開展?院內(nèi)健康?教育活動?，將健康?教育貫穿?到門診教?育、住院?教育、出?院教育、?隨訪教育?、醫(yī)護(hù)人?員教育、?控?zé)熜麄?傳教育等?。制作、?發(fā)放健康?教育處方?及宣傳資?料。4?、開展院?外健康教?育活動。?利用健康?教育網(wǎng)絡(luò)?向基層群?眾宣傳健?康教育知?識，并_?___各?專業(yè)衛(wèi)生?人員走向?社會進(jìn)行?健康教育?宣傳活動?。5、?認(rèn)真做好?健康教育?宣傳設(shè)備?的更新、?維護(hù)及使?用，做好?健康教育?宣傳登記?和資料存?檔工作。?6、定?期進(jìn)行健?康教育工?作的檢查?指導(dǎo)和效?果評價。?醫(yī)院健?康教育工?作制度電?子版（四?）醫(yī)院?作為防治?疾病保護(hù)?健康的重?要機(jī)構(gòu)要?認(rèn)真開展?健康教育?工作，不?僅要向群?眾普及衛(wèi)?生科普知?識，還要?將健康教?育作為提?升醫(yī)院整?體形象的?有力手段?，推動我?院醫(yī)療事?業(yè)的發(fā)展?。一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立健?全___?_機(jī)構(gòu)?我院要加?強(qiáng)對健康?教育工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?建立健全?健康教育?____?機(jī)構(gòu)。要?有院長分?管，確定?具體科室?負(fù)責(zé)；要?有專人管?理，且定?職定崗定?責(zé)。各科?室、各病?區(qū)要有健?康教育責(zé)?任人，負(fù)?責(zé)實施我?院各項健?康教育工?作。二?、醫(yī)院崗?位人員健?康教育工?作責(zé)任制?：導(dǎo)醫(yī)?員：解答?病人就診?疑問，做?好病人就?診指導(dǎo)工?作，向病?人或其家?屬發(fā)放相?關(guān)健康教?育宣傳資?料;門診?護(hù)士：引?導(dǎo)病人按?照就醫(yī)程?序正確就?診，解答?病人的各?種疑問，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料，?引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院?健康教育?視屏;門?診醫(yī)生：?對病人進(jìn)?行口頭健?康教育，?為病人開?出相應(yīng)的?健康教育?處方;病?區(qū)醫(yī)生：?對住院病?人針對性?地制定健?康教育計?劃，在查?房時，針?對不同的?病人開展?多種形式?的健康教?育，并實?施行為干?預(yù);責(zé)任?護(hù)士：住?院責(zé)任護(hù)?士在主管?醫(yī)生的指?導(dǎo)下針對?不同病人?做好相應(yīng)?的入院、?住院、出?院健康教?育，并實?施行為干?預(yù);醫(yī)技?崗位人員?：向病人?做好檢驗?檢查中應(yīng)?注意的事?項等健康?教育工作?;藥劑崗?位人員：?向病人或?家屬做好?服藥注意?事項等健?康教育工?作;掛號?收費工作?崗位人員?：告知病?人就診地?點，準(zhǔn)確?地讓病人?到相應(yīng)科?室就診;?其他崗位?醫(yī)務(wù)人員?根據(jù)自身?崗位特點?，及時有?效地開展?相應(yīng)的健?康教育工?作。三?、醫(yī)院職?工健康教?育培訓(xùn)考?核制度：?健康教?育培訓(xùn)納?入繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育管?理，醫(yī)院?應(yīng)定期分?批___?_各科室?健教骨干?參加市級?、縣級或?國家級健?康教育專?業(yè)培訓(xùn);?醫(yī)務(wù)人員?每年必須?至少參加?由本院舉?辦的健康?教育專業(yè)?理論培訓(xùn)?講座二次?，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)健康教?育及相關(guān)?學(xué)科的基?本理論和?方法，以?提高自身?健康教育?專業(yè)水平?;醫(yī)院_?___的?崗前培訓(xùn)?內(nèi)容必須?包括健康?教育理論?與技能等?;醫(yī)院應(yīng)?在培訓(xùn)時?對被培