五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-20 珍愛(ài)國(guó)寶-古代的青銅藝術(shù) ︳人教版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-20珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)|人教版一、課程目標(biāo)學(xué)習(xí)古代青銅藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。學(xué)習(xí)青銅器造型和紋飾的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)觀察和感受美的能力。了解珍視國(guó)寶的重要性，樹(shù)立文化自信，傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。二、課程安排1.導(dǎo)入（5分鐘）介紹古代青銅器的歷史背景、功能和種類。讓學(xué)生明確青銅器在古代的重要地位和作用。2.習(xí)作欣賞（15分鐘）展示一些古代青銅器的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表個(gè)人的感受和理解。例如：商代青銅器顯示“神”的力量，像祭祀器，紋飾多為動(dòng)物面孔。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅器多為兵器、樂(lè)器和器物，造型設(shè)計(jì)豐富，線條流暢，長(zhǎng)得帶感。秦漢時(shí)期的青銅器制作技藝更為精湛，壯麗的銅爐、銅香爐、銅鼎等器具又到了巔峰。新石器時(shí)代的彩陶文化（黑彩和紅彩）影響到了青銅器的造型和紋飾。3.學(xué)習(xí)制作青銅器（50分鐘）學(xué)生分組觀察青銅器實(shí)物或圖片，了解青銅器的制作工藝、制作材料、工具等。通過(guò)制作卡紙模型、石膏模型來(lái)模擬青銅器的工藝過(guò)程，掌握制作青銅器的基本步驟和重要環(huán)節(jié)。4.作品展示和討論（20分鐘）學(xué)生介紹自己的青銅器作品，并分享自己的制作經(jīng)歷和感受。課堂小組討論，探討青銅器的造型和紋飾特點(diǎn)，以及不同時(shí)期的青銅器類型和流派。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理和記憶青銅藝術(shù)的歷史發(fā)展和制作技藝。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)古代青銅藝術(shù)的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解青銅器造型和紋飾的能力。提供抽象的、不同信號(hào)系統(tǒng)的文化和藝術(shù)的表現(xiàn)形式，用視覺(jué)圖象讓學(xué)生體驗(yàn)文化和藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)青銅器制作工藝和技藝。讓學(xué)生都能制作出來(lái)具有一定水平的青銅器模型。四、教學(xué)方法視覺(jué)說(shuō)話法，通過(guò)展示青銅器的圖片或?qū)嵨飦?lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古代青銅藝術(shù)的世界。合作學(xué)習(xí)法，以小組形式進(jìn)行探究和討論，創(chuàng)設(shè)合作精神和發(fā)揮群體智慧的氛圍。動(dòng)手實(shí)踐法，通過(guò)制作青銅器的模型來(lái)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)意和想象力。問(wèn)答互動(dòng)法，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)提問(wèn)和回答來(lái)活躍課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。五、板書(shū)設(shè)計(jì)古代青銅器的發(fā)展歷程青銅器的種類和功能青銅器造型和紋飾的表現(xiàn)形式青銅器制作工藝和技藝學(xué)習(xí)青銅器的意義和價(jià)值六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠了解古代青銅器的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)，理解其在古代的作用和重要性。學(xué)生能夠?qū)η嚆~器的造型和紋飾表現(xiàn)形式進(jìn)行觀察和感受，