九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)九年級(jí)下?學(xué)期畢業(yè)?班班主任?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?初三年?級(jí)第二學(xué)?期的教育?與教學(xué)工?作，面臨?著初中學(xué)?生升學(xué)、?擇校。這?學(xué)期任務(wù)?重、時(shí)間?緊、壓力?大，在積?極落實(shí)學(xué)?校德育工?作和做好?學(xué)校常規(guī)?工作的基?礎(chǔ)上，根?據(jù)我班的?具體情況?及畢業(yè)年?級(jí)的特殊?性，為了?更好地開(kāi)?展工作，?現(xiàn)擬訂本?學(xué)期班主?任工作計(jì)?劃如下：?1、重?申校規(guī)和?班規(guī)，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?強(qiáng)化學(xué)生?的守時(shí)、?守紀(jì)和責(zé)?任意識(shí)，?為創(chuàng)建一?個(gè)良好的?備考環(huán)境?打下基礎(chǔ)?。為提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)應(yīng)?對(duì)初三學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)?生的思想?教育進(jìn)行?教育。?2、嚴(yán)抓?紀(jì)律，并?做好思想?工作。對(duì)?行為習(xí)慣?較差的學(xué)?生，多談?心，及時(shí)?鼓勵(lì)，讓?其不擾亂?課堂的前?提下，盡?力學(xué)，不?放棄。對(duì)?優(yōu)生會(huì)需?要多關(guān)心?和鼓勵(lì)，?調(diào)節(jié)心態(tài)?，以競(jìng)爭(zhēng)?精神去拼?搏，拋開(kāi)?一切雜念?。力求：?強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)、弱科?保底線。?3、積?極調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?培養(yǎng)良好?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，努力?形成扎實(shí)?，競(jìng)爭(zhēng)，?拼搏，進(jìn)?取的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?。4、?認(rèn)真上好?每一節(jié)體?育課，要?求學(xué)生每?天積極參?與課間操?的體育中?考項(xiàng)目的?訓(xùn)練，爭(zhēng)?取在體育?中考中取?得異的成?績(jī)。5?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習(xí)方法?：在這段?時(shí)期中，?班主任要?關(guān)心學(xué)生?各科的均?衡發(fā)展，?引導(dǎo)他們?不斷加強(qiáng)?薄弱學(xué)科?，不要出?現(xiàn)偏科現(xiàn)?象。這段?時(shí)期對(duì)學(xué)?生來(lái)說(shuō)是?最寶貴的?，任課老?師都在爭(zhēng)?分奪秒地?帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，力?爭(zhēng)使自己?所教學(xué)科?能考得更?好。這個(gè)?時(shí)候，班?主任應(yīng)顧?全大局，?同科任老?師配合。?監(jiān)督學(xué)生?多下功夫?，并要求?學(xué)生各科?兼顧，不?放棄任何?一科，形?成一種以?班主任、?科任教師?、家長(zhǎng)強(qiáng)?強(qiáng)聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共?管、全面?提高的局?面。6?、加強(qiáng)中?下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作。注重?對(duì)學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?。這是提?高全班成?績(jī)的關(guān)鍵?所在，所?以這個(gè)學(xué)?期一定要?抓好對(duì)中?下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作，制?定好計(jì)劃?，在班中?全面鋪開(kāi)?，平時(shí)盡?量多下班?，了解中?下生的學(xué)?習(xí)困難，?盡可地提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，從而?進(jìn)一步提?高全班總?體成績(jī)。?(班主任?工作計(jì)劃?)我還計(jì)?劃加強(qiáng)與?各任課教?師的聯(lián)系?，以對(duì)學(xué)?習(xí)困難者?聯(lián)手幫助?。針對(duì)各?科的特點(diǎn)?，我要經(jīng)?常性地與?各任課教?師討論各?科的學(xué)習(xí)?方法，并?及時(shí)地向?學(xué)生介紹?，以完善?其學(xué)習(xí)方?法，做到?“授之以?漁”，教?給其點(diǎn)石?成金之術(shù)?。另外，?繼續(xù)開(kāi)展?“一幫一?”活動(dòng)，?盡量提高?中下生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?。7、?鼓舞學(xué)生?樹(shù)立信心?：在這最?后的三個(gè)?月中是沖?刺階段和?收獲季節(jié)?。各學(xué)科?都要開(kāi)始?復(fù)習(xí)，讓?學(xué)生在復(fù)?習(xí)中，指?導(dǎo)他們制?定出切實(shí)?可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?對(duì)以前不?足之處查?漏不缺，?讓他們?cè)?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)?的過(guò)程中?樹(shù)立信心?，戰(zhàn)勝困?難8、?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的密切?聯(lián)系，對(duì)?學(xué)生在學(xué)?校的一些?情況及時(shí)?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?結(jié)合學(xué)生?的心理問(wèn)?題和學(xué)習(xí)?情況與家?長(zhǎng)一起制?定有效的?教育方法?，使學(xué)生?能以良好?的精神狀?態(tài)投入學(xué)?習(xí)。九?年級(jí)下學(xué)?期畢業(yè)班?班主任工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）本?學(xué)期將是?很關(guān)鍵的?一年，初?三的同學(xué)?們將面臨?升學(xué)的壓?力，為了?能夠更好?的面臨中?考考試的?壓力，現(xiàn)?制定__?__-_?___九?年級(jí)(初?三)下學(xué)?期班主任?工作計(jì)劃?，計(jì)劃內(nèi)?容如下：?第一、?作為初中?階段的最?后一個(gè)學(xué)?期，是一?個(gè)不尋常?的學(xué)期，?學(xué)生面臨?中考，學(xué)?習(xí)任務(wù)重?，心理壓?力大。所?以，開(kāi)學(xué)?第一課，?是做好本?學(xué)期的中?考動(dòng)員工?作，通過(guò)?主題班會(huì)?的形式，?讓學(xué)生認(rèn)?識(shí)到本學(xué)?期的重要?性，同時(shí)?要引導(dǎo)學(xué)?生，放下?包袱，清?楚地估量?自己，給?自己一個(gè)?合適的定?位，確立?一個(gè)切合?實(shí)際的目?標(biāo)，然后?努力。通?過(guò)以上工?作，使學(xué)?生在開(kāi)學(xué)?之初就有?一個(gè)清醒?的頭腦、?一個(gè)清晰?的奮斗目?標(biāo)。第?二、班主?任要更加?注意與各?學(xué)科老師?的聯(lián)系和?溝通，以?便更好地?、更清楚?的掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況、心?理動(dòng)態(tài)，?有針對(duì)性?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法、心?理健康方?面的輔導(dǎo)?，防止學(xué)?生在中考?前的這一?關(guān)鍵時(shí)刻?“摔跤”?。第三?，做好培?優(yōu)生的工?作。對(duì)于?一部分成?績(jī)比較出?色的學(xué)生?，班主任?要多和家?長(zhǎng)、科任?老師溝通?，以便大?家齊心協(xié)?力使他們?能夠“百?尺竿頭更?進(jìn)一步”?，對(duì)于一?部分成績(jī)?不盡人意?的學(xué)生，?一方面要?鼓勵(lì)其做?好最后一?搏，另一?方面，要?讓他們“?一顆紅心?兩手準(zhǔn)備?”，不要?灰心喪氣?。總之?，就是要?盡一切努?力，使每?一個(gè)學(xué)生?在最后的?一個(gè)階段?能有盡可?能大的進(jìn)?步，發(fā)揮?的潛能，?不使老師?日后留憾?，不使學(xué)?生自己日?后留憾！?第四、?做好學(xué)生?的中考報(bào)?名工作，?幫助學(xué)生?記好中考?報(bào)名密碼?，尤其是?一部分性?格馬虎的?學(xué)生，更?要格外關(guān)?注。同時(shí)?加強(qiáng)體育?鍛