湖南常德2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

湖南常德2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題虎——自然保護(hù)中的旗艦物種湘泓虎作為一個(gè)大型動物物種的存在，一般受外界環(huán)境的影響較大，所以需要具有相當(dāng)數(shù)量的個(gè)體聚集在一定地域內(nèi)，每個(gè)個(gè)體也都要擁有一個(gè)面積足夠大的領(lǐng)域，才能經(jīng)受住自然的和人為的多種影響的考驗(yàn)，維持正常的繁衍生息。虎的存在對于維持自然界物種的多樣性具有非常重要的意義，凡是有虎的地區(qū)，則表明該地既有大面積豐富的植被，又有多種多樣的食草動物。因?yàn)樽匀唤缟鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)敲芮邢嚓P(guān)的，植物的生長需要很好的能源和物質(zhì)基礎(chǔ)，多種多樣的植物提供了生物的初級產(chǎn)物，初級產(chǎn)物的消費(fèi)者食草動物又產(chǎn)生了生物的次級產(chǎn)物，以食草動物為食的虎則處于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的頂級位置。因此，虎被稱為自然保護(hù)中的旗艦物種，具有重要的生態(tài)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值?，F(xiàn)在，由于人類活動的增多和范圍的擴(kuò)大，森林被大面積采伐，墾荒造田，開山修路，以及建設(shè)城鎮(zhèn)、發(fā)展交通等等，不僅造成樹種單一，植被稀少，隱蔽性差，使虎能夠生存的自然環(huán)境越來越小，也減少了其生存所需要的獵物，如鹿、狍、野豬等的數(shù)量，再加上人們過度的獵殺，導(dǎo)致虎的數(shù)量急劇下降，分布區(qū)大大縮小，而且往往被分割成很多相互不接連的孤立的分布點(diǎn)，這樣虎的種群之間便失去聯(lián)系，難以進(jìn)行正常的繁衍，導(dǎo)致近親繁殖，降低了遺傳因子的質(zhì)量，最終使種群喪失活力。因此，為了使虎繁衍生息，必須首先保護(hù)好它的棲息地，維持一個(gè)良好而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。我國政府不僅早已將虎列為國家級保護(hù)動物，而且先后建立了許多以保護(hù)為主的自然保護(hù)區(qū)，關(guān)于虎的研究和保護(hù)的工程戰(zhàn)略計(jì)劃，也在全國各地有關(guān)部門、研究機(jī)構(gòu)和動物園等全面展開。虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠(yuǎn)不會再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。特別是作為我國特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭，再不及時(shí)挽救，在下一個(gè)虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失，正如世界著名貓科動物專家杰克遜先生所說的：“到了那個(gè)時(shí)候，就只剩下紙老虎了?！币虼?，對于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個(gè)機(jī)會了。(選自《百科知識》，有改動)9．概括說說，影響虎繁衍生息的人為因素有哪些?(2分)答：10．“到了那個(gè)時(shí)候，就只剩下紙老虎了”，這句話的言外之意是什么?(2分)答：11．聯(lián)系全文回答，虎為什么被稱為“自然保護(hù)中的旗艦物種”?(3分)答：12．下列對文章內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．虎之所以需要具有相當(dāng)數(shù)量的個(gè)體聚集在一定區(qū)域內(nèi)，其個(gè)體也要擁有一個(gè)面積足夠大的領(lǐng)域，是因?yàn)樗话闶芡饨绛h(huán)境的影響較大。B．如果某個(gè)地區(qū)既有大面積豐富的植被，又有多種多樣的食草動物，那么就可以充分證明：這個(gè)地區(qū)一定有老虎的存在。C．為了使虎繁衍生息，保護(hù)好它的棲息地，維持一個(gè)良好而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，我國政府準(zhǔn)備建立多個(gè)以保護(hù)為主的自然保護(hù)區(qū)。D．在下一個(gè)虎年到來之前，巴厘虎、爪哇虎和里?；⑹艿阶匀坏暮腿藶榈牡榷喾N影響的考驗(yàn)，從而在我們面前永遠(yuǎn)消失?！緟⒖即鸢浮?．影響虎的繁衍生息的人為因素主要有兩個(gè)方面：一是人類活動的增多和范圍的擴(kuò)大侵占了虎的生存空間，二是人們過度的獵殺。10．這句話指出了華南虎所面臨的生死存亡的嚴(yán)重情勢，如果我們不對它加以保護(hù)，它將會滅絕，并且永遠(yuǎn)不再恢復(fù)或創(chuàng)造出來。11．以食草動物為食的虎處于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的頂級位置，虎的存在對于維持自然界物種的多樣性具有非常重要的意義，虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，具有重要的生態(tài)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。12．A（2010湖南常德）求和得和畢淑敏小時(shí)候，我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“5＋”的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常在課堂上朗讀。聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎(jiǎng)?慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的?！芭叮?，老師又用時(shí)傳祥淘糞的勺子‘刳’畢淑敏啦!”剛學(xué)過一篇淘糞工人的課文，在北方話里，“刳”與“夸”同音。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀€(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一拔。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。我開始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大伙畢竟小，容易忘事。我那時(shí)又是大隊(duì)長，人緣挺好，大伙有事都愛找我。作文每兩周講評一次：我便經(jīng)受一次精神的煉獄。我開始隨意寫作文，隨大流，平平淡淡?！澳愕淖魑耐瞬搅?，是不是驕傲了?”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。老師苦口婆心開導(dǎo)，我又開始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個(gè)萬全之策嗎?我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎?”老師說：“你近來寫得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文?！薄拔矣幸粋€(gè)小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我?！澳钗业淖魑臅r(shí)，是不是可以不念我的名字?！蔽夜淖阌職庹f完蘊(yùn)藏在心中許久的話?！盀槭裁?我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧?”我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒人拘著面子，反倒更好說意見?！薄澳阏f得有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試?！崩蠋煷饝?yīng)了。那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋?！班?，畢淑敏，今天念的范文是你寫的吧?”有人問我。“不能老是她寫得好，我看今天一準(zhǔn)是別人寫的。”有人這樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的。”從那以后，我的作文越寫越好。和同學(xué)們也能友好相處。我至今不知道這算是機(jī)智還是一種早熟的狡猾。長大以后，看到一則名人名言，“走自己的路，讓人們說去吧”。我想那是一種更積極、更勇敢的生活態(tài)度。只是我小時(shí)候，就是聽到這句教導(dǎo)，也未必敢照著去做。我太珍視同小朋友們無憂無慮跳皮筋的機(jī)會。(選自2009年第3期《科學(xué)大觀園》，有改動)13.文章第2段中說“聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆”，請問這是為什么?(3分)答：14.畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用?(3分)答：15.仔細(xì)揣摩下列語句中加點(diǎn)的詞語，回答后面的問題。(4分)(1)“我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑”中，加點(diǎn)詞“故意”表現(xiàn)了同學(xué)們怎樣的態(tài)度?(2分)答：(2)“我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說”中，加點(diǎn)詞“一板一眼”反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(2分)答：16．讀了這篇文章，你認(rèn)為“我”有哪些可取之處？說說你的看法。(4分)答：【參考答案】13．因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)的心情復(fù)雜而矛盾：一方面是因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)而感到高興，另一方面是為同學(xué)們近乎幼稚的“嫉妒”(嘲笑、疏遠(yuǎn))而感到孤獨(dú)(酸澀)。14．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，從內(nèi)容上看，生動形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)(在老師講評作文時(shí))極其痛苦的心情，在結(jié)構(gòu)上則起到承上啟下的作用。(答出大意即可)15．(1)“故意”表現(xiàn)了同學(xué)們因“嫉妒”而疏遠(yuǎn)“我”的態(tài)度