六年級英語備課組工作計劃（2篇）

第4頁共4頁六年級英?語備課組?工作計劃?一、本?學(xué)期英語?教研組工?作指導(dǎo)思?想__?__年學(xué)?校總體工?作教學(xué)工?作為依據(jù)?，以提高?教研質(zhì)量?和教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)?，增強教?習(xí)的學(xué)習(xí)?意識、服?務(wù)意識、?教科研意?識、質(zhì)量?意識、合?作意識、?充分發(fā)揮?業(yè)務(wù)職能?的作用，?以新課程?改革為契?機(jī)，以更?新教育教?學(xué)觀念為?先導(dǎo)，以?課堂教學(xué)?改革為重?點，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，不斷深?化課堂教?學(xué)改革，?全面提高?我校六年?級英語教?研組教研?工作水平?。二、?工作重點?要以課?程改革為?中心，圍?繞課改完?善和深化?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)，組?織教師參?加課改理?論學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，組?織課改研?究課和專?題研討等?系列活動?，以促進(jìn)?教師轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，促進(jìn)教?師整體素?質(zhì)和學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?在學(xué)科教?學(xué)中滲透?心理健康?、環(huán)保教?育，以提?高小組合?作學(xué)習(xí)的?時效性為?重點開展?教研組的?活動，把?自己的自?評和教師?的互評相?結(jié)合，爭?取能讓每?次的教研?組活動能?夠達(dá)到研?究的目的?，每一次?參加人員?都有收獲?。三、?具體措施?：(一?)加強教?育理論學(xué)?習(xí)，提高?教師理論?素養(yǎng)。?1、認(rèn)真?積極學(xué)習(xí)?《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》?和其他相?關(guān)著作作?為課題研?究的理論?依據(jù)。?2、英語?組的活動?改變單一?的聽課和?評課形式?，增加教?研組學(xué)習(xí)?的新內(nèi)容?。努力將?新觀念、?新思路滲?透到英語?課堂教學(xué)?之中，真?正做到理?論與實踐?相結(jié)合。?明確英語?課程在基?礎(chǔ)教育階?段的基本?要求，用?這些理念?來指導(dǎo)平?時的課堂?教學(xué)，以?提高課堂?教學(xué)效率?。真正的?開展好活?動，讓教?研組的活?動發(fā)揮其?實際的作?用。3?、組織本?教研組教?師撰寫論?文。全體?英語老師?要通過理?論學(xué)習(xí)，?不斷反思?、探索，?并聯(lián)系實?際積極撰?寫外語教?育教學(xué)論?文。開展?教研組的?聽課和評?課活動，?而且緊緊?圍繞教研?組的活動?專題，重?視對師生?關(guān)系的研?究，重視?對學(xué)生的?研究，因?為學(xué)生是?研究的重?點，是教?學(xué)中的主?體。在評?課和說課?中，要以?學(xué)生的主?體作用為?重點，以?合作學(xué)習(xí)?的時效性?為重點。?(二)?抓教學(xué)常?規(guī)落實，?深化教育?教學(xué)改革?。1、?加強集體?備課。集?體備課是?發(fā)揮群體?優(yōu)勢，提?高備課質(zhì)?量的重要?途徑，也?是落實教?學(xué)常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?的必要措?施。為此?，教研組?要積極組?織集體備?課，做到?有計劃、?有目標(biāo)、?有實效。?各備課組?要集體備?課，研究?教學(xué)內(nèi)容?，研究學(xué)?生，進(jìn)度?，研究教?學(xué)方法，?安排及教?學(xué)資料要?一致。每?次活動要?定中心發(fā)?言人，定?活動主題?，不走形?式，不敷?衍了事，?切實解決?教學(xué)中的?一些問題?，努力提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?完善教學(xué)?。每位教?師要按照?教學(xué)常規(guī)?完成每一?件工作，?規(guī)范我們?的教學(xué)行?為，要向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量。?2、抓?好教研組?建設(shè)。教?研組要在?落實常規(guī)?方面發(fā)揮?重要作用?，要做好?常規(guī)落實?的檢查、?督促工作?;要定期?組織教學(xué)?研究活動?，圍繞相?應(yīng)的研究?專題，組?織相應(yīng)的?研究課、?示范課，?通過研討?、觀摩、?評議等形?式，使本?教研組全?體英語教?師共同提?高，人人?受益。?六年級英?語備課組?工作計劃?（二）?一、學(xué)生?基本情況?分析六?年級的學(xué)?生對英語?學(xué)習(xí)興趣?整體有所?下降，兩?極分化比?較嚴(yán)重。?所以本學(xué)?期應(yīng)做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)英?語的積極?態(tài)度，使?他們初步?建立學(xué)習(xí)?英語的自?信心，培?養(yǎng)學(xué)生具?有一定的?語感和良?好的語音?、語調(diào)、?書寫基礎(chǔ)?，以及良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使?他們初步?具備用英?語進(jìn)行簡?單日常交?流的能力?。同時培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察、記?憶、思維?、想象和?創(chuàng)造能力?。教師?在教學(xué)過?程中應(yīng)強?調(diào)語言的?綜合運用?，注意學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，突?出對學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?的激發(fā)，?重視知識?的靈活擴(kuò)?展，真正?將英語教?學(xué)的目標(biāo)?落實到實?處。在五?年級的對?話的基礎(chǔ)?上，增加?了閱讀的?內(nèi)容和難?度。本冊?中所涉及?的一般現(xiàn)?在時、一?般將來時?、過去時?等句型中?對人稱、?是動詞的?變化、行?為動詞的?運用對小?學(xué)生都是?一個難點?，要打好?此部分的?基礎(chǔ)，為?六年級的?畢業(yè)考試?打好基礎(chǔ)?。六年?級學(xué)生經(jīng)?過三年的?英語學(xué)習(xí)?，學(xué)生的?認(rèn)知水平?和英語學(xué)?習(xí)能力有?一定的基?礎(chǔ)。但學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力差異大?，部分學(xué)?生的英語?基礎(chǔ)比較?差。二?、教材分?析本學(xué)?期的主要?內(nèi)容為p?ep小學(xué)?英語六年?級上冊，?共有六個?教學(xué)單元?，二個復(fù)?習(xí)單元，?每個單元?分“a,?b,c”?三個部分?。本套教?材強調(diào)了?英語運用?的運用，?注重學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，突出?學(xué)生興趣?培養(yǎng)，重?視學(xué)科內(nèi)?容，重視?知識點，?話題的鞏?固掌握。?三、教?學(xué)目的?1.激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，使學(xué)?生樹立學(xué)?習(xí)英語的?信心。?2.培養(yǎng)?學(xué)生的語?感，打下?良好的語?音、語調(diào)?、書寫基?礎(chǔ)，初步?具備用英?語進(jìn)行簡?單日常交?流的能力?。3.?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，同時?培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、?記憶、思?維、想象?和創(chuàng)造能?力。4?.適當(dāng)介?紹中西方?文化，培?養(yǎng)學(xué)生的?愛國主義?精神。?四、教學(xué)?措施1?.以活動?為課堂教?學(xué)的主要?形式，設(shè)?計豐富多?彩的教學(xué)?活動，讓?學(xué)